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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    如何在初中生物教学中渗透生命观念的培养

    许海燕
    650-651页
    查看更多>>摘要："核心素养"一词在2017年版的新课程标准中被正式提出,是指学生在生物学科的学习中所发展起来的必备品格和关键能力.而且,通过对生物学科的深入研究,课改将生物学科核心素养分成了四个大的方面,即:生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任.其中生命观念就是四大内容之一.

    生物渗透生命观念

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    多媒体在小学英语语篇教学中适度应用的研究

    徐春燕
    650页
    查看更多>>摘要：随着教学制度的优化和教学模式的创改,英语教学迎来了一次又一次的革新,并在最新的创改中应用多媒体技术对学生展开英语语篇教学.对于小学生来说,英语语篇阅读是一个大难题,很多学生往往因不理解语篇而渐渐失去英语学习的兴趣,长此以往,小学英语语篇教学工作将受到极大的冲击.因此,相关教师可以运用多媒体进行教学,但要注意适度应用,过分依赖和使用不足都展现不出多媒体教学的高实效特点.

    多媒体小学英语语篇教学适度应用

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    小学数学教学中引入数学故事的实践探究

    叶春
    651页
    查看更多>>摘要：数学在人们生产生活中应用极为广泛,离开数学人们简直寸步难行.正因为数学具备的重要意义,小学生必须打好数学基础.结合如今数学教学中过于枯燥乏味,无法激起学生兴趣的特点,要提高教学质量,培养起小学生良好数学核心素养必须将数学故事应用于其中,能够使数学课堂更具趣味性及人性化,以下是数学故事在数学教学中应用的实践探讨.

    小学数学教学数学故事实践

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    图形变化,培养小学数学空间观

    叶小梅
    652页
    查看更多>>摘要：在小学生的学习过程中,想要培养他们的某一样才能需要根据他们的年龄特点和兴趣爱好来选择教学方法.因此当小学数学老师想要培养小学生的数学空间概念时,可以通过图形变化来引发小学生的思考,帮助小学生更加快速、高效的吸收数学知识.同时如何通过图形变化来对小学生的空间观念进行培养也受到了教育部门的高度重点,也是小学数学老师需要解决的重点难题之一.

    图形变化小学数学空间观念

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    经典新咏,多法吟诵——小学古诗词创新课堂教学实践

    殷煜毅
    652-653页
    查看更多>>摘要：随着新课改的教学演进,教育界越来越重视小学生语文古诗词的创新课堂研究.在传统的小学语文古诗词教学中,形式过于单一,在读古诗词这一方面上有点古板,无法满足现阶段小学古诗词的教学需要.本文试从古诗词吟诵教学角度出发,进行深入研究,分析小学现阶段的古诗词教学中存在问题并提出相应创新课堂教学实践,力求提高小学生的文言文知识层面,从多感官角度丰富小学生的教学体验以此来激发小学的古诗词兴趣.

    吟诵小学古诗词创新课堂

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    生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用

    钟要为
    653页
    查看更多>>摘要：小学生获取信息的主要方式就是课堂上信息技术的教学,信息技术的教学顺应了小学教育的时代发展趋势.在小学信息教育的课堂上,有很多问题出现,学生自主学习能力弱、参与度和积极性不高.为了改善这些问题,我们把生活化的教学模式和实践相结合,激发学生对于信息技术课的学习兴趣.

    生活化教学模式小学信息技术运用策略

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    刍议高中英语教学中学生创新思维能力的培养

    郭琴芳
    654-655页
    查看更多>>摘要：高中英语课程对大部分学生来说,学习起来都有一定的困难,传统的教学方法只是简单的知识传递,忽视了对学生创新思维能力的培养,导致学生处于被动接受的位置,学习的效率和质量无法提高.本文先介绍了创新思维的本质,针对目前的状况制定出科学的策略,融入教学活动中去,以期提高学生英语学习的能力,促进学生的全面发展.

    创新思维高中英语培养

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    浅析小学数学教学中的学困生转化措施

    邹小梅
    654页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,每一位学困生的情况都是有所不同的,教师应该准确的了解每一位学生的兴趣、爱好与特长,知晓个别学生成为学困生的根本原因,做到知根知底.从实际情况出发,用认真、严谨的态度去对待学困生转化的难题.用一颗充满爱的心与持之以恒的品格去激发他们的学习兴趣,鼓励他们积极向上,把他们转化成全方位发展的"中国未来希望之星".

    小学数学教学学困生转化措施

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    故事教学法的小学二年级语文教学分析

    韩开云
    655页
    查看更多>>摘要：本文主要以在小学二年语文课堂教学中应用故事教学法为重点进行阐述,结合当下新课程标准改革所提出的针对小学语文教学的要求为依据,首先分析传统小学二年级语文教学中存在的问题,其次从利用故事教学法将学生带入情境、使用多媒体设备,丰富课堂教学情境以及设定与课文相应的问题这几个方面进行深入说明并探讨,为提高小学语文教学质量和效率奠定了坚实的基础,旨意在为相关研究提供参考资料.

    故事教学法小学语文语文教学应用策略

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    初中物理"自主建构"式课堂教学实践

    孙亮
    656页
    查看更多>>摘要：初中物理是提升中学生科学素养和促进学生全面发展的重要课程,相比于其他课程,它属于一门基础的自然科学科目.初中物理的"自主建构"其实就是应用建构主义理论,实现对学生的指导和培养.本文主要初中物理"自主建构"式课堂教学进行了分析,研究了当前存在的问题,并提出了针对性的解决策略,希望能够给初中物理教学提供一定的参考与帮助.

    初中物理自主建构教学实践

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