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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    巧用微课,"玩"转音乐课堂

    童姝丽
    74页
    查看更多>>摘要：随着信息与通讯技术的快速发展,微信,微博,网上购物,无感支付为我们的生活带来了翻天覆地的变化,和它们一样,以"见微知著,小课堂大教学"为口号的微课也走进了学校的常态课堂,对教师而言,微课将成为常规课堂补充知识点、引导学生从"被动学习"向"自主学习"过渡的杀手锏,对于学生而言,它能更好的满足自己的个性化需求,基于微课的远程学习、在线学习将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式.

    微课常态课堂个性化需求

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    摄影艺术的现代美学意蕴与深层解读

    李晓伟
    75页
    查看更多>>摘要：摄影艺术具有很长的发展历史,在现代美学领域中,摄影既是一门重点科目,也是一种独特的艺术形式.摄影艺术和传统艺术的形式比较相似,从将摄影排除在艺术形式之外,到将摄影视做一种艺术,摄影艺术实现了巨大的发展,并逐渐在艺术体系中居于关键位置.本文将对摄影艺术的现代美学意蕴展开探讨,并对摄影艺术展开深层解读,以发掘摄影艺术的现代价值.

    摄影艺术现代美学意蕴深层解读

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    优秀传统文化与幼儿园教育的融合与实践

    陈建梅
    76-77页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是我国教育体制的重要组成部分,在幼儿园教育中融入优秀传统文化,教师必须积极转变思想,正确认知传统文化教育的重要性.本文简单分析了优秀传统文化与幼儿园融合存在的问题,并结合实际工作经验,提出了幼儿教育中的传统文化教育实施策略.

    传统文化幼儿园教育融合

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    传统工艺美术在雕塑设计中的创新应用

    张洛天
    76页
    查看更多>>摘要：雕塑设计是我国极富艺术价值的文化瑰宝,在艺术领域内具有丰富的发展潜力,但在传播以及传承过程中,却出现了形式单一的一系列发展性问题.雕塑设计的优势既在于其独特性,也在于其丰富性,如何实现对雕塑艺术形式的优化更新,成了文化传承的重要难点.基于此,本文对传统工艺美术思想在雕塑设计中的创新应用进行了分析,期望能够提供一定的思路.

    传统工艺美术雕塑设计创新应用

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    让"家文化"与"班文化"融入孩子的点滴

    党艳
    77页
    查看更多>>摘要：中国人一直秉承孔孟之道,忠孝,仁义,家和万事兴的儒家理念,依旧延续着家庭生活的习惯,甚至祖孙三代生活同一屋檐下的情况比比皆是.家规、家训、家风形成了最早的家文化体系,也正是因为这样,中国五千年的传统文化得以保存和传承下来.

    家文化班文化诵读经典家教家风传承文化

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    新课程理念下体育教学模式的探析

    李佳
    78-79页
    查看更多>>摘要：我国新课程教育标准的实施,对体育教学模式的改革产生巨大的影响,在创新体育教学模式的同时,教师应合理组织学生进行教学活动,提高学生的专注力,激发学生对体育项目的热爱.在新课程理念指引下,教师应充分了解学生的喜好与动向,从而培养其"终身体育"的健身意识,确保体育教学工作顺利开展.本文通过对体育教学模式的发展现状进行分析与探究,总结出一些新课程理念下体育教学模式的创新策略.

    新课程理念体育教学模式创新

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    依托小学语文教学进行传统文化教育

    何春梅
    78页
    查看更多>>摘要：在当今社会发展较快,并且全球文化相互传播和渗透的前提下,强化传统文化的延续是非常重要的,我们应当在日常生活与教学中加强学生对于传统文化的了解,从而能够更好地应用课本上的内容进行传统文化的继承与发扬和民族自豪感的培养.

    传统文化语文教学小学语文

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    以情激趣循序渐进搭建音程桥梁——浅谈小学音乐课堂合唱教学案

    裴千秀
    79页
    查看更多>>摘要：随着课程体制的不断改革,新课程也在慢慢的推广当中,小学音乐教师也应该积极的配合新课程的改革,改变自己的教学方式以及教学理念.这样才能够以学生为课堂的主体对学生进行音乐知识的传授以及音乐技巧的传授.在实际的音乐教学过程当中,教师要积极的调动学生的主观能动性,让学生积极的进行合唱,使学生之间学会相互配合,相互交流,一起合唱歌曲,这样才能够增强学生的合唱能力,使得学生相互之间默契度不断的提高.

    小学音乐教学合唱教学

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    小学美术欣赏教学中培养学生图像识读素养的方法研究

    张帅
    80-81页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生思维逻辑的重要时期,小学生的思维比较活跃,且在审美、表达等各方面的素养有待提升,因此,小学教师应高度重视学生核心素养的培养.在美术欣赏教学方面,学生的图像识读素养是小学生美术核心素养的重要体现.基于此,文章阐述了美术欣赏教学中图像识读素养的概述,分析了我国小学美术欣赏教学中存在的问题,并总结出一些在小学美术欣赏教学中培养学生图像识读素养的方法.

    小学美术欣赏教学图像识读素养方法研究

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    奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用探索

    尚娜娜
    80页
    查看更多>>摘要：当今音乐教育逐渐被重视,关于音乐教学方法的探索与实践研究也越来越多.目前奥尔夫音乐教学法的应用比较常见,并且在本土不断适应和变通.基于此,本文提出巧用奥尔夫教学法的范例,总结一系列课堂教学策略,旨在记录研究成果和分享教学经验,便于今后更好的在教学中提高学生的音乐核心素养.

    奥尔夫音乐教学法小学音乐演唱

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