期刊,文渊（中学版） 2020年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（中学版）

出版周期：月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

试论如何在小学数学教学中培养学生的数学思维能力

田小兰

448页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,小学数学教学也发生了变化.在小学教学中,传授知识不是唯一的目的 ,更重要的是,要为学生能够适应社会、成为思维能力与创造力强的人才打下良好的基础.而小学数学对于培养学生思维能力的培养来说十分重要.小学阶段是学生培养思维能力的重要阶段,也是培养数学思维的最佳时期.因此,在小学数学教学过程中,教师需要帮助学生提高思维能力,并且提高学生的综合素质.

关键词：

小学数学教学数学思维能力培养

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查看更多>>摘要：数学这门科目伴随着学生一路成长,而且数学相比于其他两门学科对学生的空间逻辑能力与想象能力的要求更为严苛,对部分学生而言学习起来较为吃力困难,尤其处在初中阶段的学生,不仅要尽快适应与小学学习作息有较大差异的初中生活,而且还要面临难度系数较大的数学学习日常,真的需要一个缓冲期,同时更需要一个科学高效率的数学学习模式,只有提高了数学学习效率,才能更好的激发学生学习的积极性,从而促进学生数学能力的提升.因而本文就分层教学背景下初中数学学习小组组建为论点进行实践探究,得出结论与建议,望共勉.

关键词：

分层教学初中数学学习小组组建

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小学培智教育语文教学的创新

富庆昌

450-451页

查看更多>>摘要：创新教学已经渗透到普通学生的学习中,也起到了很好的教学作用.但是在培智学校中,是否可以采用创新教学,一直是有争议的.因为特殊儿童他们可能存在智力或是身体上的缺陷,是否适合创新式的教学,是否能够在创新教学中挖掘潜能,这些都曾令人质疑.根据现代心理学和神经生理学相关理论,人是具有无限潜能的,虽然一定程度上受限于遗传信息,但更多地会受到后天环境和教育的极大影响.本文笔者从实战教学经验出发,提出几点小学培智教育的语文创新教学方法.

关键词：

小学培智教育语文创新信心

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新课改下高中物理教学中的问题及其对策

张永发

450页

查看更多>>摘要：高中教学在基础教育中起到承上启下的作用,高中教学是初中教学的拓展提升,也是为高中教育做好基础,高中教学对学生的日后的发展有着十分重要的意义.在新课改的推行下,高中物理教学迎来了新的革新,使教师的教学理念、教学策略、教学方法都得到了巨大的提升,但相对的新课改的背景下,高中教学也出现了一些问题.本文分析新课改背景下高中物理教学存在的问题,并提出相应对策,以期能为高中物理教学做出一定的借鉴意义.

关键词：

新课改高中物理教学

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核心素养下高中化学实验教学策略探析

赖顺发

451页

查看更多>>摘要：在素质教育教学理念的影响之下,教育部门越来越重视学生的核心素养,在高中化学的实验教学方面也提出了新的标准和要求.因此,对于核心素养视域下高中化学实验教学策略的研究具有较大意义.基于此,本文首先分析了当前高中化学实验教学的现状,再从建立健全生生、师生间的交流机制、鼓励学生进行自主探究、改良和创新化学实验的方式三个方面阐述核心素养下高中化学实验的具体教学策略,以供相关人士交流.

关键词：

核心素养高中化学实验教学

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浅谈合作学习在农村初中英语小班教学背景下的实践与探索

郎丽

452-453页

查看更多>>摘要：新课程倡导"自主、合作、探究"的学习方式,要求学生通过实践、合作、探究等方式,发展学生的综合语言运用能力也就是听、说、读、写技能.合作学习运用到初中英语教学中是必然的选择,而且实践证明不同的合作学习方式同样影响着学生.合作学习有利于调动学生学习英语的积极性,提高学生的学习兴趣和参与能力,并且可以不同程度的提高学生的学习成绩.

关键词：

农村初中英语小班教学合作学习实践与探索

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初中语文教学中如何强化学生的思维能力

陈新兵

452页

查看更多>>摘要：思维能力培养,是新课程改革针对初中生整体思辨能力不强所提出的新要求.现阶段,初中生普遍存在观点见解不够新颖、问题分析不够清晰、问题意识不够强烈、语言表达不够准确等问题,多数是因为学生知识积累不够丰富、思维缺乏发展,教学评价依旧以应试为主,以至于学生思维能力普遍较低.本文针对初中生思维能力发展现状,探究如何在初中语文教学中促进学生思维发展、加强思维品质培养,锻炼学生的自主探究与问题思考能力.

关键词：

初中语文思维能力教学策略

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基于初中物理生活化教学浅谈

孙玲

453页

查看更多>>摘要：本文通过论述初中物理教学中存在的一些问题,指出在物理生活化教学中,教师要创新教学模式,提高学生学习兴趣;教学情境生活化,引入生活情景和案例,增加学生视野;改变教学评价方式,挖掘不同学生学习潜能,提高其物理核心素养.

关键词：

初中物理生活化

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初中生良好行为习惯养成实践探索

刘静魏超

454页

查看更多>>摘要：本文重点分析初中生良好行为习惯养成实践策略,结合初中生良好行为习惯养成教育的内涵,从通过制度约束学生行为,提升养成实践的规范性与具体性、增强监督管理,合理运用榜样的力量、给予学生足够的尊重和信任,公平对待每位学生这几点进行深入探索与研究,其目的在于帮助学生养成良好的行为习惯,为其之后长足发展奠定坚实基础.

关键词：

初中生行为习惯养成教育

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浅析参与式教学法在初中生物教学中的运用

吴雪涛

454-455页

查看更多>>摘要：参与式教学法的核心理念是,"围绕学生,以活动为中心,实现共同参与",强调学生在教学活动中的主体地位.参与式教学法,契合新课程的要求,在教育教学中的应用,能进一步落实主体性教学理念.同时,也符合生物学科的教学特征,通过多种多样的学习活动,转变学生的学习状态,培养学生的创新精神与实践能力.因此,参与式教学法应用于初中生物学科教学中,具有较强的实践性.本文针对初中生物教学现状,探究如何将参与式教学法应用到生物教学过程中,引导学生主动、积极参与到教学活动中,改善初中生物教学效果.

关键词：

参与式初中生物运用策略

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