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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨

    林华凤
    164页
    查看更多>>摘要：现代教育背景下,培养学生的自主学习能力成为学科教育教学的主要任务.自主学习能力的提升能够从内因的角度调动学生学习的积极性,改善教与学之间的互动关系,进而提升学科教学效果.目前在初中语文教学中,学生自主学习能力的发展依然存在诸多欠缺,而这其中的原因也是多方面的.为此,本文首先探讨了初中语文课堂中存在的问题,并提出了初中语文教学中培养学生自主学习能力的策略.

    初中语文自主学习学习能力

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    浅谈小学数学教学中如何实现高效教学

    黄日雯
    165-166页
    查看更多>>摘要：随着教育质量的提升和社会的进步,人们越来越关注教育的发展,教育观念也在逐渐进步,课堂效率是检验学习效果的一种重要方式,小学阶段学生的身心发展还未成熟,需要教师的帮助与指导,数学作为难度较大的课程,很多学生学习起来都会觉得吃力,课堂效率也就随之低下.所以,教师要制定合理的教学方法,提高课堂教学效率和学生的学习成绩,本文将针对如何构建小学数学高效课堂提供几点建议.

    小学数学教学高效策略

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    初中历史教学中学生的审美意识培养方法

    郭伟荣
    165页
    查看更多>>摘要：在初中教学过程中,历史是比较重要的一门科目,随着新课改的不断深入,更加注重教学方法与教学观念的转变,很多学校逐渐的把应试教育改变为学生的基础素质教育,在教学过程中注重审美意识的培养,力争培养高素质的人才.

    初中历史审美意识培养方法

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    小组合作学习在小学数学教学中的应用

    黄顺
    166页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,在小学数学教学中应用小组合作学习模式已经成了小学数学教师培养竞争和合作学习能力的根本方式.众所周知,小学数学教学属于实践性很强的课程,应用小组合作学习模式将有效推动学生自主、高效学习.目前,已有很多的小学数学教师正在探究应用小组合作学习模式的方式方法而且已经取得了不少的研究成果,本文将根据这些研究成果进行如下分析,希望能为各位小学数学教师提供切实可行的教学方案.

    小学数学小组合作学习模式应用策略

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    高中生物教学核心素养的内涵与培养策略

    黄琪
    167-168页
    查看更多>>摘要：培养学生的生物核心素养对其树立人生目标、培养自身综合能力来说有着非常重要的意义.在高中阶段开展生物相关课程的目的是为了让学生通过教师对生物知识的讲解,使其能够在日常生活中有效应用生物知识,从而促进其全面性发展.因此,生物教师在教学过程中应加强对学生的核心素养教育,以科学的学习理念和教育方式加强对学生生物学科核心素养的培养.本文将通过简单阐述生物教学核心素养的具体内容和特点对培养学生核心素养的具体策略进行研究.

    高中生物课堂教学核心素养培养策略

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    新课程背景下小学数学有效课堂教学的策略

    黄细周
    167页
    查看更多>>摘要：在教学过程中,快速的进行知识讲授,对于教师而言轻而易举.但是在当前的教学过程中,如果要打造一种更加实用的有效课堂,却存在一定的难度,有效课堂旨在帮助学生们在课堂中轻松学习,培养学生的知识吸收和运用能力,让学生在课堂中对学习的积极程度增强.在新课程背景下,我国的教育模式也在不断的进行改进,在当代的教学过程中,教师也渐渐意识到了打造有效课堂的重要性,所以本文就以小学数学为例来谈谈如何展开有效的课堂教学.

    新课程小学数学有效课堂

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    小学语文教学中如何妙用游戏

    樊文娟
    168页
    查看更多>>摘要：小学生注意力不容易集中,在课堂学习过程中容易感到疲劳.兴趣是学生学习的动力,学生都比较喜欢做游戏,在小学语文课堂教学过程中以游戏化教学的方式来开展教学,使得学生在游戏中学习、理解和掌握知识,提升学生语文课堂学习的效率.

    小学语文语文教学游戏

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    初中语文"以生为本"课堂教学的实践探讨

    康盛海
    169页
    查看更多>>摘要：我国推行素质教育,很多语文教师在对语文课程讲解的时候都开始转变过去的教学理念,意识到了学生在课程学习的过程中所发挥的重要作用.对于初中生来说,他们正处于生理以及心理由幼稚转为成熟的关键时期,同时也是学生核心素养培养的重要阶段,所以初中语文教师应该在今后的语文课程教学中落实学生的主体地位,在以生为本的教学理念指导下开展语文知识教学,大大提高学生对语文知识的学习效率.

    初中语文以生为本课堂教学

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    微型化学实验在高中化学教学中的实践分析

    李鸿宝
    169-170页
    查看更多>>摘要：化学实验是形成化学理论的思维基础,化学实验教学集形象思维于一体,是化学教学活动中最有效的一种教学形式,是培养学生实践与理论结合的最佳方法.传统的课堂教学,教师受应试教育的影响,重点的讲解教材中的理论意识,有意无意的忽视了对实验的实践教学.随着新课程的不断改革和深入,高中化学实验在化学教学中的提出地位越来越明显.微型化学实验开始在高中化学教育中应用,对高中化学实验质量的提升起到重大作用.基于此,本文章对微型化学实验在高中化学教学中的实践分析,以供相关工业人员参考.

    微型化学实验高中化学课堂实践

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    谈在小学语文教学中如何引导学生进行自主提问

    梁水仙
    170页
    查看更多>>摘要：随着新课标的改革与创新,对于小学生的情感体验需求逐渐重视起来.重小学生的情感体验,是每一名小学语文教师都要关注的问题.在小学语文教学过程中,教师要注重培养学生的自主学习能力,改善教学方式,提升学生在学习过程中的主体地位,从而提高学生的学习水平与综合能力.

    小学语文教学引导探究自主提问

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