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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    学困生转化策略的研究

    胡爱峰
    522页
    查看更多>>摘要：学困生的转化要从积极心理学的角度出发,激发学生的学习兴趣,尊重、信任学生,从学校、家庭、社会三个维度,改善孩子自身及周围的环境来实现.

    心理认知学校家庭社会

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    让美走进学生的心灵

    史训月
    523-524页
    查看更多>>摘要：美术作为一种艺术,可以提高人的修养,陶冶人的情操,可以打开学生的眼界.美术课堂是释放学生心情的港湾,作为美术老师要给学生创造愉悦的学习环境,要阅读学生、了解学生,建立良好的师生关系.要和学生和谐的互动交往,为学生提供一个充满艺术氛围的学习环境,让美走进学生的心灵.

    小学美术课堂教学师生关系互动交往

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    "技"与"器"相辅"学"与"思"相成——信息技术与小学语文学科融合探究

    石俊
    523页
    查看更多>>摘要：如今,科技越来越先进和发达的同时也为我们提供了十分便捷的教育方式和教育资源.2020年,疫情肆虐,神州大地不见以往的繁华与热闹,人们纷纷都被要求在家办公或者在家休息,学生也被禁止开学.如此一来,上班族和学生都无法开始自己的工作.幸好有发达的科技让上班族和学生来工作或者学习.

    信息教学小学语文教学创新

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    PBL教学法在医学院校教学中的应用与探讨

    王佳娜雷霞李文秀凌爽...
    524页
    查看更多>>摘要：PBL教学法日益成为现今流行的教育理念,越来越多的医学院校也不断尝试将PBL教学法应用到课程改革和实验教学中,并取得了许多的宝贵经验.在这一过程中,教育者应当结合自身条件,在充分利用PBL教学法优势的同时也应清醒认识到在实践过程中可能出现的问题,才能探索出适合于自身学科领域的教学方法.

    PBL教学法课程改革实验教学

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    中国大学生IF条件句习得的实证研究

    黄雪梅
    525页
    查看更多>>摘要：IF条件句是英语教学中的重点,对于中国大学生而言,是最难处理的语法专题知识之一.IF条件句类型繁多,中国大学生在英语语言学习中,应掌握不同的IF条件句类型以及运用方法,更好的运用IF条件句,突破英语学习难点,以此提升大学生英语学习能力.对此,立足于IF条件句类型,分析IF条件句的真实性,提出IF条件句的句法结构,旨在帮助中国大学生更好的认知语法知识,促进大学生对英语课程知识的有效性习得.

    IF条件句中国大学生习得实证

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    基于霍尔三维结构的团体心理辅导融入军事训练的应用初探

    战春霞李永刚姜国瑞
    526-527页
    查看更多>>摘要：本文基于霍尔三维结构的思想,结合军校学员军事训练中的心理特点,提出团体心理辅导融入军事训练的三维结构模型.旨在从时间维、逻辑维和知识维对团体心理辅导融入军事训练的授课方式进行分析研究,试图探索军事心理服务的新方法、新思想.

    霍尔三维结构团体心理辅导军事训练

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    认识量子霍尔效应

    管正跃
    527页
    查看更多>>摘要：量子霍尔效应是由德国物理学家Klaus von Klitzing发现,由此获得1985年诺贝尔奖.本文将从霍尔效应开始简单介绍对于量子霍尔效应以及三维量子霍尔效应的基本原理.

    量子霍尔效应

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    立足班级文化建设助力学生健康发展

    门文文
    528页
    查看更多>>摘要：作为社会群体的班级,其所有成员或部分成员所共有的信念、价值观、态度等等统称为班级文化.班级文化作为是校园文化的重要组成部分,包括物质文化、制度文化、精神文化,对学生的身心发展的影响既是潜移默化又是深刻而久远的.本文将结合班级文化建设的实践从班级文化的内涵、班级文化建设的作用以及如何搞好班级文化建设展开论述.

    班级文化学生发展实践经验

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    《优秀传统文化融入幼儿园教育教学的途经研究》

    王忍忍
    528-529页
    查看更多>>摘要：随着国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件的颁布,复兴中华优秀传统文化成为社会共识.但伴随着经济的发展、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展,各种思想文化交流交融交锋更加频繁,迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识,进一步增强文化自觉和文化自信.

    优秀传统文化幼儿园教育途径

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    基于实践能力培养的《安装工程计量与计价》课程教学改革探讨

    张淑芬
    529页
    查看更多>>摘要：《安装工程计量与计价》课程是工程造价专业核心专业课程之一.具有很强的综合性、实践性和应用性,因此,教师的教学中必须转变教学思路,变革教学模式,在保证必须理论知识够用的前提下,加强实践环节教学,提高学生的实践操作能力,实现社会需要的应用型人才的培养目标.

    安装工程计量与计价实践性应用性

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