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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅析出版编辑创新意识的提升策略

    张文涛樊俊恒
    506页
    查看更多>>摘要：随着经济的飞速发展,各行各业都要求创新,图书出版行业也迎来了巨大的挑战和机遇.编辑作为图书出版的主要工作人员,若要在竞争激烈的行业中脱颖而出,具有一定竞争力,就要不断提高自身创新意识.本文分析了出版编辑需具备的创新意识,包括思维创新、内容创新,同时探讨可提高创新意识的策略.

    出版编辑创新意识

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    非物质文化遗产的博物馆展示模式蠡见——以西安市非物质文化遗产博物馆为例

    刘庄严
    507-508页
    查看更多>>摘要：非物质文化遗产是人类在社会历史实践中创造的具有文化价值的精神财富遗存.博物馆参与非遗保护是博物馆的使命与责任.本文阐述了我国非遗的博物馆展示模式,在此基础上,对西安市非物质文化遗产博物馆的空间布局、展陈情况、公众参与情况进行分析,旨在探索更为合理的非遗项目展陈方式.

    博物馆非遗展示保护

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    基于项目任务式的活页教材开发研究

    王虹
    508-509页
    查看更多>>摘要：活页教材,兼具"活页"和"教材"的双重含义.本文以计算机课程为例,分析了开发项目任务式活页教材的意义,简要探讨了开发项目任务式活页教材的设计思路和开发过程.

    项目任务活页教材计算机课程

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    浅谈主题环境的创设对幼儿的影响

    赵娜
    509页
    查看更多>>摘要：幼儿园的主题环境是根据主题来完成的,主要是指主题墙;其中的内容要生动、直观、真实,墙面的设计要和孩子一起动手来完成,它能拉近教师和幼儿之间的距离;能增进师幼之间的关系;能丰富孩子与孩子之间的感情.在现在的幼儿园教学中,墙面的设计已经成了教育教学的有效手段之一.那么作为幼儿教师,我们要恰当地开展主题环境设计,这不但可以给幼儿园增添欢乐的气氛,而且也可以陶冶孩子美好的心灵,更能体现出孩子学习和游戏的内容.

    主题环境幼儿教育教学策略

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    简述定语从句关系词选用的一般步骤

    余希玲
    510页
    查看更多>>摘要：本文从中职英语定语从句学习的现实需要出发,简要叙述选择定语从句关系词的一般步骤.

    定语从句关系词一般步骤

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    减少10kV线路跳闸的原因分析及解决措施

    陈国华
    511-512页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,我国国民总收入不断提高,人们的生活品质得到改良,人们对电力的需求量逐渐增加,同时对电力体系的要求也越来越高.针对电力安全方面,本篇文章主要探究了10kV线路跳闸的原因,主要分析了产生故障的几个因素,并提出相应的解决对策.拿与大家分享供相关的研究人员作为参考借鉴.

    10kV线路跳闸解决措施

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    论信息技术环境下小学生英语听说能力的培养

    贡秋拉姆
    511页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的不断发展,各国间的经济联系日益加深.为了适应未来国际经济社会广泛合作与交流,精通、熟练几门语言是必须的.而英语作为一门国际性语言交流工具,学好英语十分重要.英语教学,尤其在小学阶段的英语教学要特别重视学生英语听、说能力的培养.信息技术环境下的多媒体英语课程,为学生创设了全新的听、说环境,保证了英语课堂上听、说训练的有效性.大量"视""听",确保语言输入的准确性;多样"视""读",确保语言输入的量;创设"说"的机会,进行有效的语言输出.

    乡镇小学英语教学信息化环境听、说训练

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    疫情下吉安市生鲜农产品供应链风险和应对策略研究

    季伟伟谢小帆张晨
    512页
    查看更多>>摘要：疫情等突发事件的发生造成了生鲜农产品的供应链中断,引发了市场供需不平衡.本文对生鲜农产品供应链风险进行了梳理,并提出了相应的应对策略.

    生鲜农产品供应链风险应对策略

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    铁路多经纪检监察工作的实践与思考

    叶锋
    513页
    查看更多>>摘要：近年,在信息技术加持下,政府官员以及企业领导的贪腐情况受到了更为严格的监督,其曝光率呈显著上升趋势.此情境下,我国对企业纪检监督工作愈发重视,并在十八届中央纪委三次全会中提出"转职能、转方式以及转作风"观念,要求以铁的纪律对纪检监察队伍进行创建和打造.这一新要求的提出,对于国有企业纪检监察工作而言,其目标及任务变得更为明确和精准.本文围绕笔者所在单位纪检监察工作中存在的问题进行剖析,从纪律意识、规章制度、监管力度以及廉政风险点等多个方面入手,强化各个环节的监管力度,完善相关制度,并严格贯彻执行,以促使企业廉政建设及工作机制得以进一步完善,推动企业可持续发展.现提出具借鉴意义的相关参考意见,以互通有无.

    纪检监察实践思考

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    由"如果你们不听话,就……"引发的对幼儿教师指导语的几点思考

    黄俊
    514页
    查看更多>>摘要：3～6岁的幼儿正处在语言的敏感时期,他们的语言大部分是通过没有外界压力的自然观察和模仿而来的,他们缺乏语言的识别能力.教师的语言也影响着幼儿的身心发展."如果你们不听话,就……"这是大多数幼儿园老师都曾经说过的话.这种带有警示性的指导语是否有利于幼儿身心健康发展,是否有利于形成融洽和谐的师幼关系等等值得我们思考.

    幼儿教师指导语

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