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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    探究小学数学课堂教学效率的提升策略

    朱瑾
    905-906页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,如何更好地利用课堂教学时间来获得更高的教学效果,已经成为小学教育的主要目标,数学作为小学教育阶段的重要学科,其自然也需要不断提升课堂教学效率的方式.从当前的小学数学课堂教学模式来看,想要实现课堂教学效率的提升,需要教师在教学理念、教学方法上实现突破.本文对提高小学数学教学效率的有效方法进而深入的探究及分析,并提出相关有效策略,以供参考.

    小学数学教学效率提高有效策略

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    合作学习在小学语文教学中的应用研究

    宾飞凤
    906页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,多种教学模式不断层出不穷,合作学习作为一种新颖的教学实践不断应用到教学活动中,通过合作学习,师生之间形成了相互合作的互动关系,学生通过合作明确了教学目标,培养了合作意识,提高了学习语文的积极性和主动性,提高了学习效率,提高了教学质量.

    合作学习小学语文应用研究

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    幼儿园班级规范教育研究

    董华敏
    907页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育是幼儿受教育的基础性阶段,也是幼儿形成规则意识、学习意识和自主发展的关键时期.作为幼儿教师,要明确幼儿教育的重要性,树立现代化的教育思想,全面优化、落实幼儿园班级教育.以班级为整体,规范幼儿行为,培养幼儿良好的习惯,推进幼儿多元智能的发展.为此,本着尊重幼儿个体发展的精神,以事实研究关注幼儿日常生活,了解其规范的学习情况;揭示幼儿教师如何实施规范教育,探讨规范教育实施的一些技能、技巧,并根据规范事件实施的一些特点来采取可行的解决策略.

    幼儿园教学教育管理

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    小学语文习作教学现状研究及策略探讨

    蒋远红
    907-908页
    查看更多>>摘要：新课改要求提高小学生语文习作综合能力,这就需要语文教师不断提高教师自身素质与语文习作教学能力,改进以往传统语文教学模式,积极培养小学生习作兴趣,促进小学生学会习作知识积累,强化对小学生的习作方法指导,并重视对小学生语文习作的批改与讲评,这是改变目前小学语文习作教学现状的一些有效方法.

    小学语文习作教学策略探讨

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    软件缺陷之间依赖度的度量研究

    丁文
    908页
    查看更多>>摘要：具有传播特性的软件缺陷之间存在着相互关联,分析软件缺陷之间的关联对排除软件缺陷、改进软件质量等意义重大.系统分析了软件缺陷关联的原因、软件缺陷的来源、分类、分级等综合因素,并对软件开发过程中软件缺陷传播的特点及路径等进行了剖析,最后提出了应注重从对象的树状结构的关联和对象的特征相似的关联去改进软件的缺陷等策略,为进一步提高软件质量提供借鉴.

    软件缺陷缺陷关联对象关联缺陷分类缺陷传播

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    甲午中日战争中的宣传战探究

    匡艳
    909页
    查看更多>>摘要：甲午中日战争是我国历史上非常重要的一项战役,是19世纪末日本侵略中国时发动的一场战争,而这场战争的失败也给中国带来了巨大的影响,它的战败标志着清朝历经三十多年不断变革,所发起洋务运动的失败,同样打破了近代以来中国人民对于民族复兴的追求,不仅签订了一系列丧权辱国的条约,并大大加深了中国的半殖民地化的程度,使得中国在世界上的国际地位一落千丈.而日本在这一役后,用从中国瓜分的金钱不断的发展自己,让自己跻身于世界各大强国中央,从此两国也走上了不同的发展道路.导致中国战败的因素有很多,除去中国自身政府的因素,日本对于这场战争的发动也做足了功课,其中日本积极主动的宣传战也是我国甲午战争战败的一个重要因素,本文也是围绕"甲午中日战争中的宣传战"进行分析探讨.

    甲午中日战争宣传战探究

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    小学语文实施课程育人的有效策略研究

    刘贤珍
    909-910页
    查看更多>>摘要：我国在基础教育课程改革中颁布的《语文课程标准》一文里,明确要求语文教师需要提高对学生素质教育培养的重视程度.教育的本质是让学生成长为一个充满快乐、拥有智慧、有责任心、努力奋斗、将来对社会有所贡献的人."课程育人"即为回归教育本质的核心思想.本文通过实际教学案例,讨论如何在小学语文教学中实施课程育人的有效策略.

    小学语文课程育人有效策略

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    探究思维导图对初中历史教学的优化实践

    吴秀荣
    910页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,初中历史课程也进行了创新,对初中历史教师的知识教学提出了更高的标准.思维导图可将初中历史教学中的重难点作为教学重点,从不同的角度对其进行分析,从而形成一个知识体系,确保学生能够更清晰地理解内容,对提升教学效率和提高教学质量具有非常积极的作用.因此,初中历史教师应明确界定思维导图教学的优势和意义,积极探索历史教学与思维导图的融合策略.

    初中历史思维导图整合策略

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    浅谈幼小衔接阶段家庭教育的应对策略探究

    郭广英
    911-912页
    查看更多>>摘要：幼小衔接问题是世界教育研究的重要课题之一,通过分析幼儿进入小学后在学习、生活等各方面的不适应现象来加强人们对幼小衔接的认识,探讨怎样使幼儿更顺利的实现由学前向小学过渡的方法和途径.

    幼小衔接教育儿童发展意义

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    浅析乡村产业发展的环保牛仔工艺品课程研究

    陈银爽
    911页
    查看更多>>摘要：服装是一个随着时代发展变化的行业,在服装专业教学中更应顺应时代经济发展的变化.在2020疫情下,牛仔服装行业受到了强烈的影响,那么在牛仔服装专业教学中也应顺应经济进行新的探索,开发环保牛仔工艺品的课程研究是在教学改革的有效途径之一.

    疫情环保牛仔工艺品服装专业教学

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