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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    运用语块教学法提高高考英语词汇复习效果

    李萍
    958页
    查看更多>>摘要：词汇是英语学习的基础.词汇复习是院校高考复习的重要环节.学生和教师都面临着教学方法单一和学习方法单一的双重问题,这给高考的复习带来了困难.语块教学法是以语块理论为基础的教学方法.本文探索了语块教学法解决高考词汇复习中的矛盾和问题,从而提高词汇复习在高考中的效果.

    语块教学法高考词汇复习

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    浅谈当前教育督导体制机制存在问题及对策

    刘枫菊
    959页
    查看更多>>摘要：教育督导对于有效推进基础教育的改革和发展,提高教育教学事业质量有着积极的促进作用.这就需要全面加强教育督导,建立健全督导机制,从而更好地服务教育、服务学校,做到督政和督学有机结合,切实解决学校中的实际困难和问题,推动教育协调均衡发展.但是,在实践当中,督导机制还存在不少问题,制约和影响了督导的效果和效率,本文就此问题和现象以及相应的对策做了剖析.

    教育督导体制机制问题及对策

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    提升幼儿语言表达能力的有效途径

    刘冬梅
    959页
    查看更多>>摘要：语言是人类用来表达意愿、交流感情的重要工具.幼儿语言表达能力的培养是幼儿教师的重要任务.作为幼教工作者,应抓住幼儿语言发展关键期的有利时机,努力为幼儿创设一个良好的语言学习环境,培养幼儿良好的语言表达能力.

    幼儿表达能力对策

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    高二数学教学中的合作教学法运用

    马晓鹏
    960页
    查看更多>>摘要：高二是高中数学教学的关键时期,教师应当充分基于新课程标准的相关要求,配合学生现阶段的发展规律与情况,设置提升其能力与综合素质的方案,保障在合作教学法的引导下,学生能够充分体会出个人能力与社会发展之间的关系,感受合作精神,对于数学问题解决的积极作用,从而提升对于数学理论知识的感悟程度.

    高二数学合作教学应用

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    浅谈历史生活化教学的运用

    罗远辉
    960页
    查看更多>>摘要：众所周知,历史学科是高中阶段比较重要的学科之一,尤其是对于那些对文科科目感兴趣的学生来说,历史学科的重要性不言而喻.历史教学中,教师更加注重生活化教学的方法,因为知识源于生活又应用于生活.将历史教学生活化就是将历史学科知识与生活紧密联系,让学生能够按照教师所创设的生活情境来更深入地了解和掌握历史知识,提升学生的历史素养.本文主要从历史生活化教学的运用方面进行细致地分析,旨在提升历史课堂教学的效率.

    历史教学生活化运用策略

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    探析如何运用肖邦《c小调革命练习曲》培育学生爱国情怀

    乔宏伟
    961页
    查看更多>>摘要：为完成立德树人教育改革根本任务,如何将智育、德育融合起来,成为教师要关注与解决育人难题之一.其中,高中音乐在引领学生通过鉴赏走进音乐世界感受美、欣赏美、体悟美基础上还需肩负德育责任,使学生能增强核心素养.本文通过探析运用肖邦《c小调革命练习曲》培养学生爱国情怀方略,以期提高高中音乐鉴赏课教学改革质量.

    《c小调革命练习曲》高中音乐爱国情怀

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    内外兼修,提高教师职业素养

    彭恬
    961页
    查看更多>>摘要：《中国教育改革和发展纲要》提出:"教师是人类灵魂工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表;精心组织教学,积极参加教育改革,不断提高教育质量."一个合格的老师应该努力提高自身的职业道德修养,提升自己的专业素质,爱教育、爱岗位、爱学生,做一名默默无闻的耕耘者.

    教师职业素养修炼

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    谈九年级数学应用题复习的策略

    斯文君
    962页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,九年级数学试卷中应用题的比例也在不断增加.数学应用题是培养学生分析问题和解决问题的一个非常重要的手段,也是近年来中考的热点试题之一,可见,目前的数学试卷已经从注重学生的知识点转变为注重学生的应用能力.因此,在九年级数学应用复习课上,教师应加强对相关理论的应用能力,从而更好地提高学生的应用能力.

    九年级初中数学应用题复习

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    让线上教学绽放光彩

    施霞
    962页
    查看更多>>摘要：疫情期间我学会了利用钉钉进行网络直播.我从上课和课后作业两个方面钻研钉钉软件的用法.每一次的线上教学,我都要进行课前签到和课前预备坐姿的环节.课堂上,我巧妙设计问题,抓住课程的重难点提问.朗读训练是线上教学的一个难点,在教学过程的设计时我注重了对朗读环节时间上的把握和方法上的创新.课后作业的检查也要方法恰当.我积极研究钉钉家校本的作用和方法,针对学生的作业进行个性化的评价,注重对学生的鼓励和表扬,努力提高学生的积极性.线上教学取得了丰硕的成果,为回归校园奠定了扎实的基础.

    钉钉问题设计朗读训练家校本个性化评价

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    紧跟学生脚步,迈向更好未来——网络直播课教学案例及分析

    温欣
    963页
    查看更多>>摘要：受年初新冠疫情的影响,学校采用了网络直播课教学.网络直播课堂的教学活动虽然顺利开展,课堂学习氛围很好,学生们和家长们能积极参加,但是毕竟和面授课存在很大程度的不同和差异,为了保证教学质量,遇到问题就要及时解决.本文撷取了几个教学案例并进行了分析,以期抛砖引玉.

    网络直播课教学案例分析

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