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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    新高考改革下普通中学高中地理教学的策略研究

    李政
    411-412页
    查看更多>>摘要:在新高考改革的大背景之下,通过其教育理念和教学大纲的分析,可以看到,其更加强调的是对学生综合能力的考察,通过学习兴趣和学习能力的结合,进一步的凸显现代化教育理念的价值,可以培养更为优秀的人才.而笔者在对新高考改革下普通中学高中地理教学的相关策略进行探究的过程中,也将重点结合自身的社会实践经验,了解目前高中地理教学的现状,以此通过策略和方法的进一步把握,不断对今后的教学行为提供重要的发展指导.

    新高考改革普通中学高中地理教学策略

    试论初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

    古力加孜·沙买提
    412页
    查看更多>>摘要:随着教育的深入发展,初中数学在每一个学生的学习生活中也发挥着越来越重要的作用.随着学习内容难度系数的不断增大,初中阶段的学生掌握一定的学习方法是非常有必要的,老师要让学生善于运用逆向思维进行学习,由于逆向思维能力和旧有的思维能力有所不同,所以老师在教学过程中一定要通过各种途径去培养学生的逆向思维能力.鉴于以上情况,本文致力于研究教师如何培养学生的逆向思维能力.

    初中数学培养思维教育

    关于信息技术与初中"法治与道德"教学相融合

    阿旺多吉
    413页
    查看更多>>摘要:"法治与道德"贯穿在我们的日常生活、工作和学习的方方面面,是我们日常之必需.因此,本文从初中"法治与道德"的教学内容和教学任务入手,从运用信息技术变抽象为具象;运用网络资料变简单为丰富;运用自主动手变完成为自主等方面探索了如何将信息技术与初中"法治与道德"教学相融合,同时也探索了信息技术与初中"法治与道德"教学相融合应该注意的问题.

    法治与道德信息技术教学相融合

    基于思维导图的小学语文高段作文教学应用策略分析

    陈圆圆
    413-414页
    查看更多>>摘要:语文是小学阶段的重要教学内容,而作文也是小学语文教学中的重点和难点.而对于小学生来说写作文也一直是语文学习中最不喜欢的内容.所以,为了让小学生能够喜欢上写作文、爱上写作,语文教师可以充分利用思维导图的方式完善小学语文的作文教学模式.思维导图在小学语文写作中可以有效提高小学生的作文水平.本文简要阐述了小学语文教学中思维导图应用的意义,同时分析了思维导图在小学语文高年级作文教学中的应用策略.

    思维导图小学高段作文应用策略

    初中历史有效教学探究

    黄群颖
    414页
    查看更多>>摘要:初中历史学科能够有效地培养和提高学生的传统文化意识和精神,激发学生的民族使命感和自豪感,对学生有着极大的积极作用.所以初中历史教学受到了社会和教育部门的注重,新课程改革中提出老师要积极地创新一些教学方式,有效地提高学生历史的学习水平和能力,下面文章中就针对如何在初中历史教学课堂中有效的教学做出了相关的研究.

    初中历史有效教学相关研究

    新课程下提高小学数学计算正确率策略的思考

    康倩
    415-416页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学中,计算是一项重要的教学内容,占有重要的比例,并且贯穿于整个的小学数学教学.计算在生活中的运用也是十分的广泛.小学数学计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学,本文针对新课标背景下小学数学计算教学出现的部分问题,着重从数学问题情境创设、基础知识掌握和口算训练以及算法探究交流三方面进行了教学策略的新思考.

    小学数学计算数学策略新思考

    浅谈小学阶段的传统文化教育

    冯倩
    415页
    查看更多>>摘要:小学阶段的教学重点在于培养学生们的学习兴趣,以及帮助他们树立正确的人生观和价值观,提高他们的综合素质.对此,语文教育的重要性不言而喻,而在语文教学当中,关于传统文化的教育又是至关重要的,本文就对小学阶段的传统文化教育做一简要的分析和探讨.

    小学阶段传统文化教育

    新课标下多媒体与初中数学教学的有效融合

    拉毛吉
    416页
    查看更多>>摘要:随着多媒体教具的快速发展,尤其是这几年,多媒体技术进入了快车道.多媒体广泛使用数学教学之中,对数学教学,尤其是对初中数学教学的发展起到了很大的促进作用.但需要我们注意的是,在使用多媒体过程中,要从教学的实际需求出发,运用合适的软件,创造出有益于学生学习的环境,从而实现对数学教学的优化.本文结合初中数学学科特点的基础上使多媒体的优势得以发挥,并在新课改指导下培养初中生自主学习的创新意识和能力.

    新课标初中数学多媒体技术融合应用

    "让课堂活起来"——浅议小学英语复习课有效教学策略的应用

    李彩余
    417页
    查看更多>>摘要:随着我国教育体制的不断改革,各学科的教学理念和教学策略也发生了改变.对于小学英语学科而言,受到母语环境的影响,很多学生难以对相应的英语知识点进行有效的记忆和掌握.因此如何提高小学英语复习课的有效性,强化学生认知,掌握英语学习方法,让课堂活起来,就成了很多英语老师极为关注的课题.本文阐述了我国小学英语复习课存在的问题,并针对其有效教学策略进行了分析.

    小学英语复习教学策略分析

    创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    李红芳
    417-418页
    查看更多>>摘要:小学语文教学中的情境教学法可以为学生营造一种贴近教学内容的课堂氛围,并且组织学生在课堂教学中更好地理解文章内涵.情境教学法在小学语文教学中的广泛应用,可以充分调动学生学习的积极性,促使学生能够主动参与到小学语文课堂教学中来,提高小学语文教学的质量.

    小学语文情境教学法应用策略