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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    基于信息化背景下混合教学模式探究

    文振涛
    483页
    查看更多>>摘要：混合教学模式的信息化教学中,以信息加血理念为指导基础,通过信息技术的支持,加强教学应用分析.伴随着计算机网络技术的综合领域融合,实施混合形式的教学.通过微课、白板、网络、多媒体等形式,充分激发学生的学习整体效率,构建完善的教学学习效率.根据信息化教学模式,对课程内容和课程方法实施,提升信息化教学模式的融合提升.通过有针对性的教学模式系统优化,对传统的教学模式进行创新,提升教学资源的优化,满足教学质量水平的提升.

    信息化混合教学探究

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    幼儿园区域活动游戏化的实践研究

    胡昕霞
    484-485页
    查看更多>>摘要：《纲要》中指出:游戏是幼儿的基本活动.《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出:"要珍视游戏和生活的价值""严禁'拔苗助长'式的超前教育和强化训练."在当前幼儿教育中,集体教学仍然是最为普遍的教学活动形式,在幼儿园开展集体教学活动游戏化实践与探索就显得尤为重要.幼儿园集体教学活动游戏化目的在于让幼儿在一个相对愉快地学习环境中完成特定的教学目标,并且培养幼儿的学习品质.这需要我们幼儿教师结合不同主题的教学内容,将游戏潜移默化地渗透,积极发挥幼儿的主体作用,为幼儿的发展提供充分活动的机会.基于此,本篇文章对幼儿园区域活动游戏化的实践进行研究,以供相关从业人士参考.

    幼儿园区域活动游戏化实践

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    打造以学生为主的学程导学高效课堂

    王浩
    484页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,学程导学的高效课堂是以学生为主来展开的,能够提高教学质量,保证学习效果,帮助学生更加积极的投身于数学学习当中,完成自主有效的学习模式.学程导学模式能够极大程度上满足学生对于学习数学的强烈需求,在突出以学生为主体的教学过程中,教师需要以学为主要教学设计理念,紧紧围绕学生本身展开教学内容的设计,引导并且帮助学生展开自主有效的学习模式,用来打造以学生为主的学程导学高效课堂.

    小学数学学生为主学程导学高效课堂

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    探究幼儿园劳动教育的意义及实施策略

    廖倩
    485页
    查看更多>>摘要：以劳动教育为机制促进我国教育体系的巩固和平衡是至关重要的.幼儿阶段是个体发展最重要、最基础的阶段,但幼儿阶段的劳动教育仍处于边缘化的位置.本文基于当前幼儿劳动教育的问题及策略展开论述.

    幼儿劳动教育问题策略

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    浅谈高考改革后史学教育的新发展

    苏莞琳
    486-487页
    查看更多>>摘要：在教育现代化的当下,高考改革无疑是教育改革中必然包含的板块.作为国家教育发展方向的标杆,高考改革对于各个学科的教育都有着不同程度的影响,为各个学科的也带来了机遇与挑战,各个学科获得了新的发展空间.于此,在时代教育变化的大背景之下,讨论高考改革对于史学教育究竟会代来哪些方面的新发展,来以一个学科的新发展,以小见大,从而帮助人们更好的认识了解高考改革后的新教育局面.

    高考改革史学教育新发展人才培育

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    多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用

    梅丹萍
    486页
    查看更多>>摘要：多媒体技术自20世纪60年代以来在教育领域中的应用越来越普遍,美国、日本等国家已经逐渐形成了完善的多媒体技术教育体系,也开设了许多幼儿园的相关课程,为我国进行多媒体技术在幼儿园中的应用提供了有益的经验借鉴.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用提出了一些建议,仅供参考.

    多媒体信息技术幼儿园教学有效运用

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    基于幼儿园大班语言教学中游戏运用的问题与对策研究

    王媛
    487页
    查看更多>>摘要：大班是幼儿语言能力发展的关键节点,并且幼儿对于语言的感知能力也在增强,因此大班幼儿的语言教育至关重要.对于语言教育来说,通过游戏教学的融合与渗透能够达到在快乐中提高语言能力的效果,也能有效调动幼儿的兴趣和学习积极性,获得更为良好的教学收效.本文主要围绕幼儿园大班语言教学展开论述,提出了游戏运用过程中面临的问题及对策.

    幼儿园教学语言教学游戏运用

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    让教师、家长在"体验式"的家长学校活动中共同成长

    张旋
    488-489页
    查看更多>>摘要：传统的家长学校培训活动通常采用的都是单一的"讲授式"培训方法,这样一来,家长只是在形式上参与活动了,这种教师讲、家长听单向说教式的培训活动,就无法对家长进行有质量的专业引领和指导.文章以《让您的孩子学会交友》这一次家长学校活动为例,阐述了"体验式"的家长学校活动就是让家长通过亲身参与、体验游戏、角色扮演、个人思考、小组讨论、团队交流等多种方式,引导家长更新教育理念,寻求更多的育儿策略.让家长在体验中感悟,在感悟中思考,在思考中提升,使活动取得事半功倍的效果,从而达到真正意义上的合作教育.

    体验式培训思考构建拓展提升

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    幼儿桌面游戏创新初探

    文燕
    488页
    查看更多>>摘要：游戏作为幼儿园的基本活动,是幼儿最喜欢实践项目.其中桌面游戏有利于促进幼儿逻辑思维的形成,缓解学习之中的压力,对于开发幼儿的智力有着重要的作用.现如今,受传统教学观念影响,桌面游戏内容较为老套,致使幼儿逐渐丧失了探究的兴趣.基于此,本文就探究幼儿桌面游戏创新,并结合这一问题进行了以下阐述.

    幼儿桌面游戏创新教育教学

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    浅谈幼儿园户外活动的组织与开展

    张秀霞
    489页
    查看更多>>摘要：伴随着我们国家社会的持续进步和进展,幼儿园的教学也在持续的革新进展,在幼儿教学活动当中,大多数的幼儿教学活动都会选取户外活动开展实践教学活动.对于幼儿园户外教学活动的实践以及开展,幼儿园前期需要做好充足的准备,才能够进一步的开展户外教学活动,在开展活动的过程当中也需要为每一名幼儿的安全提供保障,与此同时确保孩子可以通过本次户外教学活动的开展得到收益,进而进一步的协助孩子对更为新鲜的事物进行学习,进一步的达到幼儿园开展教学活动的指标.每一场做好充足准备的幼儿户外教学活动都是协助幼儿对世界进行认知到第一步,对于大脑非常活跃但是对世界一点都不了解的孩子而言,户外教学活动的组织可以要求幼儿家长参与进来,共同引领儿童进行成长.

    幼儿园户外教学活动组织开展探究

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