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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    英语口语课堂设计与实施

    包红英
    451页
    查看更多>>摘要：英语教师通常把较多的精力放在学生的笔试学习上,忽视学生口语的训练和发展.在课堂上,教师通常是以灌输的方式传授知识给学生,很少让学生自己去探究发现新事物;在评价上,通常是教师去评价学生的听力、写作、阅读,忽视学生口语表达,评价主体多元化还未被践行.在师生关系方面,教师是威严的代表、伦理的化身,而学生不能质疑、反对教师说的话,这违背了师生平等的观念.在教学手段上,教师通常是用板书和教材进行教学,缺少卡片,模型,电教等其他元素的插入.在教学内容上,教师一般是传授书本上的已知的间接经验为主,学生缺少动手实践的机会,缺少直接经验的获得.在学习观念上,由于应试教育的负面影响,学生比较注重死记硬背、机械地学习英语,缺乏英语口语的训练和发展.在学习方法上,学生大多是机械性的记忆知识点,死记硬背单词、对话、课文,没能做到真正的接触英语、体验英语.

    英语教学英语课堂口语教学

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    提高小学生自主习作的有效途径

    宫丽莹
    452-453页
    查看更多>>摘要：作文水平可以体现出一个人的语言表达能力和思维能力,对于小学生来说,正是培养语言表达能力的黄金时期,因此,提高小学生的自主习作能力成为了语文教师工作的重中之重.小学生只有写好作文,才能不断提升自己的表达能力和沟通能力,才能学到更多的知识.但根据目前的状况来看,小学生的自主习作能力依然低下,成为了让老师和家长都头疼的问题.那么语文教师就要认真改进自己的教学方法,正确教学生学习写作,提升小学生的作文水平.

    小学生自主习作作文水平作文教学方法

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    综合主题课程背景下幼儿园区域游戏内容和材料的创新设计

    黄璐春
    452页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段教育越来越受到高度重视.在幼儿园教育活动中,如何通过游戏的有效指导来提高幼儿的综合能力,对于个性化教育与管理措施带来了许多挑战.在综合主题课程教育背景下,对幼儿综合能力素质的提升提出了更高的目标.本文针对幼儿园区域游戏活动,就如何创设合适的幼儿园游戏氛围、如何进行区域性物质环境创设以及材料辅助助力幼儿综合教育进行探讨.

    幼儿园区域游戏内容材料设计

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    美育融入中学生德育教育的价值研究

    贾德洪
    453页
    查看更多>>摘要：美育是促进文化素质、社会发展以及人的全面发展的保障,保障学生塑造出完美的人格,心理文化水平的提高也有助于培养学生形成德、智、体、美、劳的均衡发展.学生的一切交往都离不开审美.只有具备较强的审美能力和审美情趣,才能形成一个更美好的情感世界.

    德育教育美育情感教育

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    浅谈如何通过看图说话来增强大班幼儿口语表达能力

    李璐
    454页
    查看更多>>摘要：看图说话是幼儿园语言教学的主要内容之一,也是幼儿园语言教学活动中的一个重要形式.它通过让幼儿观察图片、分析画面,把自己对图片内容的理解,用完整连贯性的语句进行讲述,提高幼儿的口语表达能力.

    看图说话观察讲述口语表达能力

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    以感恩教育培育学生家国情怀

    马希平
    454-455页
    查看更多>>摘要：感恩教育作为中华优秀传统文化的重要组成部分,以其内在的精神追求,为培育学生家国情怀提供了一个新的切入点.教师应做到以家庭感恩教育增强学生家国一体意识;以学校感恩教育涵育学生的仁爱之德;以社会感恩教育提升学生的爱国之情.

    家庭教育传统文化情感感恩

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    新课改背景下中学道德与法治课的教学方法探究——以新疆第十师北屯高级中学义务部为例

    于海芳
    455页
    查看更多>>摘要：新课改的实行,顺应了时代的要求,也给传统的教育理念与教学方式带来了前所未有的机遇与挑战.在过去,中学的道德与法制课大多是教师主动灌输、学生被迫接受为主的教学模式.简言之即学生思想上不重视,使其地位低下,而且教学方式单一又落后,导致如今已不能满足学生日益增长的知识需要.因此探究出适合新课改下的教学方法具有重大的历史意义.基于此,本文以北屯高级中学义务部为例,主要从道德与法制课的意义、现状与问题出发,结合教学实际,探讨出切实可行的教学方法,确保教学质量能有效提高,促进学生的道德与法治素养的养成,最终全面发展成为一个合格的社会主义接班人.

    新课改中学道德与法治教学方法

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    浅析在幼儿园引入剪纸艺术对幼儿教师职业倦怠的缓解作用

    张力
    456-457页
    查看更多>>摘要：幼儿教师以低龄幼儿为服务对象,不仅要付出脑力劳动,更要付出不少体力劳动,是职业倦怠的高发人群.剪纸艺术作品不仅可以能有效提升幼儿教师的自我效能感,而且作为艺术治疗的媒介,也可排解教师潜意识中压抑的情绪.另一方面,在幼儿园教学中融入剪纸艺术,能改变以往单一的教研和评价模式,让教研活动及个人评价更为实用及有效,增强幼儿教师的成就感.因此,笔者认为在幼儿园引入剪纸艺术对幼儿教师职业倦怠有一定的缓解作用.

    幼儿教师剪纸艺术职业倦怠缓解作用

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    论培养学生家国情怀素养的课堂设计研究

    郭靖
    456页
    查看更多>>摘要：历史这门学科与其他学科存在明显的差异,其属于具有独特科学性的学科,从爱国主义的角度进行教学,历史学科素养中的家国情怀具有独特的优势,使学生能够从历史的角度认识中国的国情,形成对祖国的认同感;能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势,形成对中华民族的认同感,具有民族自信心和自豪感;鉴于此,高中历史教师务必要打破以往落后的教学理念,结合教材内容以及学生实际情况,选择恰当的教学方式方法,既促进整体教学水平的不断提升,也培养学生的爱国主义情怀.

    历史教学核心素养培养策略家国情怀

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    例析涉一元二次方程题目及解答的常见错误

    陈水林
    457页
    查看更多>>摘要：本文所说涉一元二次方程的题目,分两类:一类是题目本身没有一元二次方程,解答时本可以出现一元二次方程,但往往又可以不需要通过解一元二次方程来求出问题结果,而是在导出一元二次方程之前就已经求出问题结果,这类题目本文称为一元二次方程隐身题,对此类题目要谨防出现无解命题,也就是错题;另一类是指题目或者解答过程中出现一元二次方程,需要应用韦达定理等知识进行求解,对此类题目要防止解答过程出错,即要谨防错解.

    一元二次方程隐身题韦达定理应用错题错解

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