期刊,文渊(小学版) 2020年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

基于学生核心素养的初中英语健全人格教育

肖丽容

990-991页

查看更多>>摘要：近年来,随着新课程标准的不断革新,学生核心素养能力的培养备受关注.在新课程理念以及核心素养的指导下,初中英语教师教学的诸多方面有所调整和改进,英语教学不单单是基础知识的学习和应用,更需要我们关注的是,学生在英语学习过程中的人格教育,而学生人格教育的培养又是多方面的,本文以核心素养为背景,在分析当前初中英语教学中遇到的一些问题的基础上,重点阐述对学生人格教育的健全培养.

关键词：

核心素养初中英语健全人格教学策略教学方法

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

如何在小学语文教学中渗透中华优良传统教育

范红霞

991页

查看更多>>摘要：我国历史文化悠久,文化底蕴深厚,在长达几千年的发展中,形成了优秀的传统文化与思想道德观念,为我国国民素质的提升,国家的稳健发展奠定了良好基础.俗话说,教育要从娃娃抓起,若能在小学教育中渗透中华优秀传统教育,那么对于学生的学习成长、教育的发展均会产生积极意义.基于此,本文章对如何在小学语文教学中渗透中华优良传统教育,以供相关从业人员参考.

关键词：

小学语文传统教育渗透策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：面向小学生设置的小学科学内容教学,目标很明确,其基本思想就是为了让孩子们从小接触科学,培养科学的看问题角度和思维方式.通过学习让学生们觉察到科学的奥妙和科学的成果是如何产生的,通过在教学中进行实验教学活动,让学生能够亲眼观察亲手操作,通过自己的体验对科学的规律有所思考和总结.所以实验是在小学科学课程教学中一个非常重要的环节,教师要抓住这个重要环节,高效地完成实验在学习活动中的组织实施.特别是要让学生有更多动手亲自操作的机会,这符合小学生具体形象思维的特点.

关键词：

小学科学课实验教学重要性

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展

徐芳

992页

查看更多>>摘要：思维导图其实更像是一种工具,它将知识和思维直接的连接起来,应用更加直观的文字、图像以及线条内容展示思维内容,将定理概念转变为视觉符号,帮助人们更加清晰的理清知识的结构.教师在开展小学语文教学过程中,利用思维导图可以为小学生提供多元化的学习体验,加深学生对语文知识的掌握程度.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文教学中运用思维导图促进学生思维发展提出了一些建议,仅供参考.

关键词：

小学语文教学运用思维导图思维发展

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

课程改革下小学数学多元化教学模式探析

胡盼

993页

查看更多>>摘要：传统教育模式对数学教师的影响程度较高,他们多采取满堂灌的模式,学生只能被动地接受数学知识,造成学习兴趣低下甚至厌恶数学的后果.改变学生兴趣低下的状态,教师可以运用多元化的教学模式,让学生在多元化的教学中提升兴趣,从而积极地投入数学学习中.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对课程改革下小学数学多元化教学模式探析提出了一些建议,仅供参考.

关键词：

课程改革下小学数学多元化教学模式探析

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

如何在小学英语课堂上实现任务型教学

欧阳欢

994页

查看更多>>摘要：任务型教学可增强课堂互动,营造活跃氛围,对提高课堂教学效率具有积极意义.在小学英语课堂上实现任务型教学,能够帮助学生更透彻地掌握英语知识,可加强学生对英语知识的运用,在很大程度上能增强教学效果.小学英语教师可根据教学目标设计多样任务,通过多种途径调动学生积极性,以培养学生核心素养,使学生在学习路上不断收获果实,以此促进学生英语能力不断提升.本文以任务型教学为例,对小学英语课堂教学进行了浅析,以期提升英语教学价值.

关键词：

小学英语任务型教学路径

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

关注能力培养的小学语文写话教学指导方法探讨

雷鹏

994-995页

查看更多>>摘要：随着时代的发展,学生能力的培养是各个领域极为关注的话题,教学手段及模式的不断创新与优化为学生能力的发展提供了重要动力.写话教学的开展能够为小学生奠定良好的写话基础,通过听说读写等方式促进学生能力的提高,进而实现学生长远发展.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对关注能力培养的小学语文写话教学指导方法探讨提出了一些建议,仅供参考.

关键词：

关注能力培养小学语文写话教学指导方法探讨

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

现代教育技术与小学数学课堂的有效整合

刘丽招

995页

查看更多>>摘要：由于现代教育技术的直观性、趣味性、优越性,在教育教学的实践中运用得越来越广泛.现代教育技术运用在小学数学的教学之中,不仅能够激发学生学习的兴趣,启发学生独立思考,拓展学生的思维,而且能够把具体生动形象的情境呈现给学生.这样,既可以培养学生数学的综合能力,又可以提升数学的教学效率,进而使学生得到终身的发展.本文基于现代教育技术与小学数学课堂的有效整合展开论述.

关键词：

现代教育技术小学数学课堂有效整合

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法

赵航

996-997页

查看更多>>摘要：对于小学生而言,培养学生的独立思考能力颇为重要,但是教师首先要帮助学生养成良好的学习习惯,引导学生自主搜集相关数学资料.学生在资料搜集过程中能够自主地发现问题,从而分析解决问题.新课程标准中明确提出在小学生数学教学过程中,教师应当引导学生具备数学思维,鼓励学生应用数学知识解决日常生活中遇到的各项问题,提高学生的学以致用能力,帮助学生养成良好的学习习惯,从而潜移默化地提高数学整体教学水平.基于此,本文章对小学数学教学中学生独立思考能力的培养方法,以供相关从业人员参考.

关键词：

小学数学独立思考能力培养方法

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学语文教学中培养学生自由创造力的策略探析

王燕

996页

查看更多>>摘要：小学语文教学不仅仅是要让学生学会认字、阅读,最重要的是在教学中让学生的各项能力得到提升,并将自身潜能发挥到最大.小学生是一个特殊的群体,在此阶段对其进行培养能够取得更好的效果,无论是性格的养成,还是各种习惯以及思维方式的塑造都是教学中应该关注的重点.小学语文汇集了我国优秀的传统文化,其中蕴涵了深刻的道理,因此以小学语文为媒介,对学生的自由创造力进行培养是非常有利的.本文主要讲述了小学语文教学中对于学生自由创造力培养的重要意义,并具体列举培养策略,希望对教师的教学和学生的全面发展有所帮助.

关键词：

语文教学小学生自由创造力培养意义策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据