首页期刊导航|文渊(小学版)
期刊信息/Journal information
文渊(小学版)
文渊(小学版)

月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    初中语文教学中存在的问题和解决策略

    刘艳
    458页
    查看更多>>摘要:当下,语文教学的现状并不理想.过分的要求背诵默写的传统教学模式已经被时代淘汰,教育不断改革的形势下,教育更加注重学生的综合素质能力.作为从教多年的语文老师,详略的总结了一下近年来随着教育的不断改革,在教学过程遇到的问题以及相关的解决办法.为国家,为社会培养出更多的高素质人才.

    兴趣阅读生活实际

    小学数学教学中促进学生深度学习的主要维度与具体实施措施

    聂小丹
    459-460页
    查看更多>>摘要:深度学习是一种新兴的学习方式,深度学习强调学生的发展需求,培养学生的创造能力、实践能力以及自主学习的能力,深度学习需要教师做出正确的引导,帮助学生掌握知识.本文针对小学数学教学中促进学生深度学习展开探讨,讲述了促进学生深度学习的意义,并从教师精准把握教材、创建民主课堂、引导学生自主探究三个方面讲述了促进深度学习的措施.

    小学数学深度学习教学措施

    如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

    徐丽丽
    459页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革不断发展和素质教育理念普及,小学数学教学不仅仅要提升学生的知识技能水平,还要培养学生综合素质提升.自主学习能力是一种经过自主思考、分析,运用经验和知识解决实际问题,从而建构科学知识体系的能力.因此,教师要在数学教学过程中加强学生自主学习能力的培养,使学生形成良好的学习习惯,掌握科学的科学方法,使学生得到全面发展.本文将针对小学数学教学中学生自主学习能力培养进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈自己的看法和对策.

    小学数学自主学习能力培养策略

    加强小学语文古代诗词教学的必要性及策略研究

    彭建
    460页
    查看更多>>摘要:古诗词是中华民族文明的积淀,蕴含了中华文化的基因,是现代人继承和弘扬民族品格、涵养民族精神的宝贵资源.在小学语文课程中,古诗词占据了相当大的比例.因此,研究新课程改革背景下小学语文的古诗词教学方法策略,是当前小学语文教学中面临的重要课题.

    古诗词小学语文教学

    基于学科核心素养的初中道德与法治课教学研究

    石晓华
    461页
    查看更多>>摘要:初中阶段是学生思想和身体迅速发育的时期,在这一阶段应着重对学生的良好品质进行树立和引导.而初中道德与法治的教学课堂为培养学生的道德意识提供了有利的机会.就目前的教学情况来看,许多教师在道德与法治的教学课堂上没有注重学生意识的养成和能力的培养,片面地关注学习成绩的提高.长此以往,学生高分低能的现象普遍存在,使得学科价值流失.因此,教师要将培养学生的核心素养作为教学的基本落脚点,对目前采用的教学计划座椅适当调整,使得该学科的价值得以充分发挥,让学生能够学有所获.

    学科核心素养道德与法治教学研究

    探究教学法在高中生物教学中的实践与应用

    王莉琼
    461-462页
    查看更多>>摘要:新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升.尤其是对于高中学生来说,新课程改革的影响之下在高中生物课堂展开了探究式教学.因为新课程改革背景之下所强调的就是多学、多问、多思考与探究式教学方法的观念不谋而合.此种模式在高中生物课堂上的实践与应用可以加强学生理论与实践的结合,培养起学生对于生物学科的兴趣;也可以激发学生对生物课堂这种未知事物的求知欲望,对于学生的学习有着极为重要的意义.鉴于此.本文对探究教学法在高中生物教学中的实践应用进行深入分析,为相关工作人员提供参考资料.

    高中生物研究式教学课堂

    信息技术与小学语文教育教学的整合

    陈晓丽
    462页
    查看更多>>摘要:随着时代的不断发展,我国教育事业也随之进步,在"新课改"政策推动下,小学语文教育教学也在不断地进行着改革与优化.21世纪标志着信息化时代的到来,如何将先进的信息技术融入小学语文教育教学当中,是值得我们思考的一个重要课题.在小学语文教学当中,信息技术不但拓宽了语文知识的教学范围,还可以帮助学生对所学知识拥有更为深入的了解.因此,教师应当充分有效地将小学语文教学与信息技术融合起来,从而帮助学生能够跟上时代发展的新步伐.本文从信息技术与小学语文教育教学整合的概念和意义入手,对信息技术与小学语文教育教学整合过程当中需要注意的问题进行了阐述,最后对信息技术与小学语文教育教学整合的有效方式与示例作了探讨.

    信息技术小学语文教育教学整合

    小学六年级数学教学高效课堂的构建策略

    张萍
    463页
    查看更多>>摘要:数学教育是在小学教学中的教学重点与难点,小学六年级正处于小学毕业进入初中的关键时期,在这个阶段数学教学内容会明显难度加大,为学生未来进入初中可以良好的发展打下基础.但在六年级教学中,由于小学生的学习思维尚未转变而学习难度却有所加大,所以导致学生难以适应,课堂教学效率低下,甚至会导致学生对数学学习没有信心产生厌学情绪.所以如何在小学六年级数学教学中构建高效课堂就成了广大数学教师所需要解决的问题.

    小学六年级数学高效课堂构建策略

    多元化教学在初中语文教学中的应用

    刘艳
    463-464页
    查看更多>>摘要:随着我国综合国力的不断提高和科技的不断进步,初中的教学方式已经不能够满足如今教育的发展要求了,所以更需要多元化教学,在初中这一阶段中,语文对于学生来说是很重要的,所以教师在教学中要采用多元化教学,激起学生的积极性,使学生的发散思维和思考能够得到有效的加强,能够更好的适应社会的发展,成为社会所需要的人才.本文就是根据多元化教学在初中语文教学中的应用展开探索的.

    多元化教学初中语文应用

    小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

    黎静
    464页
    查看更多>>摘要:语文是一门比较感性的学科,很多文章的解读也需要学生根据生活阅历进行深刻的分析.小学语文课本中存在有很多不同性质的感情,例如对国家的热爱,对家乡的思念等,而学生年龄尚小,没有足够的生活阅历所以很难感同身受.而老师不仅要带领学生一同分析文章的主要内涵,同时也应该采用情感教育的方法,让学生真正明白作者想要表达的中心思想.本文从语文教学中情感教育的重要性入手,对小学语文实施情感教育的误区分析进行了阐述,最后对小学语文实施情感教育的有效策略探究进行了探讨.

    小学语文情感教育策略研究