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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈课改理论在小学数学课堂教学中的应用

    黄碧蓉
    204页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出:"义务教育阶段的数学课程,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律,強调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展."本文重点阐释了课改理论在小学数学课堂教学实践中的应用,仅供大家参考.

    课改理论小学数学课堂教学实践应用

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    探讨小学语文教学中学生创造性思维的培养

    乐金花
    205-206页
    查看更多>>摘要：在我国教育体制改革不断地深化下,我国的教育正在逐步从传统的应试教育转变为素质教育,逐渐地学生也将成为教师课堂教学的核心.小学阶段的教学属于我国义务教育阶段的基础阶段,是学生成长的黄金时期,同样也是对小学生创造性思维培养的最佳时期,文章将以小学语文教学为例,针对培养小学语文教学的创造性思维的教学策略进行探究.

    小学语文创造性思维策略

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    让学生插上创新的翅膀——论如何在小学英语教学中培养学生的创新思维

    王艳
    205页
    查看更多>>摘要：培养学生创新思维是现代小学英语教学的重要教学环节,创新型思维能够使学生的思维得到发散和扩充,让学生突破固有的思维定势,激发学生思考的活力和兴趣.现代英语教学与传统授课形式有所区别,教学内容的丰富和教学手段的多元化,更有利于教师深入开发学生的创新型思维模式.教师应通过别出心裁的教学策略深化英语创新思维的养成,从而有效提升学生英语综合学习能力的水平,为学生未来英语发展奠定扎实的创新思维基础.

    小学英语创新思维教学培养

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    小学数学课堂高效模式的创建与反思

    杨春燕
    206页
    查看更多>>摘要：紧跟新课程改革推进的脚步,构建高效小学课堂是当前小学数学教师的一项重要教学任务.小学数学课程不仅是学生逻辑思维和数学意识培养的基础,还关系到日后学生的个人发展.部分学生错误地认为如果日后不从事理工科的工作,就不需要很强的计算能力和数学知识,忽视数学知识的学习.但事实上,数学知识并不是计算能力和书本上的知识内容,更重要的是通过了解和学习数学知识的过程中,培养学生的逻辑思维能力和自主探究能力,帮助其提升创新意识,这是日后学生在社会发展中需要具备的重要能力.本文将结合多年从教期间总结的实践经验就小学数学课堂高效模式的创建进行了浅析,同时就这一问题笔者的反思也进行了阐述.

    小学数学课堂高效模式小学生创建反思

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    浅论初中生物实验教学的有效策略

    高艳华
    207页
    查看更多>>摘要：提高初中生物教学,提高生物课堂教学效率,提高学生学习效率,上好生物实验课至关重要.生物教师要足够重视生物实验的教学,提高生物课堂教学效率.本文对初中生物实验教学的策略进行探析.

    初中生物实验教学有效性策略

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    浅析初中英语小组合作学习

    李坤建
    207-208页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,多样的英语教学方式不断地出现;同时,越来越国际化的环境使学生学好英语成为必要.因而,许多学者和教师以及教育部门都在探索更好的、更适合学生的英语教学方法,其中小组合作学习就是很有效的教学方法之一.如何在初中英语教学中应用小组合作教学方法已经成了一个值得研究的课题.

    初中英语小组合作学习

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    核心素养视域下初中历史教学策略探讨

    刘秀双
    208页
    查看更多>>摘要：为有效落实素质教育推动新课程改革的步伐,学生核心素养能力的培养成了教师教学的重要任务所在.它的培养不仅关乎着学生综合素质的提升,也是实现我国教学改革的前提所在.历史作为培养学生人文素养的重要学科,既可以优化学生的价值观,也可以全方位促进学生的全面发展.基于此,为更好地适应社会的要求,我们一定要在历史教学中关注学生核心素养的培养,让学生在历史的学习中能够有所发展,在历史知识的掌握中得到能力、思想、品质等协调性的发展,从而实现历史教学的育人价值.

    核心素养初中历史教学策略

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    中学生追星过程中的身份认同困境

    汪爽
    209页
    查看更多>>摘要：中学生属于对自我身份最为迷茫的阶段,他们既无法确认自我身份,又无法在群体中找到社会身份认同.他们找寻自身的主体地位,必然会寻求他人他物作为自身的参考.追星就是典型的中学生在寻求身份认同时向外界的求助.他们在这种饭圈文化中既能寻得认同,又能输出观点,从中进行自我身份的建构.了解学生追星背后的身份认同困境,有利于我们了解学生心理,针对疏导.家长、老师、同学三个群体分别发挥作用,才能多元的、相互的缓解这种困境.

    中学生身份认同追星心理疏导

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    浅析高中政治课程资源的开发与利用

    韦智君
    209-210页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的不断发展,我国对于教育事业也越来越重视,为了更好地培养社会发展过程中所需要的高素质人才,我国不断进行新课标课程的改革,在教学过程中也越来越重视对学生核心素养的培养,进而促进学生的全面发展.而在我国高中学习阶段中,高中政治课占据着重要的地位,进行高中政治教学还可以帮助学生提高辨别是非的能力,进而树立正确的人生价值观.现阶段,如何有效开发与利用高中政治课程的教学资源,提高课堂教学质量,已经成为当今社会广泛关注的重要课题,并受到人们的高度重视.本文主要就高中政治课程资源的开发与利用展开探讨,希望对日后的相关教学研究有所帮助.

    高中政治课程资源开发与利用教学质量

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    探析新课标下小学数学课堂教学方法

    蒋日葵
    210页
    查看更多>>摘要：小学数学向来都是小学教育所重视的学科,更是学生未来学习生涯重要的学科基础.在小学数学课堂教学中,探究提高小学教学的有效性意义非常重大.如何让课堂教学方法具有有效性,则是小学数学教师应该思考的重要课题.可以说有效提升小学数学课堂教学方法是学生学好数学的关键.教师可结合自身小学数学教学实践经验,对如何创新小学数学课堂教学方法有进行深入研究.

    新课标小学数学数学课堂教学教学方法

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