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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    试论农村中学差生形成的原因及对策

    陈真文
    458-459页
    查看更多>>摘要：伴随素质教育的普及,对农村中学提出了更高的要求.农村中学的使命由传播知识转变为培养素质.现阶段农村中学有不少差生,差生的产生由多方面因素影响,如何转化差生成了当务之急.为此,本分探讨差生形成的原因,提出差生转化对策,旨在促进差生的良性发展.

    农村中学差生原因对策

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    语文教学过程中的非智力因素的培养对策研究

    陈文婷
    458页
    查看更多>>摘要：语文作为我国九年义务教育的重要科目,也是学生学习的基础科目.而在学习语文知识的过程中,学生的意志力、自信心以及主观能动性等非智力因素,都将直接关系到对语文的学习成果.所以,现代语文教师在课堂教学中,就要有意识地培养学生的非智力因素.因此,本文首先将分析在语文教学中非智力因素的重要作用,然后详细阐述在语文教学中培养学生非智力因素的具体措施,希望可以为广大语文教师提供有用的参考.

    重要作用语文教学非智力因素具体措施培养

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    立德树人在语文教学中的实施

    戴小检
    459页
    查看更多>>摘要：随着立德树人理念在各个教学领域内部的不断渗透,越来越多的学校、教师意识到培养具备较高品德的人才,是自身开展各项课堂教学活动的主要目标之一,如何将立德树人的理念,运用到实际的语文课堂教学活动之中,一直是众多语文教学工作者重点关注的问题.本文围绕着初中语文教学活动,分析将立德树人的理念,渗透到常规课堂教学活动之中的意义,积极探索立德树人在语文教学活动中的实施策略,并且提出一些具有一定参考价值的建议,希望为广大语文教学工作者进行教学时,提供一定的参考依据.

    立德树人语文教学实施策略

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    把握谈话艺术,构建良好班级

    黄小萌
    460-461页
    查看更多>>摘要：谈话是非常重要的艺术,也是非常重要的学问.班主任需要掌握谈话的技巧和沟通的方法,能够更好的和学生交流情感,进行正面教育.那么工作的过程中,班主任怎么通过智慧性的语言教育一个身心发育在重要过程中的学生呢?本文以把我谈话艺术,构建良好班级作为选题,主要从谈话的艺术,提高班级管理效果,了解谈话艺术,从而更好地帮助教师增加管理效果.

    谈话艺术班级管理

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    了解孩子心理,润物细无声

    郭秋菊
    460页
    查看更多>>摘要："教育是慢的艺术",教育是一个"慢活"、"细活",是生命的潜移默化的过程,所谓"润物细无声",教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要"深耕细作式的关注与规范".不知不觉,我工作已经十七年了,也做了十多年的班主任.当班主任工作时间越长,越感到了解孩子心理、调试孩子心理是班级管理的一个重要的切入口,尝试对班级群体从心理角度进行关注和调试,实施"慢教育"班级管理模式,会收到事半功倍的管理效果.

    班级管理学生心理

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    浅谈在诗词鉴赏中实施美育的策略探究

    李丽涓
    461页
    查看更多>>摘要：中国古诗词文化源远流长,是我国古代文化遗产的一颗璀璨明珠.它集音乐美、情感美、精炼美、画意美、意境美于一体.诗词鉴赏是文学鉴赏的一种,从理论上看,文学鉴赏既是一种精神的愉悦,又是读者的一种再创造活动.因此,学生在学习古诗时,如何调动他们的感知、情感、想象、理解等多种心理功能,去提升诗词鉴赏能力十分重要.因为小学生的欣赏能力刚刚起步,人生阅历少,老师要结合实际情况最大限度地调动学生的积极性,激发学生的想象力,在教师的形象性语言的指导下,使学生们尽可能体会诗歌中的情思与韵味,逐步让学生领会诗歌的妙处,从而逐步培养学生的阅读兴趣,并在进一步积累的过程中,提高学生们诗词的鉴赏能力,从而成为学生们一生的素养.

    诵读诗词鉴赏能力咬文嚼字意境美

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    新时代下小学生爱国主义思想教育探索

    彭达铨
    462-463页
    查看更多>>摘要：爱国主义是一个很特别的词,它根植于每一代学生的教育之中,从小学阶段抓起,让小学生对爱国主义拥有足够深刻的认识.教师在教学过程中要积极引导,有效针对不同学生的教育程度来进行思想认识.通过爱国主义这个字眼的精神扩散让学生去领会中华历千年来的不息不灭的爱国情怀,并为此不息奋斗的各种文学巨匠和志士的精神所在.

    情感认知爱国情怀主题班会

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    巧借线上学习平台促进学困生转化

    刘欢欢
    462页
    查看更多>>摘要：一个学生的健康成长离不开学校、家庭、社会这三者的有机结合和相互配合.但当前我国的"三结合"教育并不尽人意,往往是过度重视学校教育,轻视家庭教育,忽视社会教育.在大背景环境下学校教育教学工作依托线上开展时,绝大多数师生毫无准备地卷入到了在线教育教学工作中,原有的教育教学秩序被迫做出改变,所有的关注点和着力点都落在学生身上,而学困生成为线上学习最容易"掉线"的那一类.

    线上教学班级管理学困生转化

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    让学生成为课堂真正的主角

    阮海玲
    463页
    查看更多>>摘要：上课是教学工作实施的主要渠道,是教师的教和学生的学最直接的体现.传统的课堂中教师的"灌输式"的教学弊病良多,于是新课改要求教师走下讲台,积极引导学生,打破单向交流的错误方式,一切以学生为中心,一切为了学生的发展,使学生成为课堂学习的主角.

    课堂教学学生主角兴趣导向

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    爱你在心口难开——我和书本的故事

    沈建军
    464页
    查看更多>>摘要：人的一生都在学习,阅读书籍能够陶冶情操,提高自身的文化涵养,从书中领略世界上不同的人所拥有的不同人生,体会到人生的价值,感悟人生的真谛.我从不认为阅读书籍就一定能够改变一个人的思想和价值观,只有真正愿意阅读,热爱阅读的人才能够从书本中找到自己所需要的东西,在漫长的岁月里使自身的价值得以逐步提升.

    爱我书本的故事

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