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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    职业院校机械制图课程教学研究与实践探索

    许新伟王庆民
    24页
    查看更多>>摘要：机械制图课程是职业院校工程制图学课程中的重要组成部分，也是机械类以及相关专业的必修的技术基础课程之一。该课程的内容和要求有其自身的特殊性，因此教师在教学过程中应改进教学模式，通过新的教学方法及手段，培养出职校生基本的空间想象能力，从而使他们在较短的时间内掌握图样的阅读和绘制方法。本文从课程地位、机械制图课程的目的 和任务、职业院校机械制图课程模式三个方面，对职业院校机械制图课程的教学进行了探索研究。

    职业院校机械制图实践

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    激活职校英语课堂的思考

    杨红敏
    25-26页
    查看更多>>摘要：英语，作为一门外国语言，需要在听说读写方面反复记忆、巧妙记忆。目前职业学校不少学生英语基础差、厌学情绪严重。为扭转此局面，笔者从了解学生的听课心理特征出发，寻找科学有效的记忆方法，挖掘学生感兴趣的学习场景，进而激活职校英语课堂。

    职校英语特色教学教学模式学习情境

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    探讨创客视角下中职电子商务教学模式创新

    满明
    26页
    查看更多>>摘要：本文说明了创客教育理念的内涵，阐述了中职院校电子商务教学立足创客视角的重要意义，分析当前中职电子商务教育存在的问题，并提出了以创客视角对中职电子商务教学进行教学模式创新的有效措施。

    创客电子商务教学教学模式

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    高职艺术类专业创新创业团队组建与探索

    吉哲夫
    27-28页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的不断发展，当前我国教育事业取得了很大的进步，特别是在素质教育全面推进的今天，相较于以往，高职教育所发挥的作用变得更大，人们也逐渐认识到了高职教育的重要性。在全国各地有着数量众多的高职院校，它们为国家的发展培养出了大量的高等技术应用型人才，伴随着全国高等学校招生规模的不断扩大，高职院校的学生也越来越多。在此背景 下，怎样才能够培养学生的创新创业能力，引导学生积极参与到创新创业当中，成了高职院校普遍关注的问题。基于此，本文结合高职院校艺术类专业的实际情况，对其创新创业团队的组建展开了深入分析，希望能够为高职教育的进一步发展带来帮助。

    高职院校艺术类专业创新创业团队组建

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    基于高职院校中公寓管理出现的问题和解决思路

    聂昕刘猛
    27页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断的进步与发展，高职院校近年来不断扩招，生源结构的转变，给高职院校的公寓管理工作带来了巨大的压力。学生公寓作为学生最为重要的生活学习场所之一，其相关的管理问题一直以来都是人们关注的焦点。因此本文分析了高职院校中公寓管理中常见问题，并对此进行了相关探讨。

    高职院校学生管理公寓管理

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    探究合作学习在英语教学中的应用

    武艺
    28页
    查看更多>>摘要：近几年，教育事业不断发展，职业院校也重视学生的文化素养，不在一味的重视学生的职业技能，在中职英语教学课堂上采取了不同的教学模式，更好的提高中职英语教学水平，尤其是合作学习的课堂模式。合作学习主要是重视学生在课堂上的主体地位和学生的合作学习能力，更好的提高学生的学习能力，提高课堂教学氛围。本文从合作学习理论基础、中职英语合作学习模式与应用等方面进行阐述有关合作学习在中职英语教学中的应用分析的相关内容。

    合作学习中职英语英语教学

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    中职语文中的人文精神渗透教育研究

    张红艳
    29页
    查看更多>>摘要：在中职语文的教学过程中，人文精神能够帮助学生形成完善的人格和性格，有利于学生的身心健康发展。因此，中职语文教师要实施人文精神渗透教育，将人文精神充分的渗透到语文学科的教学过程中，从而促进学生学习能力和个人品德的全面发展。本文首先简单阐述了中职语文中人文精神渗透教育的重要性，再对中职语文中人文精神渗透教育存在的问题进行了讨论，从中得出了人文精神渗透教育存在问题的解决策略，以及为相关工作者的工作提供理论基础。

    中职语文人文精神渗透教育

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    让德育之花绽放小学科学课堂

    王兴苗
    29-30页
    查看更多>>摘要：教师不仅要给学生传授知识和技能，更要教育学生做人，引领学生走好未来人生的道路。教书的目的 是育人，教书是育人的手段，育人则是教书的出发点和归宿。在小学科学教育中有效渗透德育教育，这对于培养学生健全的人格和优秀的道德品质有很大帮助，能够有效促进学生的全面发展，陶冶学生的情操，培养学生正确的科学价值观，为他们形成正确的科学价值观打好基础。笔者认为有效德育的渗透需要充分挖掘小学科学教材中的德育内容，结合课堂教学对学生进行优良品德教育。

    科学教学德育渗透多种途径教材处理

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    小学低年级数学考试焦虑心理辅导策略研究

    徐凤英
    30页
    查看更多>>摘要：有压力就有动力，适当的压力能够帮助学生充分发挥自己的优势，在考试中取得相应的好成绩，同样地，考前适当的焦虑对学生学习起着积极的正面作用，能够让学生以积极的态度面对学习。但是在过犹不及的道理下，过度的考试焦虑会严重影响学生的考试心态以及学习态度，甚至影响到考试，最终达不到期望目标，使学生的信心得到严重打击。小学低年级学生接受能力有限，尤其数学科目的 学习难度较大，学生难以消化，加上来自自己、家长以及学校的压力，使得学生的数学考试焦虑加重。因此，本文从小学低年级数学考试焦虑产生的原因出发，为考试焦虑心理辅导提出几点策略，帮助学生缓解焦虑，摆正心态，继续向前发展。

    小学低年级数学考试焦虑心理

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    高中生英语学习心理障碍诊断及其策略的研究

    程学娟
    31页
    查看更多>>摘要：近年来，高中学生存在因学习压力大，学业重而产生信心不足，焦躁不安，厌学情绪等现象，尤其在英语学习上极其明显。针对学生在英语学习上的一系列心理问题，我们必须尽快采取有效措施，解决学生的心理问题，帮助学生成为心理健康，以学习英语为乐，积极向上的人。

    高中生英语学习心理障碍诊断策略

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