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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    运用信息技术激活初中物理课堂

    姚小占
    103-104页
    查看更多>>摘要：近几年我国技术不断在进步与提升，信息技术获得快速的进步与发展，也逐渐被人们运用到生活中与工作中，很多教师也逐渐将信息技术运用到教学中，并取得了良好的教学成果。在初中物理的教学过程中运用信息技术能够激活教学课堂的学习氛围，学生也能够通过信息技术教学更加理解物理知识的抽象性，其知识内容更为直观的展示在学生面前，教学质量得以提升。

    信息技术初中物理课堂创新模式

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    多媒体技术在小学语文阅读教学中的优化应用

    严峻萍
    103页
    查看更多>>摘要：随着我国科技水平的不断提高，各种各样的新型技术不断完善，多媒体技术更是充分的运用到了具体的教育中。多媒体技术对于提高学生的学习效率，丰富课堂内容有着很重要的意义，但是，在我们的使用过程中仍存在一些不足。本文正是从多个角度对多媒体技术在小学语文阅读方面的应用进行分析，旨在帮助老师更好的开展教学工作。

    多媒体技术小学语文阅读教学

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    浅谈网络环境下如何提升高二数学教师信息技术应用能力

    余延和
    104页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展，信息技术在教育领域中逐步的被广泛应用，在网络环境不断地壮大的背景 下，尤其是如何提高现代高中数学教师信息技术应用能力的问题，成了目前高中教育阶段中的重要课题，因此，现代高中数学教师队伍的建设需要建立在信息技术应用能力提升的基础上，从而促使数学教师信息技术应用能力的提高，进而的推动高中数学教育的进步。基于此，本文主要针对高二数学教师信息技术应用能力提升为研究对象，分析网络环境下提高高二数学教师信息技术应用能力的策略。

    网络环境高二数学教师信息技术能力

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    新理念下信息技术在高中英语教学中的应用初探

    臧春梅
    105-106页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展，我们已经进入了一个高速发展的信息化时代。各类新兴发展的信息技术已经渗透入我们生活的方方面面，人们的观念也在发生巨大转变。高中英语教学不应固步于传统课堂模式，应该顺应时代发展的潮流，转变传统观念，将新兴的信息技术引入英语课堂。本文立足于当今教育发展的形势和新需求，突破传统课堂的模式，利用微信群、公众号、多媒体等多种新信息途径，寻求高中英语教学发展的新模式。

    信息技术新兴观念课堂教学高中英语

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    基于互联网背景下的信息化课堂模式的应用与探讨

    李凯管虹张俊丽
    106页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展，找到一种更加适应新时代特点的教学模式，成为很多学校迫切需要解决的问题，教育教学改革正面临前所未有的挑战跟机遇。本文通过观察现代科技成果对传统课堂的冲击，从而提出"基于互联网背景 下的信息化课堂"的概念，分析如何将现代科技产品及互联网技术引入到课堂教学中来，进而为职业类院校的教学模式发展提供参考。

    现代科技成果互联网传统课堂信息化课堂

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    试论高中计算机教学中的office软件教学创新

    尹桃
    106-107页
    查看更多>>摘要：教师教授学生有关办公软件的知识，最终目的 是让学生掌握办公软件，解决现实生活中的各种问题。在此基础上，教师应优先解决教育活动中的实际问题，培养学生的办公实际应用能力。教师应以理论知识为补充，充分利用教学资源，提高学生的实践能力。

    Office2010办公软件教学途径

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    互联网时代背景下体育运动学校思政教育的思考和创新

    丁霞
    107-108页
    查看更多>>摘要：信息技术革命使各行各业都发生了巨大的转变，教育行业因互联网的普及、信息技术的快速发展不断转变教育改革创新思路。现如今，在日常的教育教学过程中，互联网所扮演的角色愈发重要，其所具备的便利性使得日常的教学工作与网络技术充分融合，教师所运用的授课方式发生了质的飞跃，学生的交流交往方式也逐步转变。下文即对互联网时代背景 下，体育运动学校思政教育的思考和创新问题进行具体分析，文章首先分析了互联网时代背景 下加强体育运动学校思政教育的重要意义，接着提出了创新体育运动学校思政教育的策略，以期通过这一系列分析，为互联网时代背景 下体育运动学校思政教育水平的提升提供有意义的参考。

    互联网体育运动思政教育策略

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    微信公众号爆款文案写作研究

    祝贺
    108页
    查看更多>>摘要：微信公众号文案成为爆款的底层逻辑是通过合理的选题利用写作技巧对其标题、开头、正文和结尾进行迎合受众心理的实用性撰写最终实现阅读量的几何式增长。本文将从选题策略、标题的拟定、开头的引入、正文的布局、结尾几个方面探讨一篇爆款方案的具体写作方法。

    微信公众号爆款文案写作

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    浅析小学语文习作教学与阅读教学的结合

    方程
    109-110页
    查看更多>>摘要：习作水平与阅读是学生语文能力的综合表现。语文课程标准提出学生在阅读后可以复述文章大意，体会文章的语言魅力，分析人物的性格等。针对习作的要求是经过对周围事物的观察，按照自己见闻和语言的积累，完成写作。从两者的要求中可以发现，阅读与习作结合是一种学习语文的有效方法。

    小学语文习作教学阅读教学要点结合策略

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    新课标下初中英语课外阅读教学策略探究

    邓灿
    109页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进，为了全面提升学生的综合素质，教师的教学不能再拘泥于课堂。通过课外阅读积累知识，对于初中英语学习已经至关重要了。课外阅读增加了词汇的积累，学习了语法的运用、语言的表达等，可以大幅度提高学生的英语水平。

    初中英语课外阅读教学策略

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