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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    夯实游戏教学课堂,激发学生的学习兴趣

    万伟王红如
    163-164页
    查看更多>>摘要：激发学生对学科兴趣的过程中,不能只停留在课堂表面的"活","乐","玩"中.我们更要注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力.

    游戏转变兴趣乐趣课堂

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    《内乱与友爱——关于希腊城邦制发展及消亡的探析》

    王涵
    164页
    查看更多>>摘要：古希腊孕育了现代科学文明原始状态,由古希腊诞生的人文主义、民主精神、科学、哲学,在古希腊消亡后的两千年,重新经过文艺复兴、宗教改革、启蒙运动焕发新生,深深影响了现代世界.其中,城邦是希腊文明不断演化的文明结晶.关于古希腊城邦制的看法众说纷纭,古希腊因为城邦制而添了浓墨重彩的一笔,为后世的人们留下了宝贵的文化财富和学习借鉴的参照,同时带来了一系列弊病,让一些小城邦的百姓流离失所,沦为奴隶.本文基于古希腊城邦制发展与消亡,并整理文学与历史批评家观点进行比较探析.

    古希腊希腊城邦制发展及消亡

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    浅谈书法校本课程中核心素养的培养

    魏哲
    165页
    查看更多>>摘要：书法是中华民族文化的结晶、精髓和象征,具有重要的价值和意义.教育部印发的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》,"核心素养"被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位.为此,我们需要紧扣书法的特点,努力探寻传统文化与当下素质教育的链接点,积极开发书法校本课程,在继承和发扬优秀传统文化的过程中助力学生核心素养的多维发展.

    核心素养书法课程教育功能

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    浅谈新闻访谈节目主持人的共情能力

    薛琦
    165-166页
    查看更多>>摘要：在新闻访谈节目中,新闻主持人可以适宜的使用共情能力,这样可以让新闻主持人与访谈嘉宾减少距离感,使主持人与访谈嘉宾的交流更加深入化,使新闻访谈节目更具有代入感,新闻访谈节目的内容也更加饱满充实,更具有真实感.对于新闻访谈节目主持人的共情能力,一要提升自身的共情职业素养,克服在访谈节目中的过分自我主体地位,丰富自身的文化内涵;二要熟练运用共情的技巧方法,提前对访谈工作做好前期准备工作,了解访谈嘉宾的基本情况,以了解作为共情的根本和先决条件,遵循平等交流的原则,做一个忠实的聆听者.本文就新闻访谈节目主持人的共情能力展开探讨,掌握新闻访谈节目的共情的方法,做好新闻访谈节目.

    新闻访谈主持人共情能力

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    巧用概念图,提高高三化学教学效率和质量

    陈超
    166-167页
    查看更多>>摘要：新课改下,教师不断挖掘教材内容创新教学模式,高三的化学教学内容是比较多的,知识内容很复杂也是很分散,如何让学生快速的理解所学内容,掌握全部的知识点,并且能够将自己所学的知识点融会贯通起来,需要对所学的化学知识在逻辑和架构上有一定的了解.如何提高高三化学教学效率和质量,教师可以巧用概念图,把学生所学到的零散的知识点,组合起来,方便学生理解和掌握.

    新课程改革高中化学教学概念图

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    招投标的施工机械设备投入及安排分析

    於佳
    166页
    查看更多>>摘要：有多种因素对工程的招投标情况造成影响,其中施工机械设备的投入和安排是最主要的影响因素.本文将分析工程施工过程中的建设程序和任务,并以此为前提展开对于施工机械设备的分析,为不同工程的施工机械设备投入提供合理化建议,确立明确的施工机械设备安排及部署原则,进而展开对于施工单位的科学指导,在确保施工有效性的基础上,让施工工程建设质量得到有效保障,在最大程度上降低施工成本.

    招投标施工机械设备投入建议安排

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    "讲查述评"促进党建价值创造

    王卫红
    167-168页
    查看更多>>摘要：坚持党的领导、加强党的建设,是国有企业的"根"和"魂".国网济源供电公司以"强根铸魂"为根本,紧密结合国家电网公司"具有中国特色国际领先能源互联网企业"战略目标,把党的建设作为首要任务,构建"讲查述评"一体化党建管理工作体系,以"讲"为先导、"查"为重点、"述"为手段、"评"为保障,融入中心、服务大局,持续提高党建工作实效,促进党建价值创造,以高质量党建推动企业高质量发展.

    党建价值

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    论幼儿学前教育中兴趣培养的重要性

    黄肖肖
    167页
    查看更多>>摘要：近年来,社会发展迅速,我国的教育教学的发展也有了很大的改善.学前教育的关键内容是铸就幼儿完整的人格,现代化学前教育的重要原则是培养思维能力突出、具备现代化认知能力的孩子,保障孩子在未来的成长中能够获得更多的发展机会与资源.本文中笔者围绕现代化幼儿学前教育中兴趣培养相关内容进行分析,以教育实践中遇到的学前教育课程的问题与阻碍为参考标准,以尊重孩子的学习能力、学习兴趣、性格要素为原则,主动开展幼儿园课程变革与完善工作,为提升我国学前教育的质量与水平提供理论层面的参考.

    幼儿学前教育兴趣培养重要性

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    我国学前教育信息化建设与应用探讨

    熊莲君
    168页
    查看更多>>摘要：在互联网技术飞速发展的今天,学前教育信息化事业得到了前所未有的发展,儿童在学习、生活中广泛地使用信息技术这一现象,已经日趋普遍.本文通过分许学前教育信息化建设过程中容易发生的问题,依据教育学、学前教育学相关理论,结合社会全面信息化这一形势,提出了完善学前教育信息化建设的基本构想.

    学前教育教育信息化信息技术

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    幼儿教育教学中幼儿安全意识的培养策略

    朱艳丽
    169-170页
    查看更多>>摘要：幼儿安全意识的培养是幼儿教育教学的重要内容,更是确保幼儿健康成长、安全学习的内在要求.幼儿教师应在教育教学中应用科学、合理、符合幼儿心智发展水平的方法培养幼儿的安全意识,在室内教学和室外互动中强化幼儿的安全意识.基于此本文分析了幼儿教学中幼儿安全意识的培养方法,希望可为广大幼儿教师提供有效参考.

    幼儿教育安全意识室内教学室外互动

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