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文渊(高中版)
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文渊(高中版)/Journal Wen Yuan
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    核心素养下初中英语如何构建高效课堂

    黄钰雯
    521-522页
    查看更多>>摘要:在初中英语教学中,教师要把创新观念运用到教学设计中,从创新模式中选择有效的教学方式,从发展学生的核心素养入手对教学内容和教学形式进行改进,给学生提供良好的学习情境,让他们在主动探索中掌握英语知识,提高英语对话交流能力.基于此,对核心素养下初中英语如何构建高效课堂进行研究,仅供参考.

    初中英语主体意识高效课堂

    探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略

    黄爱军
    521页
    查看更多>>摘要:在教学目标越来越明确、教学质量要求越来越高的教学改革背景下教师身上承担的责任越来越重,需要在原有工作的基础上做好统一规划的同时着重培养学生的逻辑思维能力,让小学阶段学生在学习期间接受正确的教育,促进知识与能力的提升,做好前期铺垫工作.逻辑思维能力的培养不是一蹴而就的,需要教师制定方案有计划有针对性地培养学生逻辑思维.基于此,本文章对探究小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略进行探讨,以供相关从业人员参考.

    小学数学逻辑思维能力培养策略

    浅谈多媒体技术在小学英语教学中的运用

    贾婷婷马英
    522页
    查看更多>>摘要:兴趣是进行一切行为的原动力,具备浓厚的兴趣才能持之以恒的完成一件事情,并且兴趣对学生的学习质量与效率也具有直接性的影响.基于此,作为教师,在实际的教学过程中,怎样激发学生的学习兴趣已经成为教学的关键所在.在信息时代所带来的便利之下,利用多媒体进行教学,能够使原本枯燥的课本知识变得更加形象化,有效提升教学的质量.

    小学英语多媒体教学运用

    微课应用在高中语文教学中的价值研究

    李凤
    522-523页
    查看更多>>摘要:网络技术和媒体形式的多样化对教育活动也产生了较大程度的影响.本文结合微课程的应用与发展,对其在高中语文教学中的价值作用进行简要介绍,并就如何在高中语文教学中发挥更好的作用提出了一些具体措施,以期在以后的教学活动中更好的应用微课,实现传统教育教学观的转变,丰富教学的内容及形式.

    高中语文教学微课

    农村小学教育中全科教师发展前景探究

    王金环刘伟李全华
    523-524页
    查看更多>>摘要:教师数科兼授成为一种普遍的情况,在当下,师资匮乏,依旧是农村学校首先面临的问题.问题虽然没变,但情况有所变化,为了更好的满足基础教育的人才需求,现如今在各个高等院校,小学教师的培养方案都是更加倾向于全科教师培养的,也就是说现如今的小学教师与以前的教师不同,是拥有全科教学能力的,在高校培养过程中各种专业能力也是得到了院校肯定的.同时这也很好的解决了山区农村学校师资匮乏的问小学教育作为一门专业,出现在本科教育体系中的时间并不久.在中国,小学教育有着特殊的地位,自《中华人民共和国义务教育法》颁布之后,小学教育成为一种强制,普通和免费的一种国民基础教育形式,作为整个教育事业的基础,要提高整个教育事业的质量,必须从小学教育做起.这对我国国民基础素质的提升有着非常大的意义.但是由于我国幅员辽阔,地区之间发展情况不同,在有些偏远的山区农村学校,师资匮乏,题,为更好的解决我国义务教育发展过程中所遇见的问题提供了新的解决途径.

    小学教育全科教育农村教育义务教育

    浅谈高中英语课堂教学技巧

    孟巧霞
    523页
    查看更多>>摘要:从传统的英语教学模式来看,一般比较重视知识的传授,轻视学生技能的培养,教师往往会以自己为中心,把生动、复杂的教学活动放在固定的框框中,这种封闭、单向传导的课堂教学模式,导致英语教学长期摆脱不了"耗时较多、收效较小"的困境.那么究竟怎样才能上好一堂课呢?

    教学技能准备

    浅谈初中英语核心素养的培养之道

    王文卉
    524页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展和教育部《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》的颁布,在新课程改革的逐步推进中,核心素养被越来越多的提及,在教育教学中也越来越受到重视,各个学科都把培养学生的核心素养作为教学的基本任务,英语学科亦是如此.所以,为了培养学生的综合素质,也为了促进学生的全面发展,在初中英语教学中,教师应当妥善运用多种教学方法来培养学生的英语核心素养,使学生逐步形成适应个人终身发展和社会需要的必备品格和关键能力.

    初中英语核心素养教学情境自主探究优化提问

    浅谈初中道德与法治教学

    王艳荣
    524-525页
    查看更多>>摘要:随着现代素质教育事业的快速发展,道德与法治的教育对初中生来说是非常重要的.特别是对于刚刚踏入初中阶段的七年级学生来说,如果自身能够形成良好的道德品质和法治意识,将会对他们日后的生活产生很大的积极作用,所以这就引起了教师们的高度重视.本文对初中阶段学生接受道德和法治教育的原因以及培养他们有关方面核心素养的具体方法做出简要分析.

    道德与法治教学核心素质培养

    高中英语教学中培养学生人文素养的策略

    陈倩
    525页
    查看更多>>摘要:随着我国对外交流的不断加强,对英语人才的要求也是越来越高.学校作为英语人才的重要培养基地,必须做好当下的英语教学.在新课改的深入发展下,英语教学不在满足于当下的知识和能力教学,更加注重发展学生人文素养,以希望促进学生的全面发展.文章以高中英语为研究对象,简述了发展学生人文素养的重要性,分析了影响高中英语教学开展人文教育的因素,文章最后提出了培养学生人文素养的基本策略.

    高中英语人文素养教学研究

    高中英语课堂教学的思考

    高林枫
    525-526页
    查看更多>>摘要:随着新课改的深入开展,高考对学生英语综合能力考察力度逐渐加大,面对这门真正的"foreign language"语言学科,我们必须重构课堂、重构教学观,课堂上以教师的语言引领及学生语言运用相融合的方式开展教学活动,实现高效课堂的教学目的.

    高中英语教学新课改