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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈小学语文教学中如何培养学生阅读能力

    肖毅
    350页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中阅读能力对于小学生语文水平的提高有非常重要的作用,因此语文教师应该努力研究学生阅读能力提高的方法,对语文阅读的教学模式进行改革,采用更加科学的方式激起学生们语文阅读的兴趣,从而更好地提高学生们开展语文阅读的有效性.本文对小学语文教学中如何培养学生阅读能力展开了探讨,希望能够为我国的语文教学工作提供帮助.

    小学语文阅读教学能力培养阅读兴趣

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    合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用研究

    杨洁霞
    350-351页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,教师的教学观念开始被不断更新,在新课标的要求下,很多教师都对自己的教学方法进行了创新.对于语文教学而言,合作式学习的教学手段开始被广泛使用,虽然在传统语文课堂中这种模式有过出现,但因为该学习模式耗时较长,且需要学生具有一定的知识基础和自律意识,所以并未得到大范围的普及.对此,我们需要结合新的教学实际来对这一学习模式进行探讨与分析,并找到现阶段该如何实现有效的合作学习,旨在为促进语文阅读教学提供一些策略.

    合作学习小学语文阅读教学教学策略应用研究

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    试论高中语文阅读教学高效课堂的构建

    朱定娴
    351页
    查看更多>>摘要：通过阅读,能够品读到各种各样的人生,了解到各种阶层人民的生活,从五千年前到现在二十一世纪,感悟到很多人生哲理.阅读是了解世界的一扇窗,是人生前进路上的指南.当然阅读不仅对生活和人生有很大的影响,对于学校里各个科目的学习也是很重要的,因此需要养成良好的阅读习惯.

    高中语文阅读教学高效课堂构建

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    农村小学语文阅读教学实践

    傅宇航
    352-353页
    查看更多>>摘要：农村小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节.培养阅读能力是农村小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高农村小学语文教学质量的关键.本文就农村小学语文阅读教学的方法进行了探讨.

    农村小学语文阅读教学阅读能力

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    浅谈如何提高初中生语文阅读能力

    陈正刚
    352页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,阅读教学应将重点放在培养学生的感知能力、理解能力及欣赏能力上.初中语文课堂教学是否高效,直接关系到学生口语表达能力、阅读与写作能力的提升,关乎学生综合素养的形成.为此,笔者认为,在初中语文阅读教学中,应该注重阅读情境创设激发学生阅读情感,通过对比教学强化学生阅读体验,利用文章留白培养学生创新思维,培养阅读热情提升学生参与程度,深入挖掘内容加深学生文本理解.

    初中语文教学高效阅读能力提高

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    思维导图在小学语文阅读教学中的应用研究

    何伟
    353页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入,对相关教学活动进行展开时十分重视培养学生的综合素质.小学语文在小学阶段属于一门基础的学科,对于学生理解能力和学习能力的培养来说十分重要.在小学语文的阅读教学中思维导图是其中十分常见的教学工具,通过思维导图可以有效促进学生的所学内容.本文在此基础上分析小学语文阅读教学中思维导图具有的作用及应用.

    思维导图小学语文阅读教学教学应用

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    让阅读照亮每一寸心田——高一语文拓展阅读的思考与实践

    李小芳
    354-355页
    查看更多>>摘要：课外拓展阅读是高中语文教学中极其重要的一部分,通过课外阅读,学生可以进一步的拓展视野,积累知识,陶冶情操,还能提高自主学习的能力,从而提高自己文学鉴赏能力和语文表达能力.作为高中语文教育者,需要提高学生的阅读兴趣,把课内外知识紧密结合,开展丰富多彩的读书活动,为学生的课外阅读保驾护航.

    拓展阅读思考实践

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    小学语文阅读教学中学生审美能力培养途径

    黄熙
    354页
    查看更多>>摘要：培养学生的审美能力一直都是语文阅读教学中的重要教学目标之一,小学阶段的语文教学不仅是学生在文学领域最基础的启蒙途径,更是从小培养学生审美能力的主要方式.在现阶段小学语文阅读教学中找到存在的主要问题,不断提高教师的综合能力,创新优化教学方法,努力挖掘学生的审美能力培养途径是小学语文教师应该关注的问题.

    小学语文阅读教学审美能力培养途径

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    有效的英语阅读的教学策略与方法

    刘然然
    355页
    查看更多>>摘要：有效教学策略可以让教师花尽可能少的时间、精力和物力,而取得尽可能高的教学效果.阅读教学是小学英语教学中的一个重要环节,小学英语阅读教学的主要目的是通过阅读,教予学生阅读的方法,训练其阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力.因此,阅读教学不仅仅是理解其内容,更重要的是培养学生自主学习的能力,发展学生的学习策略.

    英语阅读策略方法

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    课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用分析

    吴昌克
    356-357页
    查看更多>>摘要：课外阅读和拓展训练是提升初中语文作文教学水平的一项重要措施,对于学生写作水平的提升有着积极的促进作用,所以初中的语文教师应当正确的认识到课外阅读和拓展训练的意义,并且在实际的语文教学过程中进行广泛的应用,在此基础上提升初中生的语文作文能力,提升学生的语文素养.本文对课外阅读和拓展训练在实际教学中的应用进行了研究和分析,阐述了相关方式在语文教学中的具体价值体现.

    初中作文课外阅读拓展训练

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