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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    小学生数学探究能力的培养初探

    黄香梅
    231页
    查看更多>>摘要：在小学教学过程中,数学作为小学教学的重点科目之一,不仅能够培养学生的逻辑思维能力,还能够锻炼学生的实践能力.所以学好数学,对于小学生来说是非常重要的.因此,在小学数学教学过程中,教师就要采取合适的教学方式来提高学生的数学探究能力,使学生能够在学完数学之后,还能够对数学知识的内容进一步的做一个深入的了解.这不仅对于数学有帮助,而且学生在学习其他科目的时候也能够有所提升.因此,本文就如何在小学数学教学过程中,培养小学生的数学探究能力,提出了以下几点探讨,致力于能够让学生得到更好的发展.

    小学数学探究能力培养初探

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    启发性提问对初中物理教学的意义及应用方式研究

    李贤伟
    232页
    查看更多>>摘要：随着学生年龄的不断增长,物理学科也逐渐的进入学生的学习课程安排,也逐渐成为学生必须要学习的重要科目之一.物理是一门具有实践实验性、理论性、系统性、综合性、实用性较强的学科,随着新课改的实施,初中阶段的物理教师越来越重视物理对于学生发展的重要性,如何才能创建多元化的物理课堂,培养学生良好的物理实验学科素养,已经成为现阶段初中物理教学的重点问题.在新课改的教育背景下,如何实现初中物理教学的优化与创新?本文就启发性提问对初中物理教学的意义及应用方式进行研究.

    启发性提问初中物理教学意义应用方式

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    初中化学教学中趣味化学实验的运用探究

    李龙
    233页
    查看更多>>摘要：初中化学作为一门全新的知识内容,对部分初中学生来说在学习的过程中存在一定的困难.想要提升学生们对于化学学习的积极性,感受到化学这门学科所具有的独特魅力,就必须在新课改的指导下,进行一定的创新,通过趣味的化学实验来提高整个课堂的趣味性,让更多的学生感受到化学学习的快乐所在,真正的参与到化学实验之中,并在化学实验的过程中可以有自己的理解与思考,同时,还能有效培养学生的团队合作能力,促进学生的全面发展.为此,本文将对初中化学教学中趣味化学实验的运用进行深入研究,希望为广大初中化学教学工作者提供一些有价值的参考意见.

    初中化学趣味化学实验运用探究

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    初中英语教学中小组合作学习的实施策略研究

    马英华
    233-234页
    查看更多>>摘要：在初中教学中,学科内容都是基础性教学,这对高中以及之后大学的课程都是有所关联的.初中英语的学习中小组合作就是很好的一种学习方式,学生需要在初中掌握听,说,读,写这些基础的技能.小组合作这一学习方式是以学生为主,老师为辅的学习方式,在这样的学习方式下可以培养学生自主学习的能力,满足了当下时代发展的需求,对于学生的创造力和想象力也会有所提高.

    小组合作学习初中英语教学

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    以问卷星为例的数字工具在探究式教学中的应用

    曲鸽
    234页
    查看更多>>摘要：《你对校车满意吗?——问卷星的使用》是我校校本课程的探究主题.主要是借助计算机和问卷星网站,通过主题探究活动,学生可以通过分析现状,学习设计问卷的方法,设计问卷,实施调查,分析数据,了解目前校车上的现状,掌握利用问卷星设计电子问卷的方法,拓展学生进行数据探究和分析的能力,培养学生的社会责任感和社会公德心.

    信息技术教学探究式教学问卷星

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    《Python语言程序设计》课程思政教学研究

    宋春来
    235页
    查看更多>>摘要：课程门门有思政,教师人人讲育人.本文通过案例教学,讲述了在Python语言程序设计课程教学中,如何将课程与思政有机地结合起来,培养出更多优秀的大学生人才.

    课程思政Python语言程序设计案例教学

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    中西养老模式之异同研究

    隋瑞强
    235-236页
    查看更多>>摘要：中西社会不同的家庭结构导致了不同的养老模式;而家庭结构的差异则是各自不同历史、文化、伦理、政治及经济制度发展的必然结果.本文拟从中西家庭不同的结构模式入手,分析导致家庭结构差异的历史文化等诸多原因,通过对照中西家庭结构的差异,研究我国养老模式的现状及其对国家养老政策与制度的影响.

    养老家庭结构模式

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    小学数学实施分层差异教学的路径研究

    游宗林
    236页
    查看更多>>摘要："分层差异教学"是一种新兴的教学模式,其核心理念是"按照学生的能力教学".具体来说指的是教师在课堂教学过程中根据学生的个性差异实施对其进行合理划分,同时根据不同水平学生的实际特点制定合理的教学计划,这种教学方式的实施使得每个学生都能接收到最合适的教育,符合实际需要,有效保证了学习效率的提高,对于成绩落后的学生效果尤为明显.

    小学数学课堂教学分层差异教学

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    探究小学语文教学中如何激活学生的想象力

    杨丽琴
    237-238页
    查看更多>>摘要：小学语文课程作为小学的主要科目之一,对于提高学生们自身的想象能力,提升学生们对语文课程的理解能力具有重要意义.再加上在小学这个年龄段的孩子们对一切新鲜事物都充满着新奇的同时也拥有很强的接受能力,这就使得小学正是引导学生们展开丰富想象力的最佳时机.本文通过研究小学阶段的学生们的心里特点,分析得出最为有效激发学生们想象能力的语文教学方法.

    小学语文想象力培养

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    教学反思在初中地理教学中的运用研究

    朱继荣
    237页
    查看更多>>摘要：初中地理教学中运用教学反思是初中地理教师不断优化教学方案,增强教学质效的根本方式.新课改背景下,初中地理教师需立足课堂教学理念、方法、内容和过程,反思其中的不足之处,这样才能做到"温故而知新",从而持续优化教学方案,实现初中地理教学在当代教育中的大跃进.本文主要从教学反思对初中地理教学的作用、教学反思的内容以及实例运用几个方面进行分析,希望能为各位初中地理教师提供切实可行的教学方案.

    教学反思初中地理教学运用策略

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