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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    高中地理教学中基于综合思维素养的假设法应用策略

    李三乐
    556页
    查看更多>>摘要：在进行高中地理这一门学科的教学过程当中,要想充分培养高中生的问题分析能力以及探究意识,最有效的方式就是在教学过程当中充分运用假设法.这一方式最鲜明的特点就是有助于培养高中生的地理综合思维能力,并且对于高中生创新能力的提升也有较大的作用.基于此,本文对高中地理教学中基于综合思维素养的假设法应用策略进行了进一步的探究,希望在提供一定参考的同时促使高中地理教学效果能够得到一定的改善,并且为同样从事高中地理教学的教师提供一些借鉴.

    高中地理综合思维素养假设法应用策略

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    高中物理教学存在问题与教学方法分析

    靳同环
    556-557页
    查看更多>>摘要：在高中时期,学生对很多知识已经有了初步的认识.但是,由于高中知识点的增多、学习难度的提高,部分学生出现了难以适应、成绩下滑的现象.为使学生尽快适应高中学习,教师应该反思自身所采用的教学方法是否合适,并在适当的时候调整自身教学方法,正确应用分层教学、实验教学等方法,让学生能够取得更好的学习效率.本文对当前高中物理教学中的部分问题与教学方法进行分析,希望能够为今后高中物理的教学工作提供一定程度上的指导作用.

    高中物理问题教学方法

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    合作学习在初中生物教学中的应用研究

    苏运富
    557-558页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断发展,面对初中生物教学中出现的问题,越来越多的教学模式逐渐进入了人们的视野.在种情况下,合作学习就成了一个较为突出的初中生物教学模式广泛应用于教学课堂.合作学习就是指学生在教师组建的小组中进行的与其他组员在课程任务上的分工协作、互帮互助,以完成学习任务为目的学习活动.因此,本文主要对合作学习在初中生物教学中的应用进行探究.

    合作学习初中生物教学应用探究

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    以人为本打造小学数学高效课堂

    冉登跃
    557页
    查看更多>>摘要：在打造高效课堂时,教师需要将合作探究、课前备课、良好习惯培养以及与课堂练习设计相结合,合理融入多媒体教学手段.在教学反思的过程中,积极体现以人为本的教育要求,充分掌握高效课堂的重要途径及策略.

    以人为本小学数学高效课堂

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    高中化学教学中问题情境的创设

    郑秀波
    558页
    查看更多>>摘要：在我们所熟知的传统的教学模式中,主要是以应试教育教学模式为主.取的好的成绩是通过强行记忆化学符号,以及化学公式,大量刷题的学习模式.这样的教学模式有很多弊端,在这样的教育模式下,需要老师改变教育教学的观念,对于教学方法进行改进和完善.想要更大的激发学生的学习兴趣,可以使用创设化学问题情景模式的教学方法,完善教学理念的一种科学先进的教学方法.也能够为提高化学课堂的效率提供有力的保障.

    高中化学问题情境创设

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    小学信息技术教学面临的困境及对策

    张锡光
    559-560页
    查看更多>>摘要：在科学技术和信息技术快速发展的过程中,社会及国家对信息技术人才的需求量以及要求呈现着不断提升的趋势,国家也开始关注对青少年的综合能力教育及提升.作为学生综合能力中的重要指标,信息素养不容忽略.对于小学信息技术课程来说,在自主学习时,学生个人的计算机学习兴趣得到了激发.教师需要根据时代发展的步伐,着重培养学生的信息素养.了解目前的教学困境,并提出有效的解决方略.

    小学信息技术教学面临的困境对策分析

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    试论信息技术与小学数学教学的融合

    余顺
    559页
    查看更多>>摘要：信息技术与小学数学教学之间的融合能够更好的促进信息技术教育的全面发展以及有效普及,真正实现两大学科的互利共赢.本文着重分析两者相融合的具体内涵及意义,抓住其中的关键点,以此来更好地探索全新的教学融合模式.

    信息技术小学数学教学融合

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    基于核心素养的高中信息技术教学策略

    刘嘉璇
    560页
    查看更多>>摘要：基于新课改的迅速发展,有很多的学科教学也渐渐实施改革.就高中时期的信息技术课程来说,教学的核心则是培育高中生的信息技术能力以及提升高中生的信息素养,使高中生们符合现阶段社会发展的需要.因此,培养高中生的核心素养是老师在教学中的首要任务,文章结合笔者的实际教学经验,来探究核心素养下高中信息技术课程的教学策略.

    高中信息技术核心素养教学策略

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    试论小学语文教学中信息技术的运用

    李靖
    560-561页
    查看更多>>摘要：多媒体的直观性、生动性、趣味性和时效性比较明显,对教学质量和教学效率的提升有重要的辅助作用.许多教师主动利用不同的现代信息技术,不断优化及调整整个教育教学的全过程.其中,社会文化体系产生了明显的变动,在将信息技术与小学语文教学相融合使用,学生的语言应用能力得到了提升,综合素质较高.因此,教师需要着眼于小学语文高效课堂构建的相关要求,找准信息技术的运用点和突破口.

    小学语文教学信息技术运用策略

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    高中政治议题式活动教学中的关键问题探讨

    丁菊英
    561页
    查看更多>>摘要：随着素质教育不断落实,高中教育也随之迎来了挑战与机遇,其中,就高中政治课而言,进行教学改革与创新必不可少.为进一步提高高中政治课教学质量及提升学生政治学科核心素养等,学校应当加以思考,以学生为本,教师在教学过程中应积极思考议题式教学当时存在的不足,并抓住关键问题,加以改进.

    高中政治议题式教学关键问题

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