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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    公正感和利他行为在高中语文作文课堂中的实践

    王翠翠苏玉迎
    471-472页
    查看更多>>摘要：高中语文作文课堂是高中语文教学非常重要的一部分,语文作文能够充分展示学生内涵,将公正感与利他行为融入语文作文课堂中,能够提高学生综合素质的同时,丰富语文作文课堂.下面文章结合高中语文作文教学现状探讨公正感与利他行为的实践教学.

    公正感利他行为高中语文语文作文

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    独立学院"转型"中工程经济学课程改革的探索

    兰文斌
    472页
    查看更多>>摘要：工程经济学具有实用性非常强的一门课程,目前,在独立学院对这门课的教学环节依然采用传统的教学模式.本文重点讲述的是独立学院工程经济学教学存在的问题,并根据现有的问题提出了相应的策略.

    工程经济学课程可行性

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    浅析绘本教学对幼儿情绪调节能力的影响

    张芳燕
    473页
    查看更多>>摘要：幼儿对新鲜事物接受能力较强,幼儿时期也是情绪调节能力飞速发展的重要阶段,将绘本引用到幼儿教学过程中能够在培养幼儿的情绪调节能力方面具有积极的影响.教师组织幼儿在进行绘本阅读的过程中,幼儿可以借助这种学习方式来与日常生活进行联想,从而对绘本的知识加以认可,最终形成替代性经验,幼儿在生活中会模仿绘本中主人公的行为以及看待问题的方法.就幼儿时期来说,幼儿的情绪对于幼儿的环境适应能力、人际交往能力都有所影响.鉴于此,这篇文章主要针对绘本教学对幼儿情绪调节能力所具有的影响展开全面的分析研究,希望能够对幼儿绘本教学的良好发展有所帮助.

    幼儿教育绘本教学情绪调节

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    幼儿园语言领域教育资源开发与利用

    晁增花
    473-474页
    查看更多>>摘要：众所周知,语言是人与人之间交流的重要工具,幼儿的学习及成长,均需要借助语言才能够实现.幼儿园阶段作为幼儿提高自身语言能力的关键期,作为教师,我们要积极开发幼儿园语言领域教育资源,进而帮助幼儿快速地理解并应用语言.

    幼儿园语言资源开发

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    高中班主任开展班级管理工作的实践探索

    何凯
    474页
    查看更多>>摘要：在学校的教学过程中,班级是至关重要的,班级是学校开展组织和管理工作的一个小单元,而班主任在这其中有着重要的位置,班主任是班级的管理者,因此班主任对学生的重要性不言而喻.班主任在班级管理过程中应该潜移默化的影响着学生,改变着学生的思维,让他们建立好的学习习惯对学生产生积极影响.高中生已经有了自己的思想,已经初步形成了一些个性,班主任在对高中生进行管理时可能会相对困难,这其中存在着一些问题,本文主要就高中班主任开展班级管理工作存在的问题提出了一些策略.

    高中班主任班级管理实践探究

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    新课改背景下中学班主任工作应对策略研究

    周广元
    475页
    查看更多>>摘要：紧抓班级工作,是一所学校为了能够更好发展的坚实基础,是从局部到整体完全把握的重要方式.所以班主任作为班级管理核心力量和主要调控人员,其在教育教学进程中的作用不言而喻.然而传统教学观念对于教师的深远影响不能忽视,很多教师固守传统的班级管理和教学方法,同时在应试教育的硬性要求下,过度重视学生成绩的高低,盲目的 放大分数的含义,从而导致班主任老师管理和教学工作的思维滞后.新课改下背景下班主任工作的"重新出发"迫在眉睫.

    新课改班主任工作教育策略

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    基于小学数学教学中培养学生独立思考能力问题的研究

    李超菲
    476页
    查看更多>>摘要：当前阶段,小学数学教学的各项活动已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.在新时代的数学课堂教学过程中,学生们独立思考能力极为重要且不可或缺.鉴于此,笔者在本文针对小学数学教学中有效培养学生独立思考能力的教学策略进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.

    小学数学教学独立思考能力培养策略

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    幼儿园教师培养创新模式探究

    邓知秀
    476-477页
    查看更多>>摘要：如今在重视幼儿教师专业发展的大背景下,幼儿园内的教师教育将开放,教师培训和教师发展将趋于专业化.根据目标,把握变化,转变观念,以幼儿园领导和教学科研为驱动和指导成分,为教师提供创新的岗前岗后培训模式,通过幼儿园的教学与研究使教师可以在教学过程可以积累经验,从而为幼儿园培养大批高素质的教师.

    幼儿园教师创新模式探究

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    由课堂看文本教学

    梁雪梅
    477页
    查看更多>>摘要：现在的数据化教学让很多老师脱离了文本教学,根据《九年义务教育语文课程标准》我们教学要回归文本,回归主题.

    课堂文本教学重要性方法

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    融拼读于绘本筑课堂教学新模式——自然拼读法在小学英语阅读教学中有效应用的实践研究

    刘丝丝
    478-479页
    查看更多>>摘要：随着英语课改的不断深入,大多数老师意识到语音拼读法与阅读教学的紧密联系,也越来越重视学生在文本阅读中对单词的理解运用.一方面,绘本阅读可以让词汇学习更生动有趣;另一方面,在语境中学习单词也有利于学生对绘本的理解.然而,如何在绘本阅读中有效渗透自然拼读法学一直是老师们探究的问题.

    自然拼读法小学英语阅读

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