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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    "互联网+"线上线下有机相结合的教学模式分析

    胡雯
    594-595页
    查看更多>>摘要：21世纪,信息技术成为前沿技术,应用广泛,影响着人们的生活、生产.互联网新时代,正在潜移默化地影响着我们的生活,为我们带来了便利.尤其是在教育领域,互联网和多媒体技术已成为大多数教师的教学工具,一定程度丰富了课堂内容并激发了学生的审美思维.在新的课程改革下,教师不断探索教材内容,创新教学模式.教师应充分利用时代优势,采用线上与线下有机结合的"互联网+"教学模式,旨在提高课堂质量和效率.

    互联网+小学线上线下教学模式

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    中学信息技术网络教学探究

    康永乐
    595页
    查看更多>>摘要：在当前的教育教学形势下,对信息技术教学有了更高、更多的要求,即学校的教育不但要努力做到校与校之间、学科与学科之间的资源共享,而且在教研上,教师要能够做到联合攻关,突破传统教学时空的限制.另外,教师在正常的教学中,还必须利用Internet网络进行一些卓有成效的教学改革,这便是人们一直倡导的信息技术教学,即多媒体网络教学.所以,目前倡导的信息技术教学,要求教师在教学中能把图像、文字、声音、动画和视频等传播媒体与网络.

    中学教学信息技术影响

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    "互联网+"背景下智慧型信息技术课程家庭教育的研究

    王丽梅
    596页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的不断发展,"互联网+"被应用到各个领域中,促进了社会的进步,与此同时,"互联网+"技术被引入教育领域中,改变了传统的教育形式,实现了教育界的全面改革.基于"互联网+"背景 下,智慧型信息技术课程的家庭教育理念的提出,基于信息技术课程家庭教育的全面改革,发挥了"互联网+"背景 下的智慧型教学理念,创造了全新的教学模式.本文以小学信息课程家庭教育为例,探讨如何发展智慧型家庭教育,促进小学生信息技术水平的提升.

    "互联网+"小学信息技术家庭教育智慧型

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    高中语文阅读教学中批判性思维能力的培养

    李加定
    596-597页
    查看更多>>摘要：思维是个体获取知识的必备能力,其中批判性思维更是重要的思维形式.目前高中语文教学阅读过于注重理解层面,忽略培养学生批判性思维.作为一种高层次思维品质,语文教师在阅读教学中可从多方面展开教学,使学生能独立思考所学课文内涵,深化对课文理解,并形成良好的学习能力.

    高中语文阅读教学批判性思维能力

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    有效阅读,不断提升小学生语文核心素养

    唐梅英
    597页
    查看更多>>摘要：大家所生活的现实社会是可触可摸的,而阅读可能刺激学生的大脑神经,使他们不断想象,想象未知的世界,想象另一番风景.小学生进行阅读,不但是为了开阔他们的眼界,提高认知水平,拓展语文核心素养,更是为了在小学阶段打下良好的基础,为以后他们的学业打拼.小学语文教师要教会小学生学会有效阅读,在阅读的过程中学习语文,在学习语文的基础上阅读.

    有效阅读语文核心素养小学生

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    小学生良好阅读习惯培养的策略

    晏锦
    598页
    查看更多>>摘要：阅读是获得知识的最主要的途径,而良好的阅读习惯,会让小学生的阅读效率大大地提升,更快更好地了解掌握知识.目前,影响小学生养成良好的阅读习惯的因素越来越多,教师应该注重培养他们的阅读习惯,这也是每一位教师最迫切的任务.

    小学生良好阅读习惯养成方法

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    如何在群文阅读教学中培养小学生的阅读能力

    胡燕妮
    598-599页
    查看更多>>摘要：这些年来,我国对小学生教育越来越重视,尤其是在这个多元化时代背景 下,知识依旧是当下最强大的力量.在新课改的大力推进过程中,小学语文教育的要求越来越严格,内容量也越来越丰富.小学语文教育中老师不应该只注重教孩子们识字或者认字造句,相反,通过提升他们的阅读能力,从而加强他们的语文专业素养.为了提高学生的语文阅读能力,群文阅读这种教学方式逐渐被更多的老师和学生所喜爱.

    小学语文教学群文阅读能力培养

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    引入课外阅读,助力小学生语文作文学习

    林彩霞
    599页
    查看更多>>摘要：小学语文学习是现阶段小学教学的重中之重,无论是小学教学的任何一科都离不开语文的辅助,所以打好语文学习基础对于学生们整个小学的学习都大有裨益.提升小学生学习的综合素养是小学语文课程的精髓所在.当前,小学语文教育在素质教育的全面推行下,语文教学的内容和教学目的 也发生了巨大改变.现阶段的语文教学更加重视学生们的课外阅读量辅助进行小学生的语文作文训练是当下小学语文教学开展的核心环节之一.

    小学语文课外阅读写作学习高品质教学

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    谈小学语文教学中阅读训练的重要性

    唐芙蓉
    600页
    查看更多>>摘要：在新课改的理念指导下,现阶段各学科教学中更为重视对学生的学科实践能力进行培养.语文学科中学科实践的过程,主要包括语言的输入与输出.对小学阶段的学生来说,语言知识的输入可以使得语言积累数量逐渐增加,达成提升语文综合水平的目的 .小学语文中语言信息的输入,主要需要依靠阅读的方式,通过阅读学生可以形成一定的抽象思维能力,掌握文字应用的要点,提升语文综合水平.基于此,本文对小学语文教学中阅读训练的重要性进行探讨.

    小学语文教习阅读训练重要性分析

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    高年级小学生如何在观察的基础上开展写作活动

    蔡晓媚
    600-601页
    查看更多>>摘要：贯穿整个小学阶段的教学重难点在于写作活动的展开,特别是对于高年级小学生而言,在语文学科中,通过写作活动,能够培养起学生良好的写作能力及观察能力,不仅仅对于小升初的学业成绩有直接的影响,对于学生未来的发展的也有着紧密关联.但是部分高年级小学生在写作活动进行时,却无法有效的结合本身的知识储备,写出优秀作文,此时就要求学生用心观察生活中的具体事物,提升本身的写作能力及语文水平.

    高年级小学生观察写作活动能力提升

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