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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    小学语文课堂问题式教学法的实施

    陈艳玲
    297页
    查看更多>>摘要：在新课程改革与素质教育深入推行下,小学语文课堂教学也要面临全新的改革,为了更好地改善小学语文课堂教学,教师要创新教学方式,采用问题式教学法,为小学生创造优秀的教学环境.问题式教学法运用到小学语文课堂教学中,要充分做到以小学生为本,教师也要不断地提升自己,从而更好地帮助学生,同时也要完善问题式教学法,让这一教学方法在小学语文课堂教学中发挥出更大的作用.本文通过分析小学语文课堂问题式教学法的实施,为小学生今后的学习打下坚实的基础,也提高了小学语文课堂教学的效率.

    小学语文问题式课堂教学实施

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    初中语文高效课堂构建探究

    陈卓
    297页
    查看更多>>摘要：作为一门具有人文性质的学科,语文是学生学习好其他学科的基础,因此,语文课堂成效对学生来讲极为重要,教师需要转变教学理念,积极打造高效课堂,关注并探索新颖的教学形式,采用特色化的教学方案活跃课堂氛围,基于此,本文对优化初中语文课堂教学模式的重要性以及初中语文高效课堂的构建策略进行了分析.

    初中语文高效课堂教学效果教学策略

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    高中英语教学中培养学生语言应用能力的策略探究

    李芳
    298页
    查看更多>>摘要：在新课改持续深化的背景下,高中英语教学需要适应新课改的要求,加大对学生语言应用能力的培养力度,促进学生英语综合能力的良好发展.但是,培养学生的语言应用能力除了需要知识积累、语言技能和学习方法,还要有跨文化意识、理性表达等,如何有效提升学生的语言应用能力是当前英语教师需要思考的问题.

    高中英语语言应用能力培养策略

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    浅谈如何在小学语文教学中实现自主学习

    江海容
    298页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断深化,课程改革对小学语文的学习有了新的标准.小学教师应该培养学生自主学习的能力,让学生在主动学习的过程中形成自己语文学习的方法.这就需要小学语文教师在日常教学中,挖掘语文知识的实践性,鼓励学生参与到语文教学中,引导学生主动思考和动手,让学生在语文的学习中通过实践活动有所领悟,从而体现自主学习的真正意义.

    浅谈小学语文教学自主学习

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    初中数学教学渗透数学思想和数学方法的价值探讨

    李健
    299页
    查看更多>>摘要：数学知识产生过程、发展过程,实则就是数学思想的创新过程、完善过程.自从新课程标准实施,数学思想及方法的重要性日益凸显.学生若想全面提高数学成绩,则应牢牢掌握数学思想、数学精神、数学方法.在初中数学教学中,渗透数学思想、数学方法于学生一生学习都有所受益.

    初中数学数学思想数学方法

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    浅谈高中数学复习课教学课例分析

    廖湘元
    299页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生学习生涯的一个关键时期,而数学是一门重要的学科,在高中阶段的难度是比较高的.因此教师必须要做好学生的指导性工作,帮助学生能够在高中数学学习阶段做好充足的准备工作,复习是数学学习一项重要的部分,在学习的过程中学生必然会存在一些纰漏,因此通过复习的方式让学生对知识点进行巩固,促进学生在学习的过程中不断完善自我.因此在本文中我结合自身的教学经验,探讨一下如何在高中数学复习中进行课例分析.

    高中数学复习课堂课例分析

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    小学思想品德课教学中学生创新能力的培养

    牟科文
    300页
    查看更多>>摘要：新课程实施以来,道德与法治课堂中出现了多样化的教学模式,教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化.新课标继承和发扬了旧大纲的优点,在诸多方面有了新的创新和突破,闪现出许多新亮点.

    小学思想品德教学方探讨

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    新课改背景下高中语文试卷讲评课有效探究

    彭惠梅
    300页
    查看更多>>摘要：试卷讲评主要指在考试后分析试卷、讲解试卷、点评试卷.试卷讲评实则是考试环节的延伸,直接影响考试效果.在高中语文教学中,试卷讲评是关键环节.试卷讲评目的,在于带领学生透彻分析试卷,纠正试卷习题存在的问题,以此促使学生深度认知自身知识水准,弥补知识缺陷,以此完善自身知识系统、思维系统,提高语文习题解决能力,为日后考试及升学奠定基础.

    新课改高中语文试卷讲评探究

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    初中英语教学中翻转课堂思考

    孙洪兴
    301页
    查看更多>>摘要：随着全球化发展速度的加快,能够熟练地掌握英语运用技能已经是对当代人才的必然要求.因此,新课标要求教师要注重学生的主体地位,要转变教学观念,采用科学适用的教学方式.基于此,本文对初中英语教学采用翻转课堂模式的重要性以及初中英语教学中翻转课堂的策略进行了分析.

    初中英语翻转课堂教学策略

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    刍议新课程背景下小学数学生活化教学

    谢莲英
    301页
    查看更多>>摘要：数学知识本身来源于生活之中,学生们进行学习,主要目的就是解决一些实际问题.然而,早期一些教师在授课时,应用的方法存在问题,影响了教学效果.为此,教师就要采取生活化教学模式,加强知识和生活的联系,帮助学生们深入研究,加强理解能力,进而提升个人素养.本篇文章主要描述了小学数学教学存在的问题,并对于学数学生活教学的具体方法发表一些个人的观点和看法.

    新课程背景小学教育数学课程生活化教学

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