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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    余云霞
    915页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学工作中的重点和难点,作文体现着小学生综合运用语文知识,进行有效表达的水平,直接关系着小学生语文学习的效果和语文能力的提升.在作文教学的开展中,课外阅读的作用是十分巨大的,课外阅读可以丰富学生的知识积累,加强学生对文字的感受与应用能力,通过读写结合实现良好的教学效果.因此,在小学语文作文教学工作中,教师应注重课外阅读与写作教学的有效融合,以课外阅读为基础,引导学生通过课外阅读积累素材、进行模仿写作,在此基础上进行创新并表达自我主张,才能有效提升课外阅读与写作教学的有效性,促进学生语文综合能力的发展.

    课外阅读小学语文作文教学

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    如何培养学生阅读能力,提高语文教学质量

    宋春辉
    916-917页
    查看更多>>摘要：语文是一门非常重要的学科,语文成绩的好坏直接影响着学生的综合成绩.因此为了全面提升学生的语文综合能力,教师要想办法提升语文教学质量,就要全面扩展教学内容和开阔新的教学思路,不断引入新的教学方法和手段,采用新的教学模式.本文主要研究了怎样提高学生阅读能力的相关问题,并针对这一问题展开了几点论述.

    语文阅读能力高效性方法策略

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    读写结合教学模式下的小学语文阅读教学设计

    龚志华
    916页
    查看更多>>摘要：伴随着我国新课程教育体制的不断改革和素质教育的不断推进,小学语文课堂教学的现状已经引起国家教育部门的高度重视.阅读是小学语文教学中的一个重要教学内容,传统的阅读教学模式已经不能适应现代小学语文课堂阅读教学的需要,读写结合的教学模式已经成为小学语文阅读教学发展的必然趋势.本文就"读写结合"教学模式下在小学语文阅读教学中的应用路径进行了一系列小学语文阅读教学设计进行探讨.

    读写结合教学模式小学语文阅读教学设计

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    基于核心素养视角下小学英语阅读教学策略探究

    顾珊珊
    917页
    查看更多>>摘要：素质教育目前得到了全面的普及,这对英语教学也做出了一些新的要求,希望能够将核心素养的内容渗透到英语的教学中.不仅仅能够引导学生掌握必要的英语知识,同时还要能够让学生在学习英语的过程中获得思维能力、文化意识等多方面的提升.基于此,本文章对基于核心素养视角下小学英语阅读教学策略探究,以供相关从业人员参考.

    核心素养小学英语阅读教学策略

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    基于家校合作模式下的小学语文阅读教学

    陈四妹
    918页
    查看更多>>摘要：在教学改革深入实施、学生主体性日益受到重视的大背景下,小学语文一直沿用的传统教学模式、教学方法也顺势进行了改革创新.阅读教学作为语文教学的重要组成部分之一,搞好阅读教学不仅可以积累丰富的阅读经验、开阔小学生的眼界、还可以提升小学生语文素养.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于家校合作模式下的小学语文阅读教学提出了一些建议,仅供参考.

    家校合作模式下小学语文阅读教学

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    小学低年级语文群文阅读教学的实践研究

    刘金凤
    918-919页
    查看更多>>摘要：任何年龄段的学生都应该拥有阅读能力,尤其是小学阶段的学生.小学阶段是启蒙时期,小学低年级群文阅读的关键是养成经常阅读的习惯和提升学生群文阅读的能力.阅读能力和阅读习惯会直接影响到学生对阅读的兴趣和信心.由此可见,重视群文阅读能力,对于学生今后阅读习惯的养成和阅读速度的提升大有裨益.基于此,本篇文章对小学低年级语文群文阅读教学的实践进行研究,以供参考.

    小学低年级群文阅读实践

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    基于整本书阅读的小学语文自主阅读开展策略探究

    甄自娟
    919页
    查看更多>>摘要：一直以来,在小学课程之中,语文教学都属于重要内容,通过语文教学除了能够培养儿童听说读写这些基础能力之外,同时还能培养其语文素养,拓展儿童的知识面,有效提升其学习能力.基于此,旨在对小学语文学科整本书自主阅读的策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

    小学语文整本书阅读自主阅读

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    基于模块化模式下小学语文阅读教学的思考

    晏会清
    920-921页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,我国的教育理念以及教学手段也发生了变化,而学校要想培养出高素质的人才,就必须要树立新的教育目标,落实新的教育政策.语文阅读教学是小学语文当中的重要教学领域,学生通过阅读可以汲取文章当中所蕴含的优秀品质,可以增加学生的词汇积累,可以进一步拓展学生的视野.本篇文章就是围绕模块化模式之下,小学语文阅读教学所展开的论述,进行了策略方面的分析探讨.

    模块化模式小学语文阅读教学策略思考

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    小学英语阅读教学中的文本重构策略分析

    余洋琴
    920页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中应用文本重构的方式,对小学英语教师的教学素养提出了很大的考验.教师要能够充分利用好文本重构的教学方法,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的视野,扩大其词汇量.同时,学校也应增加一定的英语课时,保证教师教学计划的实施,为英语教学提供便利.本文基于小学英语阅读教学中的文本重构策略分析展开论述.

    小学英语阅读教学文本重构策略分析

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    小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探

    易敬凯
    921页
    查看更多>>摘要：小学语文教学包含阅读教学与作文训练两方面的内容,阅读教学与作文训练都是教师十分重要的任务,也是语文教学的两大重点.阅读与写作的整合训练已经成为小学语文教学的一大趋势,通过二者的相互渗透、配合,教师能够培养学生的语文综合能力,实现小学语文的高效教学.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探提出了一些建议,仅供参考.

    小学语文阅读教学作文训练整合浅探

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