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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈情感教学在小学英语教学中的重要性

    骆志恒
    891-892页
    查看更多>>摘要：小学英语作为一门语言类的基础科目,情感教育在英语教学中具备着一定的重要性,英语教师在执教授课中,应结合教学内容融合自身情感,以个人情感促进学生对英语知识的理解,以积极情绪感染、鼓励、带动学生的英语学习兴趣,充分发挥学生在英语学习中的主观能动性,为学生的英语综合能力培养奠定基础.笔者认为,小学英语教学中情感教育的开展,英语教师应注重个人的职业素养,与学生构建平等和谐的师生关系,以多样化、趣味化教学方式,为学生创设积极活跃的学习氛围,及时结合教学需要,为学生普及一定的英语背景知识,多角度完成情感教育,促进小学英语教学质量的增长.

    情感教育小学英语教学策略

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    "微课"应用于高中语文教学的价值探寻

    王晴
    892页
    查看更多>>摘要：近几年来,很多高中语文教师都把微课运用在教学过程中,这一项新的发展给语文教学带来了积极地影响,不仅提高了课堂效率,还能够快速准确的处理学习过程中的重难点,进而使学生在短时间内掌握知识内容.本文对其微课在高中语文教学中的价值进行了探索,从新的教学理念思考,进一步增强微课的使用价值,充分发挥其优势.

    "微课"高中语文教学应用价值

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    浅谈学生初中阶段青春期教育的必然性

    孙权刘双
    893页
    查看更多>>摘要：学生进入到初中阶段以后,不仅仅是步入到一个全新的学习阶段,更加是进入到青春期当中,这是一个特殊的时期,学生的身体发育、心理发育都进入到全新的阶段,需要在教育的措施、方法上照顾到学生的情绪,在引导过程中按照科学的方法来改善.青春期教育是必然的举措,对学生的成长和保护都非常重要.

    学生初中青春期教育

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    提高初中数学教学有效性的策略

    常桂芝
    893-894页
    查看更多>>摘要：在初中数学的教学改革工作中,要围绕着教学有效性的提升开展一系列的工作.初中数学教师要根据学生目前的学习情况制定更切合学生实际的教学计划和方案,能够根据学生的个性化的特点,让学生查找学习中存在的不足,提高他们学习的有效性.

    初中数学教学有效策略

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    小学一年级数学教学的激趣方法分析

    徐友芳
    894页
    查看更多>>摘要：由于小学一年级的学生普遍年纪较小,都是刚从幼儿园毕业,幼儿园和学校还是有一定区别的,因此学生们很难快速适应学校的生活和课堂的规则,加上学生们的年纪比较小,自制力比较差,因此低年级的小学生的自制力和接受能力等都有待提升.而且小学生的年纪较小,因此小学生的注意力很难长时间的集中,再加上小学数学的学习是需要一定基础的,所以在小学一年级的数学教学中,教师必须要帮助学生打下良好的数学学习基础.此时就需要教师在教学过程中积极创新教学环节,想办法激发小学生的学习兴趣,让学生尽可能的学习更多的知识,为小学生之后的数学学习打下良好的基础.

    小学数学教学学习兴趣方法

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    探究式学习在小学科学教学中的实践

    刘晶淼
    895-896页
    查看更多>>摘要：小学是教育的起步阶段,承担着启蒙学生的重要责任.对于小学生的教育,更多的是传授一些基础性的知识,而成功的教育不仅意味着学生能学到这些知识,还应培养学生良好的自主探究能力.让学生在学习理论知识的同时,能够积极地去思考,从而更好地去理解它,提升教学效果.科学这门课程在小学教育阶段占据重要地位,对学生具有科学启蒙的作用,本文就探究式学习在小学科学教学中的实践问题展开讨论.

    探究式学习小学科学教学实践

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    大数据背景下家庭、社区、机构"三位一体"养老服务框架协同融合机制研究

    翟悦刘瑞杰
    895页
    查看更多>>摘要：针对家庭、社区、机构养老之间相互独立、并未形成整体问题,本文提出"三位一体"有机融合框架,深入分析各种养老模式下的特点,恰当运用大数据技术探索精准养老服务,并给出协同构建路径,实现智慧养老的目标.

    大数据三位一体养老服务体系融合机制

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    幼儿园教学活动中家长参与现状及对策研究

    刘丽
    896页
    查看更多>>摘要：当下随着社会的逐渐发展,我们各个方面的生活水平都得到了极大的提高.我国的教育水平也在不断地提高,越来越多的人开始注重幼儿教育.随着幼儿教育的不断发展,幼儿教育工作者也越来越重视家长在幼儿教育过程中的作用.家长参与到幼儿教学活动中有助于增长父母与孩子之间的感情,能够为孩子营造一个良好的成长环境,帮助孩子形成健全的人格以及健康的价值观念.

    幼儿园教学活动家长参与问题与对策

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    基于校域范围的小学生数学学习障碍的调查与研究

    陈秀芳
    897-898页
    查看更多>>摘要：数学基础知识,以及基本技能的学习和掌握是基础教育阶段的重要内容,是学生能够进行初级和高级学习的重要基础之一.奠定好小学数学的启蒙可以帮助学生培养数学逻辑思维建立初步的数学概念,掌握基本的计算能力,培养兴趣和良好的数学学习习惯.因此,小学数学教学得到了普遍的关注.但在具体的数学教学实践中,我们发现有些学生在数学学习上有不同程度的障碍,我们通过文献发现,在对教学案例和个别学生案例进行广泛系统分析的基础上,缺乏对日常教学实践的研究,因此笔者提出了本课题的研究.

    小学数学学习障碍教学策略

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    核心素养教育理念下的高中物理教学研究

    胡昕
    898页
    查看更多>>摘要：就整个高中学科而言,物理具有特殊性,其更偏向于自然,主要理论在生活中均可找到其存在痕迹,其较强的抽象性,加剧了学生在学习时的难度.因此,需要教师将核心素养理念融入高中物理教学中,通过对学生物理学习过程的常见问题展开分析,推动高中物理教学效果显著提升.

    核心素养理念高中物理物理教学

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