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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    核心素养背景下初中英语教学创新的有效性探究

    廖蓉
    385页
    查看更多>>摘要：在社会不断发展的影响下,人们逐渐提升了对教育的关注.核心素养既是新课改中的核心内容,还是今后我国教育发展的主要方向.英语这门学科是一门实用性较强的课程,在初中英语教学中加入核心素养内容,帮助学生建立正确的价值观念,拓宽学生眼界,培养学生综合能力和社会发展中需要的品格,推动学生今后的发展.对此,本文首先概述初中英语教学中存在的问题,然后详细说明核心素养背景下,初中英语教学创新的策略.

    核心素养初中英语教学创新

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    分层教学在小学高年级英语教学中的应用

    林抒敏
    386页
    查看更多>>摘要：随着世界各国经济与文化交流的日益密切,作为世界通用性语言——英语,已成为我国除汉语外第二个普遍性教学的语种.因此,在小学教学的基础阶段,强化学生的英语学习,成为每位英语教师理所当然的教学重任.但由于学生从小生活环境的原因,在接触与学习外来语言的学习时,会存在诸多的困境,每个班级学生的英语学习成绩,也存在较大差异性.

    小学英语高年级学生分层教学策略

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    小学低段语文口语交际的现状与培养策略

    刘小玲
    386-387页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学活动口语交际占据着一定的位置,有效的口语交际教学不仅能够很好地培养小学生口语交际能力,还能够在为小学生今后的学习奠定良好的基础;而培养小学生口语交际的主要时期就是小学低学段的时期.口语交际能力也是书面表达能力的基础,如果教学老师能够有效的提升小学生的口语交际能力,那么同时也就是在提升其语文写作水平.目前我国小学语文教学活动的效果并没有得到有效的发挥,而且口语交际并没有得到其应用的重视.

    小学低段语文口语交际

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    浅谈应对初中生作文选材难的问题

    任沛澄
    387页
    查看更多>>摘要：优质的选材是初中作文必备的基础技巧,能够把命题的精准含义完整的展现出来.初中阶段的作文选材,要通过教师,长期的针对性训练来开展.首先,需要教师指导学生把握作文的立意、命题意图和具体要求;然后,在平时用心积累的材料中,根据自己的实际情况,选取优质材料进行写作;或者从新颖的角度对经典材料进行解析,获得新颖的效果.

    初中生作文选材教学

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    信息技术支持下项目学习在小学数学教学中的应用

    汤锦雪
    388页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入以及素质教育改革的不断推进,小学数学课程教学有效性的作用是越来越明显.在近几年的小学数学教学活动中项目学习以其独特优势得到了广大教学工作者喜爱和追捧;再加上信息技术的飞速发展,现如今项目学习已经与信息技术密切结合在一起,更能有效提升小学数学教学效率与教学质量.

    信息技术项目学习小学数学

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    如何实现初中数学课堂教学中的师生互动

    王秋云
    388-389页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,在当前的初中数学教学中教师更加注重课堂教学质量,提高数学课堂教学的直接有效的方式是师生互动,通过师生互动能够提高学生学习的积极性,在课堂上能够调整师生之间的关系,在班级构建一种良好的课堂气氛.同时在初中数学教学中我们进行师生互动还能够了解学生对于知识的掌握程度,有效地提高学生课堂学习效果.因此在本文中笔者结合自身教学经验,探讨一下如何在初中数学课堂中进行师生互动.

    初中数学课堂教学师生互动

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    问题导学法在初中数学课堂上的应用

    肖小娟
    389页
    查看更多>>摘要：新课改背景下的初中数学教学应当是以人为本的,充分重视学生课堂主体地位,营造良好高效的课堂教学氛围.问题导学的应用能够有效转变传统数学课堂教学存在的弊端,给课堂教学注入新的活力.在课堂教学中教师通过由浅入深、环环相扣的问题引发学生学习兴趣,引导学生开展交流探究活动,不断提升学生分析问题、解决问题的能力,在解决问题过程中构建全面化系统化的数学知识体系.对此在日常课堂教学中教师要积极选用问题导学法,根据学生实际学习情况设计多元化科学化的数学问题,借助数学问题带领学生走进数学世界.

    初中数学问题导学课堂应用策略探究

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    指向学科核心素养的小学数学教学有效性探究

    谢娟
    390页
    查看更多>>摘要：核心素养背景下,对课堂教育教学的有效性提出了更高的标准和要求,即向45分钟的课堂要质量、要效率,在单位时间内努力让学生学习和掌握更多的知识和内容,同时要强化学生认知能力、思维素养等的培养,让学生形成学习和掌握知识内容的正确方法,形成适应个人成长发展的关键素养和能力.本文主要对指向学科核心素养的小学数学教学有效性进行分析和探讨.

    学科核心素养小学数学教学有效性

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    中华优秀传统文化在小学低年级语文教学中的渗透

    薛艺抒
    390-391页
    查看更多>>摘要：自古以来,语文科目的教学都是备受瞩目的存在.有着丰富的语言知识,有着较强的人文性,能够发挥出较大的实际应用性,是语文学科具有的特点.在小学语文教学中,教师除了要传授给学生基础的语文知识外,还应在学生的人生启蒙阶段,合理地渗透我国优秀的传统文化,让学生从小了解我国的传统文化,学习优秀的文化经典,培养学生优秀的道德品质,提升学生的文化内涵,发展学生的综合素质.本文就中华优秀传统文化在小学低年级语文教学中的有效渗透方法,做出探究.

    中华优秀传统文化小学语文低年级渗透

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    巧用导学案提高初中学生数学学习效率的策略

    严依文
    391页
    查看更多>>摘要：在新课改理念提出后,各种先进的教学形式层出不穷,给各科教学带来了前所未有的发展空间,也极大提升了课堂教学的效率.初中数学因其知识量大,教学难度递增,使得学生的学习存在不同程度的困境,而学案导学的出现与运用,可以说是提升初中生数学学习的有力途径.

    导学案初中数学学习效率策略

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