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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    多媒体技术在初中语文教学中的运用

    何春燕
    438页
    查看更多>>摘要：由于多媒体课堂教学应用技术在实践中不断地进行更新优化,很多初中语文教师都在对多媒体改革课堂实践的摸索中逐步领悟了现代化的教育方式.但是现在的多媒体协作教学语文课堂还不能称之为是最优化的最具现代化教学水准的新型课堂,因为对于很多多媒体自有的能够延展学生感官的功能并没有被初中语文教师充分发掘并使用,因此,充分发挥多媒体教学技术在弥补学生感官能力不足方面的作用是初中语文教师需要仔细考虑的.

    多媒体技术初中语文教学运用

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    新时代信息技术与小学语文教学整合研究

    于秀荣
    439页
    查看更多>>摘要：科学技术的日新月异,信息技术与学科教学整合已成为教师探索的课题.信息技术与语文课程的学与教集于一体,使丰富内容的语文课堂作为信息技术的桥梁,让信息技术作为语文课堂的一种崭新的支柱,运用"任务驱动"和"合作学习"的策略,依托各种各样的主题"任务"驱动教学,体现多媒体及网络交互性强、资源丰富的优点,创设民主、和谐的学习氛围,有计划进行信息技术与语文相联系的横向综合教学."培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础."小学信息技术课程与语文教学整合,有助于深化语文学科教学改革,提高教学质量以及培养学生的综合素质和整体能力.

    信息技术小学语文整合

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    高中化学教学中生活化教学策略融合探究

    张梦婷
    439-440页
    查看更多>>摘要：教学生活化,是基于陶行知先生的"教学即生活"的思想,将生活与教学连接起来,通过生活将复杂、枯燥的知识变得生动活泼,强化学生对知识的认识、理解与应用.化学本就来源于生活,实现高中化学教学生活化,就要从学生熟悉的生活方面入手,将日常生活中与化学相关的内容引入到课堂中,实现化学学习与日常生活的紧密联系,激发学生的化学学习兴趣、引导学生关注生活,提升学生的化学学习能力与实践能力.本文从高中化学教学现状入手,探究如何实现高中化学教学生活化以及教学生活化的实际意义.

    高中化学生活化教学策略探究

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    初中英语主体性学习策略在英语教学改革中的运用分析

    张希
    440页
    查看更多>>摘要：在新课程改革教育背景下,在初中英语教学中应该充分贯彻学生是教学的主体教学理念,英语学科是教育领域中面向世界的一门重要学科,在新时代社会中英语教育更加受到关注.在初中英语教学中英语教如何教学学生学习英语是目前工作的首要任务,教师在课堂中为学生营造良好的学习氛围,积极的学习态度,激发学生潜能,让学生在英语课堂中充分发挥主体性.

    初中英语主体性学习教学改革

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    漫谈如何在初中八年级生物教学中应用情景教学

    李杰
    441页
    查看更多>>摘要：初中阶段生物教学是学生正是接触生物学科的起始,八年级学生在经过之前的生物学习逐渐开始丧失生物学习兴趣,这种情况下要想优化八年级生物教学,自然需要及时改进之前的传统教学手段,以全新的教学方法来激发学生学习兴趣.情景教学法是一种十分有效的教学手段,本文主要是就其在八年级生物教学中的应用展开了探讨.

    初中八年级生物情景教学

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    关于高中数学思维能力培养的思考

    潘玲玲
    441-442页
    查看更多>>摘要：在高中数学学科的教育教学活动中,学生思维能力的培养是一个重大的课题,也是当前一线教师积极探索的方向.本文从高中数学思维能力培养的重要性、高中数学思维能力的具体内容以及高中数学思维能力培养的具体措施等三个角度对这一问题进行了分析.

    高中数学思维能力培养措施

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    浅谈高中化学学生问题意识的培养

    王印东
    442页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,化学学科不再局限于考试,其在生活中的地位也渐渐凸显.因此,如今的化学教学,不应再是传统的教师讲学生听的模式,教师需要转变观念,做学生学习的"引路人",引导学生发现化学学习中的问题.基于此,本文将从启发式教学模式、发散式教学模式、设问式教学模式三个方面来阐明如何培养学生在高中化学学习中的问题意识.

    高中化学高中教学意识培养课堂教学

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    高中历史教学中课堂导入策略的应用分析

    郝伟
    443-444页
    查看更多>>摘要：做好课堂导入工作,充分激发高中生的学习兴趣,使他们做好独立性思考、个性化发展的准备,学以致用所学知识,成为不可多得的优秀人才,是历史教师必须完成的重要任务.历史课堂导入的过程足够精彩,能够吸引所有学生的注意力,使他们热情投入学习活动,积累丰富知识经验,并且开阔视野范围,进而发现历史课程的魅力所在.本文具体分析了课堂导入策略在高中历史教学中的有效应用,旨在为其他教师教学设计的优化提供一些参考.

    高中历史课堂导入策略应用分析研究

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    新时代小学劳动教育问题及对策

    韩洪芹
    443页
    查看更多>>摘要：由于受应试教育的影响,学校教育一直追求"智"的发展,而其他教育特别是劳动教育未受重视.有报告显示:美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时,韩国0.7小时,法国0.6小时,而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟,所以,如何重视和实施小学劳动教育是值得探讨的问题.

    小学劳动教育问题对策

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    浅谈如何将数学活动与小学数学进行融合

    赵丽娜文义军
    444页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程改革的不断深入,学校和教师的教学理念已从传统的应试教育理念向素质教育理念转变.小学阶段是学生数学学习打下坚实基础的重要阶段.然而,这个年龄段的学生自控能力较差.如果教师在实际教学中不注意这一点,只会引导传统的课堂教学学习,应用枯燥的教学方法,把知识传授给小学生,很难达到培养学生学习兴趣的目的这就是为什么是教学活动的介绍非常必要的.那个教学的核心思想是通过开展各种教学活动,使学生有机会快乐地学习,对学习数学产生兴趣,营造和谐的数学氛围,提高数学课的教学效率改进.最好的数学活动课探索.在本文探讨了教师如何提高小学数学教学效率的长效机制他们可以通过充分发挥教师的领导作用,调动小学生的多元意识,促进数学游戏形式的多样化来创造小学数学.

    数学活动小学数学融合策略

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