首页期刊导航|文渊（中学版）
期刊信息/Journal information
文渊（中学版）
文渊（中学版）

月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    技校《电工基础》课程教学方法初探

    杨华
    529-530页
    查看更多>>摘要：对于许多的专业技校和高职院校来说,《电工基础》是一门工科学生的必修课.在技校的实践课程讲解中,《电工基础》是一门抽象程度较高,学习难度较大的课程,但是《电工基础》同时又是工科学生进行其他专业课程学习的基础.因此如何改进技校对于《电工基础》课程的教学方法,攻克《电工基础》的重点难点,提升学生对于电工基础知识的掌握,促进其他专业课程的高效有序进行就成了技校电工专业老师研究和实践的重点内容.本文基于技校在进行《电工基础》课程教学方法改革时面临的困境,提出了有效提升电工基础课程教学质量的教学方法.

    技校《电工基础》教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈"狂人"人设的现实意义

    张燕
    530页
    查看更多>>摘要：明代徐渭的"狂人"标签使徐渭的个性特征变得更加鲜明,"人设"感十足,本文拟从明代徐渭的诗歌入手,以题画诗、竹枝诗和边塞诗三种类型分析徐渭的"狂人"人设,并为现实生活中的立"人设"提出一些思考和建议.

    徐渭狂人人设诗歌现实意义

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    群众文化创新与非物质文化遗产保护传承的时代契合探析

    周宝全
    531页
    查看更多>>摘要：非物质文化遗产作为传统文化中的一种,具备悠久历史,它代表了一个时代的特征,更见证了社会的发展过程.如今,随着大力开展文化建设的背景下,为了更有效地保护非物质文化遗产,与新时代的特色群众文化融合时,要适应时代特征,既要弘扬继承传统文化又要不断创新,继续发扬中国新兴文化的魅力.本文立足于非物质文化传承中遇到的破坏和不尊重为背景,探究在当下的时代中,如何更好地保护和继承非物质文化遗产,以及在群众文化创新中弘扬和发展,分析两者文化的交融是否是时代的契合,为今后开辟出一条传统文化建设的特色道路,促进文化走进人们群众的生活中.

    群众文化非物质文化发展创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    群众文化创作与地域性文化研究

    周和平
    531-532页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展,人们生活水平和物质的提高,对自我需求的渴望于当前的文化艺术是不足于满足的,对新的文化需求日益增长.文化创作作为文化中的一种,能够有效的丰富和满足广大群众对文化的需求,并与地域性文化联系紧密,引发大众的思考和共鸣.本文介绍了群众文化的内涵,分析了群众文化创作与地域性文化的关系,探讨如何对创新群众群化创作,弘扬地域性文化发展,以期未来更好地为广大人民提供文化精神之粮.

    群众文化创作地域性文化建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    也谈学堂乐歌

    赵明玉
    532页
    查看更多>>摘要：学堂乐歌是我国音乐史上一个重要的文化现象,它的兴起,标志着一股新的音乐文化潮流的到来.

    学堂乐歌音乐史文化现象

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    积极心理学视野下大学生心理危机干预的目标与路径研究

    卢晓靖
    533页
    查看更多>>摘要：心理危机的形成,是基于个体对客观事件所产生的最直接的主观感受.当该事件从发生到最终的走向超出个体预期后,造成主观感受超出自身的心理承受范畴.由此,导致个体认知、情感、行为等方面失衡.而关于大学生心理危机干预目标与路径的研究,高校需借助积极心理学力量提升教育效果.即创建更符合当下大学生认知的心理危机干预办法,并能够注重大学生完整、健康人格的建立与强化.

    积极心理学大学生心理危机干预目标路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    心理辅导成就"包夜小王子"到大学生的完美蜕变

    周东风
    534页
    查看更多>>摘要：本文介绍了运用心理学知识和咨询师技能对一名上网成瘾的高中生进行诊断与干预,通过对网络成瘾者的各个阶段的行为进行分析,摸清了求助者的心理活动,确立了网络重度依赖症和焦虑性情绪的诊断,根据来访者的实际情况采用观察法、谈话法、认知疗法等技术对来访者进行了心理咨询和治疗,使该生不良心理倾向和不良行为得到改善,情绪和情感回归正常,最终考上武汉的一个一本学校.

    网络成瘾学习焦虑性情绪叛逆情绪认知行为疗法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    背诵式语言输入在大学英语教学中的作用探讨

    朱琳
    534-535页
    查看更多>>摘要：随着新型教学模式的层出不穷,教育领域也在此基础上产生了一系列的变化,教师在授课的时候可以站在更加多元化的视角中进行问题的思考,让自己的授课方式能够进一步满足大学生的实际需要.这对于学生的未来发展是极为重要的一个环节.尤其是对于即将进行社会角色转换的大学生而言,科学合理的教学模式能够让学生的学习效率具备事半功倍的效果.其中,英语知识的领悟能力对于学生而言是极为重要的,能够让学生在未来发展的过程中具备更多的机会,和国际友人进行深层次的交流,切实拓展学生的发展前景.英语教师要切实认识到肩负的重要责任,将宝贵的教学经验和背诵式的语言学习方式进行有机融合,让学生能够在崭新的教学背景下寻找到更加适合自己的英语学习方式.

    背诵式大学英语语言输入

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    特色新型高校智库建设存在的问题与发展策略探究

    杨琳
    535-536页
    查看更多>>摘要：建设特色新型高校智库是推动我国治理体系和治理能力现代化的现实需要.本文基于高校智库建设存在的问题,从加强沟通融合、优化队伍结构、创新体制机制、找准特色优势等方面提出推动特色新型高校智库建设与发展的策略.

    特色新型高校智库建设策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学核心素养的教育价值及教学策略

    王琳
    536页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的不断进步,作为上层建筑的教育也不断跨越式发展,而其中核心素养的培养相当关键.在具体的数学教学过程中,教师需要对培养学生的数学学科核心素养予以足够的重视,从而使教学的意义得以实现.数学核心素养的有效构建,能够让学生获得学好数学的必备的品格与关键能力,而数学核心素养的获取,需要以学生知识和能力得到有效的积累才能够获得.因此,塑造数学核心素养必须要打好坚实数学基础,才能够使学生的数学水平得到进一步的提升.本文主要针对高中数学核心素养的教育价值和教学策略进行了探析.

    高中数学核心素养教育价值教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据