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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅析小学英语兴趣教学方法的应用

    马花
    1011页
    查看更多>>摘要：小学是学生第一次接触英语,对于一门没有接触过的外语,小学就成了学生英语学习关键的一个阶段.由于我国的母语不是英语,除了在课堂中可以学习外,几乎没有供学生学习英语的机会.在这样的社会大环境下,学生学习英语就变得尤为困难,很多学生凸显出了学习英语兴趣不高,看见英语就头痛的问题.本文就如何提高学生学习英语的兴趣进行探究,并给出几则有效的教学方案.

    小学英语兴趣

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    高中语文课堂教学有效提问的方法

    熊禄平
    1012页
    查看更多>>摘要：高中语文学习有一定的难度,通过有效的提问方法,能将学生带入针对性的思考之中,帮助学生掌握知识、拓展思维,并培养学生的发现问题、分析问题和解决问题能力.本文对高中语文课堂提问中存在的问题进行了分析,提出了有效提问的方法,旨在全面提高语文课堂教学的质量.

    高中语文课堂教学有效提问方法

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    小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略

    双和军
    1012-1013页
    查看更多>>摘要："好的习惯使人成为天才,坏的习惯使人成为囚徒."作为一名现代化的小学语文教育者,要彻底从为教而教的不正确就教学中走出来,要加强对学生良好学习习惯的培养,让学生具有自主学习及自主发展的能力.本文对小学语文课堂中学生学习习惯的养成策略进行了探讨,旨在提高小学语文课堂教学效果.

    小学语文学习习惯养成策略

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    论述地理教学中学生创新能力培养

    梁艳
    1013页
    查看更多>>摘要：近几年来,我国的经济在不断的进步,我国的教育事业也得到了很大的发展.教育事业一直是我国发展非常重要的一项内容.只有充分认识到教育的重要性,才能够为我国的发展提供更强大的动力.但是目前在教育的过程中,学生的创新能力还存在着很大的问题,创新能力对于学生来说是非常重要的.只有发展好学生的创新能力,才能让他们在学习的过程中更加有自主学习的能力和想法,只有主动学习才能够获得更好的提高.正因如此,教师在教学的过程中就应该有意识的培养学生的创新能力,让创新贯穿于学生学习的整个过程中.

    地理教学学生创新能力培养

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    浅谈转化思想在小学数学教学中的应用

    叶顺中
    1014页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中渗透转化思想方法,不仅能够为今后中学数学学习打下重要的基础,帮助学生建立数学思维,而且还能够将复杂的数学知识变得简单化.因此如何在小学数学教学中渗透转化思想方法是教师面临的问题,本文就此进行分析.

    转化思想小学数学教学应用

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    幼儿园区域游戏活动开展研究

    钱梦丹
    1014-1015页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育是帮助孩子们的思想认知启蒙的重要教育阶段.在此教育阶段当中,我们面向的教育群体是一群思想发展及其不健全的孩子,所以在教学也更应该重视方式和方法.区域游戏活动是幼儿课程当中必不可少的一部分,能在幼师的引导之下让孩子们体会游戏的快乐的同时,把想要传授给孩子们的知识和思想融入其中,从而实现二者的结合,为孩子们的各项综合指标向良好方向发展奠定充分的教学基础,并且给孩子们未来的行为养成和学习习惯等都提供了很大的帮助.

    幼儿园教育区域活动游戏幼儿认知教学方法

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    情境教学法在初中藏语文教学中的应用研究

    白玛旦增
    1015页
    查看更多>>摘要：在现阶段,我国对于少数民族的教育工作更加关注和重视.而在中华民族语言文化中,藏语是其中非常重要的一种.所以,在当前,初中教师在开展藏语文教学的过程中也应该推动教育教学方法的改革和创新,达到理想的课程效果.而情景创设则是教师的一个良好的选择,可以让学生加强文本内容的理解和掌握,使得教学的效果得到显著性的提升.

    情境教学法初中藏语文教学应用

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    初中历史在线学习探究

    崔鼎铭
    1016-1017页
    查看更多>>摘要：在现如今在线教学普及的今天,学生在家学习已经成了平常事.如何利用起学生居家学习的自主性,教师在共享平台获得的高质量教学资源,学生在家与教师之间的距离处理都成了如今需要探究的问题.

    初中历史在线学习共享平台教育资源

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    高中化学课堂上的现代化教学策略探究

    孙雪荣
    1016页
    查看更多>>摘要：随着科技创新的迅猛发展,新课改逐步推行,社会以及人民群众对于高中生们化学水平的要求日益增长.生活中处处都有化学这一学科的踪影,把握好高中化学课堂生活化的教学方式,学以致用,以知促学,无疑会让高中生们对于化学学科产生浓厚的兴趣与好奇心,带着对问题的思考去参与教学活动,比只听教师授课讲解的教学方式要事半功倍.作为高中化学教师的一员,要随着教学实践与时代的发展不断总结经验,反思自身的教学方式,提出高中生物在教学过程中可以付诸实践的一些策略,希望对于广大从业者可以提供教学经验上的一些帮助.

    生活化高中化学教学策略

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    初中物理教学中导学案的运用与价值探究

    李初枚
    1017页
    查看更多>>摘要：近年来,随着中国教育的发展,初中教育普及率几乎到达百分之百全面覆盖,物理是初中阶段所开设的学科,考验学生的逻辑思维和想象空间能力,当前在物理教学领域出现了这样的问题,处于学习物理阶段的学生在初始阶段对于学习物理感到枯燥乏味,晦涩难懂,在一定的学习时间之后因为没有找到正确学习物理学科的方法而导致对物理学习的厌倦之感.而是不能用所学到的物理知识及规律去解决物理问题,因此未能实现对学习到的物理知识进行第二次飞跃理解,任何学科的知识光依靠理论学习是远远不够的,只有落实到实际应用解决物理问题中才能够将概念深刻理解,关于物理教学过程的问题还存在有其他学习问题,因此,本文就初中物理中导学案的运用与价值探究展开论述.

    初中物理教学导学案运用价值探究

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