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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    基于核心素养的高中物理教学实践研究

    吴建仙
    166页
    查看更多>>摘要：传统教学模式中物理教学偏于形式化,不注重学生物理核心素养的培养.为了满足学生日益增长的教学需求和培养学生的物理核心素养,教师要顺应时代变化改革高中物理教学.基于此,本文针对核心素养的高中物理教学实践进行探讨分析,以供参考.

    核心素养高中物理教学实践

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    构建高中化学高效课堂教学模式的研究

    陈国华
    166页
    查看更多>>摘要：现代化高中教学重视学生核心素养的培养,而核心素养是提高学生综合素质的关键因素之一.此教育背景下,教师应转变教学理念.高中化学是一门重要的教学科目,教学应注重融入核心素养教育内容,以灵活的教学方式引导学生积极投入到学习中,建立高效课堂,促进学生全面发展.基于此,本文针对构建高中化学高效课堂教学模式进行探讨分析,以供参考.

    高中化学教学模式高效课堂

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    初中数学高效课堂的构建研究

    张蓉芳
    167页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,对于初中生的数学核心素养的培养逐渐成为了初中数学的重点教学内容,为进一步响应素质教育,需要教师打破传统的教学模式,构建高效数学课堂.打造高效课堂,能够有效的减轻教师的教学负担,提高教学效率,同时也能够减轻学生的学习负担和学习压力,避免将不必要的时间浪费,进一步提升学生的学习效率.通过构建趣味课堂、训练习题技巧、引导反思归纳等多维教学手段,有效构建初中高效数学课堂.

    高效课堂初中数学教学策略

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    在小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略探究

    陈红梅
    167页
    查看更多>>摘要：小学语文的教学工作旨在培养学生发展,为他们学习其他科目奠定坚实的阅读理解基础,培养学生综合能力,促进学生全面发展.培养学生的自主学习能力才能实现高效的教学课堂,有助于学生有效解决学习中的问题,促进学生在语文学习方面获得良好的发展前景.

    小学语文自主学习能力自主学习空间学习氛围

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    小学语文课堂教学有效提问的对策分析与研究

    和占琴
    168页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的飞速发展,课堂教学方法日益变化.现代教育技术方法在课堂上的广泛使用对传统的教学方法提出了挑战,而"课堂提问"的地位丝毫没有受到影响,它展现了其独特的教学艺术活力,活跃于课堂教学的各个方面.课堂上有效的提问在激发学生的兴趣、启发学生的思维,实现师生互动以及提高教学质量方面起着重要作用.基于此,本文分析了在课堂提问的一些问题,与自己的教学实践相结合,针对性地提出了提升小学语文课堂"有效提问"的实施措施.

    课堂提问有效性现状对策

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    初中班主任与家长合作中的问题与解决对策研究

    尼玛玉珍
    168页
    查看更多>>摘要：初中教育一直以来都受到学校和家长的高度重视.在这个阶段中,学生的学习能力和思想成熟度都在逐渐提升.初中高品质的教学体制,可以帮助学生无论是在学习主动性、思维逻辑、课堂表现力等各个方面都得到提高.初中班主任,在初中的教学中起着不可或缺的作用,只有良好的引导学生,与家长加强沟通频率,便能促进学生的综合性成长.本文结合班主任与家长合作的意义,从中分析班主任与家长合作中可能会出现的状况,对解决初中班主任与家长合作中的有效办法进行论述,以供参考.

    初中班主任家长合作问题及对策

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    探究初中政治教学中学生创新意识的培养策略

    孙学银
    169页
    查看更多>>摘要：伴随着我国课程改革的全面推进,教师在教学过程当中需要运用多元化的教学模式和多样化的教学手段来培养学生的创新意识.因此,在初中政治的课堂当中,教师需要将学生的创新能力与政治学科的素养全面整合,让课堂能够具有多元化的特征.本文首先分析在目前政治课程当中所存在的问题,并根据问题提出如何在初中政治的课堂上培养学生的创新意识,为日后的教育教学提供启发与思考.

    初中政治创新意识培养策略

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    中学生英语学习方法与策略研究

    王世伟
    169页
    查看更多>>摘要：对于我们当代人来说,外语和计算机语言可以说是人类进入21世纪应该掌握的.我国社会生活的信息化和经济活动的全球化,使外语日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具,特别是英语.新的形势对我们中学英语教师提出了新的挑战.因此,目前我们开展对中学英语学习方法与策略的研究就显得十分重要.

    英语学习学习方法策略研究

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    小学语文识字教学研究

    王玉琳
    170页
    查看更多>>摘要：小学语文低年级的主要教学任务就是教学生进行识字.小学低年级的学生普遍识字不多,再加上他们比较贪玩,而且思想上总是处于比较活跃的状态,这都给小学低年级的识字教学带来了很大的困难.针对存在的这种情况,认真分析面临的困难,采取一定的教学策略激发学生识字的兴趣,提高学生的识字能力和教学效率是至关重要的.

    小学语文低年级识字教学

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    小学数学教学中生活情景的开展方法探究

    温小媛
    170页
    查看更多>>摘要：在现如今的小学教学过程中,由于小学学生们具有活泼且注意力差的特征,因而形成了一种极其有成效的课堂教学策略,就是生活情景法.它不只是可以给学生们很多的眼界冲击,还可以让学生们主动参加到课堂之中的学习,与此同时,还可以创造愉悦轻松的课堂教学环境,增加教师和学生之间的情感交流.因此,这篇文章主要探究小学数学教学任务,目的是可以给小学数学教师们很多意见和帮助,继而提高小学数学教学任务的水平.

    数学教学生活情境方法探究

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