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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    高职院校构建顶岗实习安全稳定教育体系的策略研究

    高宏伟周艳秋辛春花崔立尉...
    183-184页
    查看更多>>摘要：现在我国高职学校顶岗实习方面的责任和权益保障体系不够完善,也不成熟,顶岗实习岗位的教育运行机制不全面,顶岗的安全稳定与老师队伍都不成熟,学生的专业与实习岗位不相符合,岗位实习的安全教育不到位.所以人们要不断完善学生的实习政策和健全教育运行机制,建设出一支教育专业化的队伍,能够对顶岗实习校企进行改革和创新,提出新的育人模式,不断地提高顶岗实习教育的实效性和有效性.从而完善和健全顶岗实习安全稳定教育体系模式.

    高职院校顶岗实习安全策略

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    高等学校分层次分类别学风建设研究

    聂希达
    183页
    查看更多>>摘要：学风的建设是目前国内各大高等院校建设的必备元素之一,是全面推进素质教育,培养高质量人才的重中之重.高校辅导员身上担负着管理者与教师的双重身份,更具有管理育人和立德树人的高尚任务,在学风建设工作中有着极为重要的连接作用、向导作用和推动作用.学风的建设离不开载体的运用,更脱离不了系统的层次类别.高校学风建设的构想是否适应学校和社会的实际需要,是否正真正有利于青年今后的发展,不只取决于学风建设的内容,也取决于学风建设的分层次,分类别的一体化构成.本文将通过对不同层次、不同类别的大学生学风建设载体的研究与思考,探索在加入具体的身份标签下,高校应如何选择与运用适当的方式方法来完善改良学风建设的发展.

    学风建设现状多元化系统化

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    文化导入对高校英语习得的影响及教学运用分析

    张敏
    184-185页
    查看更多>>摘要：在高校的教育体系发展中,英语教学是其中非常重要的一个组成部分,对学生的综合素质以及成绩的提升等都具有巨大的影响.为了能够有效的提升高校英语学习的效率,促进学生的全面发展,应在高校英语教学的过程中,深入结合文化导入的应用,对相应的英语教学中的思想文化进行调整,使英语教学方式能够更好的适应学生的思维模式,提升学生的学习积极性.本文将针对文化导入对高校英语学习的影响及教学运用进行分析.

    文化导入高校教学运用

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    高职院校会计专业现代学徒制改革研究分析

    张小梅
    184页
    查看更多>>摘要：高职院校将现代学徒制运用在会计专业教学中的主要目的是构建校企合作,产教结合,深层次教育的教学模式,进而培养学生成为应用型专业人才.高职院校想要实现提升会计专业职业技能的目标,需要将高职院校、合作企业与学生三方进行有效整合,采用现代学徒制进行教学,对传统人才培养模式进行创新和改革,将课程教学内容与企业会计工作岗位流程相统一,高职院校通过现代学徒制进行会计专业课程的教学,以合作企业和社会为基础构建更加完善的合作实践计划.本文针对高职院校会计专业现代学徒制的改革进行分析研究,希望促进高职院校教育事业的未来进一步发展.

    高职院校会计专业现代学徒制

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    试析高职体育教学中如何提高学生课堂参与度

    安洁郑超
    185页
    查看更多>>摘要：体育课堂主要是指学生在教师的指导下,主动提升个人的身体技能,学习体育知识,积极参与体育活动.学生是主体,学生对体育学习的意愿、能力以及程度直接影响着课堂的成效以及个人的成长发展.对此,教师需要了解学生的参与态度的参与能力,以此来更好的评价课堂教学的质量,明确重要的评价指标.对于高职体育教学来说,学生课堂参与度的提升是重点.

    高职体育教学提高策略课堂参与度

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    孔子"五常"思想对当代师范生的教育价值

    袁晓芳
    186页
    查看更多>>摘要：作为中华传统文化的核心价值观的"五常",是华夏民族理想人格追求和日常行为规范的基本遵循,也是中华民族文明礼仪之邦的主要表征.孔子"五常"思想是中国两千多年以来的传统伦理的核心内容,与当前党中央倡导的社会主义核心价值观高度契合,显示了其跨越时空的价值意义.

    孔子五常师范生教育

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    高校教师职业倦怠及影响因素分析

    刘愉佳刘伟
    187页
    查看更多>>摘要：高校是我国教育领域中不可缺少的部分,是我国综合素质人才培养的摇篮,对我国社会发展起到极大的促进作用.但是,由于受到内外因素的影响,在高校负责教学任务的教师往往会出现不同程度的职业倦怠现象,这种现象的发生不仅会降低教师的教学热情与积极性,还会导致高校教学质量及效率出现大幅度下降,对于学生的未来发展也会起到极为不利的影响,因而对高校教师职业倦怠影响因素的分析与处理是十分重要.正因如此,本文对高校教师职业倦怠的影响因素加以分析,并以此来提出相应的解决措施.

    高校教师职业倦怠影响因素

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    高校钢琴教学中的演奏心理训练与培养研究

    沈晓军
    187-188页
    查看更多>>摘要：不同的钢琴作品所表达的音乐形象是不一样的,每一首,都表达着自己的某种思想和情感.这种情感通过艺术处理展现在观众面前,或喜或悲,或兴奋,有自己的内心想法和情感,所以演奏的时候,不仅仅是演奏音符,更要在音乐中演奏出情感,必须掌握弹钢琴的技巧,并培养出具备良好的音乐表现力的演奏者,才能充分表现出作品蕴涵的情感.

    钢琴教学演奏心理训练

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    论高校音乐专业学生钢琴演奏能力的培养

    余蕾
    188页
    查看更多>>摘要：钢琴学习需要有耐心,并且注重细节的学习,具备扎实的基本功是学习钢琴演奏的前提.钢琴基本功训练可以提高学生的钢琴演奏水平,让学生具备良好的钢琴演奏技巧.要重视钢琴基本功训练,并且以科学的方法进行钢琴演奏教学.

    高校钢琴演奏培养

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    基于学生主体参与的高校思想政治教学策略研究

    赵倩
    189页
    查看更多>>摘要：众所周知,在高校开展思想政治教学,具有非常深远的现实意义,对高校学生的未来发展而言也是非常必要的.然而,就高校思想政治教学的现状来看,其中依然存在诸多亟待改进的问题,如高校学生对思政课缺乏明确的认知,在思政课堂中学生的主体地位得不到保障,思政教师自身素养过低等,导致高校思想政治课堂教学效果不佳,难以有效改善大学生的思想政治面貌.为此,笔者在本文中就基于学生主体参与的高校思想政治教学策略展开了浅要研究,旨在为高校思政课堂的改进提供有效意见.

    学生主体高校思想政治教学策略

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