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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    探析如何在初中语文教学中培养学生核心素养

    徐文强
    181页
    查看更多>>摘要：教育部2019年发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》一文中明确指出,提升学生核心素养是课程改革的基础思想.教育的本质是让学生成长为一个充满快乐、拥有智慧、有责任心、努力奋斗、将来对社会有所贡献的人.中学语文教师应该努力创新教育方式,以达到整体提升学生核心素养的目的 .

    初中语文核心素养培养策略

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    电教媒体在初中语文教学中的有效应用

    蓝小艳
    182页
    查看更多>>摘要：在人类社会飞速发展的今天,现代信息技术成为人们生活中不可缺少的重要部分.运用信息技术辅助中学语文教学,不仅能够为学生创造良好的学习环境,而且能提升学生语文学习的积极性.教师要想方设法找到信息技术与传统课堂教学的结合方式,找到信息技术在语文课堂的闪光点,全面推动语文教学的发展.基于此,本文将对如何在初中语文教学的过程中运用信息技术进行分析.

    初中语文学习兴趣信息技术应用策略

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    浅谈小学高年级数学线上高效课堂的构建

    陈思梅
    182-183页
    查看更多>>摘要：在小学高年级教学中,教师应当积极转变教学方法,利用网络资源展开线上教学,弥补传统教学方式的不足.通过线上教学,小学生的注意力更容易被集中,也会主动地学习,完善自身的数学知识结构,取得较好的学习效果.本文分析了小学高年级数学线上教学面临的困难,提出了线上高效课堂的构建途径.

    小学数学高年级线上教学高效课堂困难建设方法

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    利用校本资源——农村小学数学课堂有效教学的方法

    陈文连
    183页
    查看更多>>摘要：数学课堂有效教学是新课程标准提出的又一个重要的课堂教学目标,旨在促进小学生数学素质的发展.要提高数学课堂的有效教学,课堂的教学资源最为关键.有效的教学资源,能为学生提供优异的学习平台,有助于学生感受数学的魅力与色彩.本文主要从利用好农村小学的校本资源出发,探究如何利用好校本资源提高农村小学数学课堂的有效教学,从而为小学数学教育提供自己的一些见解.

    农村小学校本资源数学教学有效教学

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    小学语文课后习题与教学目标的关系

    何秀池
    184页
    查看更多>>摘要：课堂学习是学生学习知识的主要途径,而课后习题则是巩固学生理解课文内容,拓展自身思维的必要途径.在小学语文中课后习题是检验学生课堂学习情况的主要方式,同时在帮助学生巩固学习中的重难点,理顺文章的思维脉络,促进学生自主独立思考以及达到相应的教学目标方面都产生了极大的影响.本文主要分析了小学语文课后习题发挥的积极作用以及如何更好地促进课后习题高效性发展.

    小学语文课后习题教学目标

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    小学语文教学中读与写有效结合策略

    李姝
    184-185页
    查看更多>>摘要：读写结合的教学方法在小学语文教学中是非常有效果的.教师们应该积极的去掌握读写结合教学的方法,把读写结合起来,更好的带动语文课堂的学习效率.

    小学语文教学读写结合策略

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    赏识教育对小学语文课堂教学自主学习的促进

    刘术
    185页
    查看更多>>摘要：小学语文教育在小学教学中占有十分重要的地位,而素质教育理念下的小学语文教学是以学生自主学习为前提的,因此,采取行之有效的教学措施创新教学策略,促进学生在课堂学习之中进行自主学习是小学语文教师的教学任务和教学目标之一.重点介绍如何利用赏识教育提升学生的自主学习能力.

    赏识教育小学语文自主学习

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    同课异效——浅谈现代教育技术在小学数学教学中的应用

    王丽英
    186-187页
    查看更多>>摘要：我们要充分利用现代教育技术横跨时空界限、化抽象为具体的特点,将信息技术融合到小学数学课程教学中来,充分利用现代教育技术手段和各种信息资源,将小学数学教学内容与学生生活实际相结合,使课堂上的学习内容更丰富多彩,紧跟时代步伐,更具时代气息,更贴近生活,使教材"活"起来,从而更有效地促进教师的教和学生的学,一样的课堂,绽放出不一样的效果.

    现代教育技术整合数学资源"活"的课堂

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    小学英语教育专业的特色与发展

    彭赛
    186页
    查看更多>>摘要：本文立足于小学教育与人才培养角度,对小学英语教育专业的发展以及人才培养相关问题进行简要研究.希望具有一定参考价值.

    英语教育专业人才发展

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    高中英语教学中核心素养的培养

    谢俊尧
    187页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,学校的教育教学质量也在不断地提升,许多教师在英语课堂教学中开始贯彻实施对学生核心素养的培养,力求多方面地促进学生的学习与进步.在英语这门语言性比较强的科目中,教师更应该注重培养学生的学习能力,以期为学生以后的发展奠定基础.

    高中英语策略核心素养

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