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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    语篇分析法在初中英语阅读教学中的应用

    陈丽冰
    616-617页
    查看更多>>摘要：语篇分析法立足于篇章的整体性,注重语篇各个层次的关系,挖掘语篇的深层含义,是提高学生英语综合运用能力和阅读教学有效性的方法.本文结合人教版新目标英语《Go for it!》初中阅读教学课例,从宏观导入、微观剖析和整体吸收三个方面探索语篇分析法在初中英语阅读教学中的运用.

    初中英语阅读语篇分析阅读教学

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    核心素养下初中语文探究性阅读教学初探

    陆必姣
    617页
    查看更多>>摘要：在初中语文阅读教学中,加强学生创新意识,引导学生巧用思辨;尊重学生个性,开展个性化阅读教学;课外延伸,拓宽学生视野与思路;问题引领,培养探究性思维.强调引导学生自主阅读、个性化学习,以独特的视角参与阅读理解过程,全面提升语文学科核心素养.

    核心素养探究性阅读教学

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    分析提高高中生语文写作能力的方法

    夏利艳
    618-619页
    查看更多>>摘要：在高中语文课堂中,教师不仅需要教授学生大量的知识还需要提高学生的写作能力,这样才能提高学生的写作积极性,并让学生可以爱上写作.而且教师在教授学生写作的过程中需要从学生的自身特点出发.这样教师才能更迅速开展教学,从而提高学生对写作的认知度,这样学生才能在日后更好发展,同时让教师更好教授学生,让学生的写作能力得以提升.因此本文主要对高中生语文写作能力提升遇到的阻碍进行深入分析,在分析过程中阐述提高高中生语文写作能力的主要方法.

    高中生语文写作能力方法

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    以学生为本的初中英语阅读教学研究

    丁丽奕
    618页
    查看更多>>摘要：英语阅读是初中英语教学中的重要构成部分,也是英语学习的重难点.但是部分教师在教学中仍以应试教育方法来进行阅读教学,导致课堂教学效率不高,也不符合新时期的英语阅读教学要求.因此教师在教学过程中要注重改善自身教学方法,在上课时明确教学任务和学生学习目标,坚持以学生为本,尊重其课堂主体学习地位,同时可结合实际情况来培养学生的个性化阅读方式,在提高学生阅读理解能力的基础上满足新形势下的教学要求.本文结合当前英语教学先转,就初中教师在教学过程中如何实行以学生为本的阅读教学模式进行分析并提出相关教学策略.

    初中英语阅读教学以学生为本教学策略

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    提升高中生英语写作能力的措施探讨

    王杏芝
    619页
    查看更多>>摘要：英语是学生学习生涯中较为重要的学科,英语写作是学生们英语学习的一大阻力,很多学生视英语写作为"老大难",尤其是高中英语写作的要求更高,再加上部分老师的英语写作教学不科学,导致很多学生抵触习作,写作能力一直得不到质的提升.但是现代英语教育需要学生有良好的表达能力,除了口语外就是写作能力,通过写作能更直观的了解学生的英语水平.本文就高中生英语写作能力的提升措施进行探讨,希望能够给予老师一些借鉴,进一步提升学生的能力.

    高中生英语写作能力提升措施探讨

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    基于对话理论的小学语文阅读教学研究

    韩艳玲
    620-621页
    查看更多>>摘要：对话教学是教师与学生就教材文本展开的思维碰撞.在这种相互交流的氛围下,语文教材内容也被教师和学生不断的挖掘与探索开来.语文教师带领着学生仿佛闯关一样将语文知识层层剖开,掌握语言运用的规则,体味文本的深层次内容,把握本文的思想情感,感受知识的伸展与发散,让学生的思维得到升华,让学生更加了解这个多彩的世界,让学生在言语交流和文本讨论中提高语文的综合能力,提升语文素养.

    小学语文阅读教学对话教学策略

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    如何促进小学语文阅读教学有效性的提升

    陈莹
    620页
    查看更多>>摘要：小学阶段对学生进行阅读教学可以开发小学生的思考能力、开阔眼界、提高境界.因而,在小学生的语文阅读教学中,教师应当采取适当的方法有效地提升小学生阅读教学,帮助小学生了解阅读,学习阅读,最后掌握阅读.本文对于教师如何有效地促进小学语文阅读在本文中提出以下建议.

    小学语文阅读教学有效性教学提升策略

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    核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学

    吴佳
    621页
    查看更多>>摘要：绘本已经渐渐被广泛应用在小学语言教学之中,并且学校教师将绘本当作是当前小学英语阅读教学中的一个教学方式,但是由于教师并未正确熟悉掌握绘本的相关知识技能,从而促使教学无法顺利进行.对此,为了更好的促进学生学科核心素养的提高,必须要认识到绘本的教育意义,将绘本阅读与英语学科教学有效结合,以提高学生的英语知识素养.

    核心素养小学英语绘本阅读

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    探究分层教学法在初中英语阅读教学中的应用

    姜越馨
    622页
    查看更多>>摘要：阅读能力是初中英语能力的核心内容,也是英语作为语言专业的实用能力的主要技能.英语阅读在初中英语课程中是重点也是难点.由于每个人的英语水平和阅读语感不同,使得学生英语阅读水平有很大差异.因此,英语阅读教学中要采取分层教学法.

    分层教学法初中英语阅读教学

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    自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用分析

    王静
    622-623页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生开始接受教育的起点,也是培养学生学习习惯的开端,小学阶段培养学生自主学习的好习惯,对于他们以后的学习生涯十分有利.小学语文阅读教学是小学语文教学的关键一环,在小学语文教学过程中,自主学习方法的有效运用能够使学生在学习互动中提高学习效率,培养学生合作意识与团队精神.

    自主学习小学语文阅读教学

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