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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    中国传统文化艺术元素在现代平面设计中的运用

    朱翠
    1166页
    查看更多>>摘要：中国传统文化中的一些艺术元素对于现在的一些平面设计来说具有很大的借鉴价值,如果能够恰当地运用这些传统的艺术元素,不仅可以让设计的作品更加具备特别性,而且又可以很好地继承我们的传统文化,让这些文化被更多的人认识和了解,从而达到比较好的效果,但是如何将这些特别的文化元素更好地融入进设计作品中,并且很好地运用于实际,也是我们值得考虑的问题,本文就如何更好地将文化艺术元素运用于现代平面设计做出简要分析.

    中国传统文化艺术元素平面设计运用方法

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    科技带动未来——浅谈信息技术在教学中的运用

    陈岩
    1166-1167页
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    浅谈职高计算机办公软件使用的教学策略

    代巧琴
    1167页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步与发展,信息技术在人们的生活和工作中运用的越来越广泛,学校也对这方面的要求越来越高.因此教师要关注到这一点,充分利用好每一节信息技术的教育课堂,让学生们在每一节的课堂中都能学到有用的知识.

    高职课堂计算机软件教学策略

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    现代多媒体技术与小学体育教学的融合

    代丽
    1168-1169页
    查看更多>>摘要：在小学体育课堂教学中充分运用多媒体的形式,不但可以激发学生的学习兴趣,更能够帮助教师突破教学中的重点和难点,充分调动学生的学习积极性.多媒体的教学能够优化体育课堂,能够让学生更加热爱体育课堂,促进学生的学习热情,帮助学生在体育课堂中掌握更多的技能,从而达到学生身体素质充分提高的最终目的.

    小学体育多媒体教学教学形式

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    浅析信息技术与专科物理结合的教学策略

    韩和舟
    1168页
    查看更多>>摘要：专科物理是专科学习的重要组成部分,传统的教学策略缺乏有效的课堂教学氛围,学生对于物理教学的兴趣比较低,无法从物理教学中提取物理知识.因此,本文从利用信息技术进行情景教学,提升学生学习兴趣,通过信息技术进行演示教学,加深学生理解的能力,通过信息技术进行互动教学,提高学生认识水平三方面讨论专科物理教学策略,提升学生的课堂参与性,提升学生的学习兴趣,帮助学生更好地掌握物理知识.

    专科物理教学策略信息技术结合

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    小学科学以信息技术实现有效指导的方式方法

    狄文波
    1169页
    查看更多>>摘要：随着具有科学素养的新型人才缺口越来越大,科学教育也就随之受到了广泛关注,而小学科学教师则应该充分利用信息技术来打造有效课堂,切实发散学生的科学思维,有序提升学生的科学认知能力.本文将结合笔者对信息技术这一辅助教学手段的认识,结合科学实践探索,来介绍如何才能利用信息技术提高科学教学效率.

    小学科学信息技术整合方式

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    试析网络用语中"微X"格式的产生原因

    丁文菁
    1170页
    查看更多>>摘要：随着网络社交平台发展的成熟和稳定,微信、微博等社交软件在现代人们的生活中扮演着越来越重要的角色.人们原本面对面的信息交流方式逐步被网络社交所替代,由此而产生的一系列新型网络词语亦是层出不穷,其中包括一大批由"微"构成的词语的涌现,如"微时代""微访谈""微调查"等等.本文试从语言格式、认知与心理以及社会发展等方面分析此类词语产生的原因,以探究现代网民网络语言生活状况.

    网络用语社交平台"微X"格式

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    浅析如何培养盲生的信息技术学习兴趣

    丁倩
    1170-1171页
    查看更多>>摘要：特殊教育学校中的盲生,因视力缺陷的影响,他们不能观看多姿多彩的图片、视频,使得他们对信息技术这么学科有抵触心理.那么在新课程改革的要求下,如何凝聚盲生的注意力,如何提高他们学习信息技术的兴趣,成了特殊学校教师在日常教学中急需解决的问题.教师必须采取有效的教学方法,激发视障学生学习信息技术的兴趣.

    信息技术盲生兴趣教学方法

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    万紫千红才是春——浅析家庭的语文学习与信息技术的融合与创新

    郭彦芳
    1171页
    查看更多>>摘要：现代信息技术以其广博的内容,文本、图片、音频、视频的多样性以及独特的表现力与感染力,人与人、人与计算机的互动的灵活性,加之可不受时间与空间的限制等无可比拟的优越性,为我们的家长提供了很好的帮助,与我们的家校共育"一拍即合",成为家校共育的一种新的趋势.

    语文学习信息技术家校融合

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    信息技术与初中语文阅读教学融合的策略探究

    高品佳
    1172页
    查看更多>>摘要：近年来,信息技术已经渗透到社会的各个领域,促进了社会的快速发展.将信息技术融入初中语文阅读教学中,将有助于改变传统语文阅读教学模式,丰富语文阅读教学资源,提高初中生语文学习技能,从而促进初中语文阅读教学效率的提升.本文将对信息技术与初中语文阅读教学融合的内涵进行探讨,并提出信息技术与初中语文阅读教学融合的相关策略,希望能够为语文教学工作者提供参考.

    信息技术初中语文阅读教学融合策略

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