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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    简析小学高年级数学中的概念教学

    翁建勇
    150-151页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的深入,对于小学数学教学也有了新的要求,数学作为小学阶段重要的科目之一,小学数学一直是教学的一项难点.很多学生害怕数学,因为数学概念抽象、计算难度高、过程复杂,都让很多学生不愿意接触数学.为了让学生更好的学习数学,提高学习效果,于是在教育中引入了数学概念教学,通过对基础概念的教学,提高学生的理解效果,适合目前小学阶段的数学教育,并且有着明显的效果,下面就对小学高年级数学中的概念教学做研究分析.

    高年级数学概念教学方法

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    论初中数学教学中学生应用意识的培养

    王书琪
    151页
    查看更多>>摘要：在当前初中数学教学过程中,学生对于数学应用意识的重视程度有所欠缺,然而新课程明确提出要求学生不断培养自身的数学应用意识,因此教师需要重视如何真正做到让学生在学习过程中不断发展数学应用意识.本文就数学应用意识的概念、提高学生数学应用意识的重要性以及如何在教学过程中提高学生的数学应用意识等三个内容来探讨初中学生数学应用意识的培养.

    初中数学应用意识培养

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    如何把高中语文课堂变成一首欢快的交响曲

    吴汝荣
    152-153页
    查看更多>>摘要：语文课程是提高学生语文素养,使学生具有较强应用能力和鉴赏能力的一门课程.教师应引导学生通过感悟体验来走进交响曲的前奏,通过思考探究的方式了解交响曲的主歌,通过合作探究的方式探究交响曲的高潮,通过练习反馈的方式理解交响曲的结尾.本文主要探究了如何把高中语文课堂变成一首欢快的交响曲,促进学生快乐学习.

    高中语文交响曲前奏主歌高潮结尾

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    浅谈高中化学课堂演示实验教学的几种方法

    谢艳立
    152页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的深入,对于高中化学教学也有了新的要求,化学作为高中阶段重要的教学科目,追求科学、实事求是,力求通过标准化的理论加实验演示教学为学生呈现生动活泼的化学课堂,提高学生的兴趣,帮助学生更好的学习.高中化学课堂演示实验教学法作为高中化学重要的教学手段,学生可以近距离、直观性的了解物质之间存在的微妙关系,通过近距离观察化学实验,可以培养学生的思考与观察能力,提高学生对化学知识的理解能力,更为重要的是,实验教学也是对学生知识的拓展,趣味实验、亲身观察并在教师引导下进行实验教学,都能很好的提高学生的兴趣,帮助学生更好的去学习,这里就对高中化学课堂演示实验教学的几种方法做研究分析.

    高中化学教学方法演示实验教学

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    以读促写在初中英语教学中的应用分析

    杨莉萍
    153页
    查看更多>>摘要：随着新课标对初中英语教学的要求不断提高,初中生们的读写能力也被要求越来越严格,因为两者在初中英语教学中占有非常大的比重,而二者又有着密不可分的关系.阅读能提高初中生们的语感,增加他们的词汇量,还能让他们掌握大量的知识信息和阅读技巧,这样在写作时能更好的发挥,更好的把所储备的知识应用到写作上,从而提高英语的整体水平.本文围绕如何利用阅读写作相结合的方式更好的提升学生的英语写作能力.

    阅读写作结合教学初中英语教学应用

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    小学班主任工作存在问题以及应对策略

    易竹英
    154页
    查看更多>>摘要：社会和科技的快速发展最大限度的加快了小学教育的进程,但与此同时,也对小学阶段学生的综合能力和班主任管理工作提出了更多的要求.在此情况下,班主任必须要充分的把握教育行业的发展趋势,明确新课程标准下的相关工作要求,以学生的阶段性发展和成长需求为主要的参考依据,不断的对当下的小学班主任工作进行全面的创新和改革.这样才能为小学班主任工作效率和质量的同步提升提供良好的保障.

    小学班主任工作问题应对策略

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    浅谈新课标下高中数学课堂教学有效性

    游建国
    154-155页
    查看更多>>摘要：如何提高高中数学课堂教学的有效性是新课标推进过程中需要关注的重点问题.在高中数学科的课堂教学中,教师要以学生为课堂教学活动主体,对各种科学合理的课堂教学方法进行研究探索,进而充分调动全体学生的课堂学习活动兴趣.本文主要就是针对提高新课标下我国高中数学课堂教学的有效性问题对其进行理论分析,着重分析了目前我国高中数学课堂教学普遍存在的一些问题,并研究了关于提高我国高中数学课堂教育有效性的具体措施.希望此次的研究结果能为教育者朋友提供一些帮助.

    新课标数学课堂高中有效性

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    小学英语大容量班级教学的问题和解决

    余华兴
    155页
    查看更多>>摘要：小学英语大班教学和小班教学不同,有其优势也有明显的教学短板.新课改背景下,小学英语教师需分析总结大班教学的问题并制定科学的解决策略,立足自主学习、合作探究、精讲释疑、训练检测四个环节优化英语大班教学方案,这样才能提升英语教学质量.本文主要从小学大班英语教学问题以及策略几个方面进行分析,希望能为各位小学英语教师提供切实可行的教学方案.

    小学英语大班教学教学问题教学策略

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    发挥充分预习的作用,推动高中数学高效课堂的发展

    张文利
    156-157页
    查看更多>>摘要：在高中数学教学中,充分预习能够减少学生之间的差距、帮助教师调整教学内容、提高学生听课的效果.充分预习是学生学习高中数学,提高课堂教学效果的"法宝"之一,学生在预习时,教师应该要发挥自己的指导作用,从充分预习的功能、方法、内容等方面指导学生进行充分预习,以推动高中数学高效课堂的发展.

    充分预习高中数学高效课堂

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    浅谈学好高中生物细胞学概念图构建的精髓所在

    周志芳
    156页
    查看更多>>摘要：生物细胞学是高中阶段生物课程教育教学过程的基础知识点,其中涵盖了生物的基本运用规律以及生物生命活动过程中结构的变化情况.概念图的构建以及有效运用能够让学生学习生物学科的兴趣得以有效提升,在实践过程中对学术等方面能力的培养有着积极性的作用.

    高中生物细胞学概念图精髓

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