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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    适合教育视域下小学英语STEAM教学初探

    盛康
    687-688页
    查看更多>>摘要：STEAM教学是当前较为新颖的教学模式,STEAM教学主要是从5各方面即科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics)五个单词的首字母缩写.通过STEAM教学有效的帮助学生通过学科整合的方式来进行学习,帮助学生更加全面、更加科学的认识世界,理解各科的主要知识,并且培养了学生通过多个维度解决问题的能力,提高了学生的创新意识和创新能力.因此做好适合教育视域下小学英语STEAM教学的研究分析工作就显得至关重要,以此能够有效的促进小学英语的教学成果,提高学生对于英语的理解,促进我国英语教学工作的进步发展.

    STEAM教育小学英语课程课程实践

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    现代信息技术优化小学低年级语文教学策略

    冯淑连
    688页
    查看更多>>摘要：在小学低年级语文教学中,需要教师能够结合现代信息技术,在课堂教学中充分发挥该项技术的优势,一方面能够将更加多样化的教学素材引入课堂,让教学内容更加丰富,具有更强的吸引力,另一方面能够以此展开多种教学策略,促使学生能够增加学习语文的积极性,这就有利于提升课堂教学效果.

    现代信息技术小学低年级语文教学策略

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    探讨微课资源在小学数学课堂的应用

    官辉娜
    689页
    查看更多>>摘要：从小学课堂中来看,微课资源是一种新的教学资源,很多教师都使用微课来教育学生,而且微课已经深受学生的喜爱.主要因为微课本身有很多特点,比如内容少,容量小、时间短以及内容具体化等,因此教师将微课应用到小学数学课堂中是非常有必要的,不仅可以全面提高小学生的学习效率,还可以充分发挥微课资源在小学数学课堂教学中的优势.因此本文主要对微课资源在小学数学课堂教学中的应用原则进行深入分析,在分析中阐述微课资源在小学数学课堂教学中的应用策略.

    微课资源小学数学课堂教学应用

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    小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    郭浩
    689-690页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的到来,学生的教学方法也在不断优化.在学前教育的基础上,小学教育更加注重发展学生的整体能力,例如思维能力.在初等教育中,教师需要明确自己的职责和责任,并帮助小学生建立自己的思维系统.随着社会的发展,教师需要及时调整教学方式,尽最大努力发展和锻炼小学生的逻辑思维,使学生取得更好的发展.逻辑思维能力在小学教育中尤其重要.提高学生的逻辑思维能力是直接影响他们的整体数学能力,尤其是解决实际问题能力的关键.本文的研究目的 是简要解释从小学数学教育开始,培养学生的逻辑思维能力,以及如何培养学生的逻辑思维能力到正常成人时期和一些对于小学逻辑性思维误解的重要性.实用数学教育可以分析和促进学生的逻辑思维.形成并改善学生在数学中的整体应用,探索基本的数学方法,解决实际问题,并为未来的教师教授数学奠定基础.

    小学数学教学逻辑思维

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    分层教学在高中化学教学中的作用解读

    郭莹莹
    690页
    查看更多>>摘要：化学学科,是培养学生科学探究精神与责任意识的重要学科,是学生综合素质培养影响重大.分层教学方法的运用,实现以学生为本的教育理念,激发学生的潜能,提高教学有效性.文章以分层教学在高中化学教学中的应用为研究对象,对该方法的作用进行阐述,对如何运用提出几点建议,希望对教育工作开展提供借鉴价值.

    分层教学高中化学教学作用

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    基于学科核心素养的高中生物学实验教学创新

    李初平
    691-692页
    查看更多>>摘要：新时代中关于核心素养的研究,不仅是我国教育教育的研究热点,更是国际教育界的热点话题.核心素养指的是学生通过教育应当获取,所能促进终身发展、适应社会所需的品格与能力.本文从核心素养研究入手,讨论如何在高中生物学实验中实现学生核心素养的培育,以核心素养培育开展高中生物学实验活动,提出具体的教学策略,以促进高中生物学实验教学创新.

    学科核心素养高中生物实验教学创新

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    凸显数学思想提升数学思考——小学数学五年级数学《多边形的面积》命题研究

    董会
    691页
    查看更多>>摘要：《课标》指出:对学生的评价不仅要关注学生的学习结果,更重要的是关注他们的学习观城和发展.检测题传递的应该是命题的思考和做题的思维.

    数学命题思考

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    关于高中英语教学中学生英语语感的培养

    马嘉伟
    692页
    查看更多>>摘要：英语语感是高中英语教学中非常重要的一个环节,是提升学生英语学习能力与学习成绩的重要途径.文章以高中英语教学中学生英语语感培养为研究对象,对此提出几点建议,希望对教育工作开展提供帮助.

    高中英语教学学生英语语感

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    小学语文教学促进学生想象力发展的有效策略

    李静
    693页
    查看更多>>摘要：想象力培养是小学语文教学的基本目标之一,为促进小学生智力全面发展,就要让小学生具有丰富的想象力.小学生原本就处于想象力与创新思维发展的蓬勃时期,语文教学中进行个性化培养,有利于在语言能力的基础上提升小学生的智力,帮助学生从具象思维过渡到抽象逻辑思维.因此,小学语文学科要承担起想象力培养的职责,借助多样化的教学方式以及素质教育理念,在阅读、写作以及课本教学中,发展学生的想象力,使得小学生从小就具有丰富的想象力.本文针对小学语文教学现状,探究怎样在课堂教学中促进学生想象力发展.

    小学语文学生想象力有效策略

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    现代信息技术在小学英语教学的作用研究

    李英希
    693-694页
    查看更多>>摘要：现代信息技术已经早已进入课堂,它以选择性灵活、信息量多、形式便捷,有无限的发展空间,渐渐被教师认可,是主要的教学手段,它也代表着教育的未来方向,或许变成教育的主流.因此,以多媒体技术为特点的信息技术的发展,加速了当下小学英语教学改革.

    现代信息技术小学英语教学

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