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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    在口语交际训练中如何提高学生的口语表达能力

    李雪梅
    342页
    查看更多>>摘要：在人们的生活和交往中,口语表达是非常重要的一种能力,表达能力的好坏对学生们有非常重要的影响.所以在新课改的推动和改革下,对初中教学也提出了新的要求,要求老师在教学的过程中一定要重视起学生们的口语交际训练,并要在口语交际训练中培养和提高学生们的表达能力.但是就目前七八年级的学生们来说,他们在口语交际训练上仍然存在很多的问题,所以本文就针对在口语交际训练中如何提高学生们的表达能力进行了分析和研究.

    口语交际训练提高口语表达能力

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    重于积累乐于创作

    邓利梅
    342页
    查看更多>>摘要：语文新课标提出要面向全体学生,全面提高学生的语文素养.而引导学生有丰富的语言积累、熟练的语言技能和创作技巧,就是小学语文素养的必不可少的两项.语言,离不开字词句段篇.课文教学、阅读理解、语感培养、口语交际、文字创作等,都是通过字词句段篇去理解和运用.因此,积累字词句段篇,用好字词句段篇的过程,就是培养语言运用能力的过程.

    积累模仿创作

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    幼儿园教学中游戏化教学策略的运用研究

    吴慧丽
    343页
    查看更多>>摘要：现代幼儿园教学,要求教师以幼儿为主体,积极展开科学化、系统化教育.目前,游戏化教学模式在幼儿园教学中广受欢迎.作为新型教学模式,游戏化教学对健全幼儿园体系具有积极意义.通过游戏化教学,可以有效调动幼儿兴趣,增加幼儿活动参与度,对幼儿学习及未来发展发挥重要效用.

    幼儿园游戏教育策略

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    新时代幼儿园语言教学的开展

    阮春瑜
    343页
    查看更多>>摘要：幼儿园教学是孩子的教学启蒙阶段,也是教育中,非常关键和有效的环节.在幼儿园教育中,语言教学对幼儿来讲,是非常重要的起步过程,因此,幼儿教师在展开教学的过程中,一定要重视幼儿语言教学,在全新时代的背景下,利用创新的教学手段,促进幼儿语言能力的提升.本文就新时代幼儿园语言教学展开有效讨论,深度探究出新时期幼儿园语言教学方面的实践性策略,给广大幼儿园教师提供理论基础帮助.

    新时代幼儿园语言教学策略

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    展现个人魅力,引领学生成长

    张灼辉
    344页
    查看更多>>摘要：教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人.换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者.子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从."作为教师,要想培养高素质的综合人才,必须做到德才兼备.只要教师用自己的个人魅力,就一点能引领学生健康成长.

    教育事业职业品德才能

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    浅谈小学生英语口语能力的培养

    庄立
    344页
    查看更多>>摘要：语言是日常生活中交流的工具,教会小学生正确使用英语口语,是英语教学的重中之重.英语作为小学必修的外国语言,它的学习对于小学生来说很不容易.对于他们想学好英语方面的知识,首先要培养学生的口语能力,要给学生创造一个良好的环境,引导学生在日常教学中大胆的发言.更重要的是要注重培养小学生在人际交往中正确使用英语的能力,为真正的语言交际奠定基础.所以把培养学生的听、说能力放在英语教学的重要位置.

    小学英语能力口语表达

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    "时隔两地一纸同心"——《给青年的十二封信》教学案例

    李娜
    345页
    查看更多>>摘要：语文不仅是交际工具,更承载着道德、人生价值取向的教育功能,语文要与现实社会紧密相连,生活是语文学习的源泉.本文用"选择性阅读"的方法指导学生学习《给青年的十二封信》,从中择取与学生阅读、升学、人生密切相关的书信,引领学生在阅读中学习、思考,并以书信的方式为疫情中的武汉送上最美祝福.启示教师要充分重视"生活"这一最宝贵的资源.

    书信选择性阅读疫情

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    建筑材料课程在CDIO理念下的实践教改研究

    林娇青
    346页
    查看更多>>摘要：本文就建筑材料课程分析了高职高专建筑材料实践教学中存在的问题.并根据CDIO的概念,对建筑材料实践教学的改革提出了一些建议,包括修改、调整实践教学的理论,以及对实践教学模式进行优化,对实践教学内容与方法进行改进,和对实践评价机制进行创新.

    CDIO理念建筑材料实践教学改革创新

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    思想实验在大学物理实验教学中的应用

    刘浩广易江林
    347页
    查看更多>>摘要：思想实验是以实验理论和事物规律为基础,将形象思维和逻辑思维相结合,具有延续性、逻辑性、创造性等特征,在科学理论的预测和创新过程中发挥着重要作用.本文将思想实验引入到大学物理实验教学中,引导学生如何进行思想实验,有助于提高学生创造性的思维能力及培养创新精神.

    思想实验逻辑思维科学创新

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    小学生语文自学能力的培养探究

    彭建梅
    348页
    查看更多>>摘要：语文是小学教学中十分重要的一门学科,它有利于培养学生对基础知识的掌握和分析能力,对提高学生的语文素养有着积极作用.因此小学语文教师应该注重学生自主学习能力的培养,全面增强学生的学习效能,以此激发学生的内在驱动力.

    小学语文自主学习能力培养策略

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