期刊,文渊(小学版) 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

核心素养下小学数学信息化教学探究

王之香

253-254页

查看更多>>摘要：在小学阶段,核心素养对学生整体素质的提升至关重要.在数学学科中,对学生核心素养的培养主要不断提升学生的独立思考以及创新的能力.就小学数学来说为了更好的培养学生的核心素养,在课堂教学中融入信息化的教学方式,能够不断丰富教学内容,提高数学学科的教学质量和效率,因此,在小学数学教学中融入信息化教学意义重大,是当前小学数学教学中值得关注的重要问题.

关键词：

核心素养小学数学信息化教学研究

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初中语文课堂教学中情感态度价值培养研究

赵娜

253页

查看更多>>摘要：学习语文的主要目的并不是在写作方面要有很好的文学功底,而是培养学生要有正确的人生价值观,可以积极面对生活的态度,一个有文化随时能够鞭策自己的人.语文教学的重点是利用文章来感染学生,让学生明白做人的道理,在教学的同时也要向学生树立正确的价值取向,还要培养学生的情感态度,为以后的人生奠定坚实的基础.本文对在初中语文教学中培养正确的情感态度价值进行研究.

关键词：

初中语文情感态度价值观培养策略

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小学语文教学中渗透情感教育的措施

张继鹏

254页

查看更多>>摘要：小学语文是小学教学中非常重要的学科,在新课改的背景下,做好情感教育是课堂教学重要组成部分.学生只有在教学过程中理解并掌握文章中的情感,才可以更好的提升学习效率和学习效果.本文首先分析了当前情感教育在课堂教学中的重要性,接着就提升教学情感教育有效措施进行分析.

关键词：

小学语文语文教学情感教育

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查看更多>>摘要：近年来,随着新课程改革的不断推进,并不断顺应其要求,各学科教学目标逐步转向以培养学生核心素养,当然小学英语也是.小学阶段是学生核心素养培养的关键时期,而核心素养下的小学英语教学——读和写是不可分割的整体,因此,想要实现核心素养下的小学英语教学,教师应结合英语课本内容,转化教学理念,将阅读和写作训练进行有机结合,通过阅读帮助学生进行写作训练,从而提升学生的英语课堂效率和学习效率.并且在英语教学中,教师还应激发学生的读写热情,通过读来存进写作的完成.本文重点探究核心素养下小学英语读写结合教学策略.

关键词：

核心素养小学英语读写教学策略研究

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关于高中数学后进生转化的思考与实践

陈淑萍

255页

查看更多>>摘要：任何的学习阶段都会有后进生存在,后进生的学习成绩不够理想,使得班级的整体学习进度受到了严重的影响.因此,在开展日常教学工作的时候,教师一定要将后进生转化工作放在重要的位置.本文对后进生转化工作进行了深入的研究,为今后同行业发展提供信息参考.

关键词：

高中数学后进生转化方法

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传统文化在初中语文教学中的应用价值与实践

陈秀仙

255-256页

查看更多>>摘要：培养学生传统文化自豪感、传承中华传统优秀文化,这是初中语文教学的重要任务.基于此,在初中语文教学实践中,深刻认识传统优秀文化的教育价值,并在语文教学的各个环节中融入中华优秀传统文化,这是初中语文教学实现培养学生学科核心素养、更好地完成教学目标的有效途径.

关键词：

传统文化初中语文教学应用价值

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小学英语教研活动与教师的专业发展

田鹏霞

256页

查看更多>>摘要：小学教研活动的开展能够丰富小学英语教师的教学理论知识,更新小学英语教师的教学理念,促进小学英语教师专业能力的发展,为此需加大教育与科研活动紧密结合性,借助有效的教研活动,促进小学英语教师的专业能力发展,强化小学英语教学成果.本文通过对教研活动与小学英语教师专业发展相关内容进行研究探讨,实现小学英语教学质量的有效提升.

关键词：

小学英语教师专业发展教研活动

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特殊教育学校小学数学中趣味化教学探索

张珊珊

256-257页

查看更多>>摘要：随着国内基础改革的不断推进和实施,各级学校在开展课堂教学工作的时候都愈发重视培养学生的主体地位.和正常孩子相比,特殊儿童都存在一定的身体缺陷,他们虽然不能正常学习,但是却也希望受到尊重,渴望快乐的学习.为此,特殊教育学校在具体教学工作中,应该根据学生的实际情况,合理的选择教学方法和模式,旨在培养特殊儿童的学习兴趣,提升特殊儿童的学习能力,为其未来更好的适应社会打好基础.

关键词：

特殊教育小学数学趣味化教学

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践行生活化原则,优化小学数学教学

彭燕青

257页

查看更多>>摘要：新《数学课程标准》中强调指出:"人人学有价值的数学,人人都获得必要的数学.学生学习数学是学生生活常识的系统化,离不开学生现实的生活经验.课堂上的数学学习是他们生活中有的数学现象和经验的总结与升华,每一个学生都是从他们的现实数学世界出发,与教材内容发生相互作用,建构自己的数学知识."著名数学家华罗庚说:"人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际生活."因此,要把数学与生活紧密联系,本文从通过创设生活情境,激活学生的思维;研究生活中的数学,培养学生应用意识;设计生活化的数学练习,培养实践能力这三方面进行尝试,从而使传统的课堂充满个性与灵气,使数学教学更加丰富多采,让数学因生活而精彩.

关键词：

创设生活化的情境研究生活中的数学设计生活化的练习

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国学经典诵读在小学语文教学中的渗透分析

李海燕

258页

查看更多>>摘要：现代教育教学的不断改革和更新,注重将国学经典诵读作为语文课堂教育中的重点,成为当前学校教学的重中之重.语文教育越来越将国学经典诵读深入课堂教学实践中,可以让学生在语文课堂学习过程中感受到国学经典的魅力和文化底蕴.本文以小学语文课堂教学为基本研究对象,分析国学经典诵读在小学语文教学中的有效渗透和基本落实.

关键词：

小学语文国学经典诵读

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