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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    基于优化初中语文课堂教学模式的研究

    李远菊
    293页
    查看更多>>摘要：有人说"百无一用是语文",说的是在语文课堂上教师给学生刻板答案,让学生被动接受知识,语文教学扼杀了学生的思想.实则不然,语文世界内容丰富、异彩纷呈、魅力无限.语文教师应该在语文教学活动中营造充满魅力的语文课堂,要在优化教学的同时让每一环节充满魅力,点燃学生语文学习的智慧火花,进而实现有效语文教学.基于此,本文针对优化初中语文课堂教学模式进行探讨分析,以供参考.

    初中语文教学模式优化措施

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    新时期小学语文教育教学的自主学习

    李志佳
    293-294页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的发展,越来越多的新的概念、生活方式被提了出来,加快了人们的生活和社会的发展,在教育中,自主学习在小学语文教育教学中的应用可以为学生们培养良好的学习习惯,让学生们主动对学习产生兴趣,这在当今的教学中已经成为非常重要的学习方式.

    新时期小学语文教育教学自主学习

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    探究微课在小学语文教学中的应用

    梁勇龙
    294页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的快速发展,微课这一新型教学方式逐渐进入了小学语文课堂,对传统语文教学模式进行了极大程度的革新,通过视频片段,给学生营造出一个半结构化的语文学习"小环境",营造出良好的课堂氛围,极大的提升学生学习的积极性和有效性.基于此,本文从微课在小学语文教学中应用的意义出发,阐述了其在语文教学中的应用策略.

    微课小学语文应用策略

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    核心素养与小学数学课堂教学

    刘玉军
    295页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生系统学习数学的开始阶段,数学是一门思想性、逻辑性、抽象性很强的学科,要学好数学,对一个学生来说能力比知识更重要,方法比结论更重要.而作为一名数学教师,不能满足于交给学生知识,应致力于全面提高学生的数学素养.数学学习的过程往往枯燥烦琐,老师往往忽视让学生体验数学知识的形成过程.如何激发小学生对数学的兴趣,以及在数学课堂中渗透核心素养,开展体验式学习模式,让学生在课堂中体验并感受到数学的魅力,更好的将数学与生活联系起来.本文就核心素养与小学数学课堂教学进行分析.

    核心素养小学数学体验式教学

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    核心素养下初中数学高效课堂的构建策略

    吕钱岗
    295-296页
    查看更多>>摘要：随着经济的快速发展、社会的不断进步,国家对教育的重视程度也越来越高.其中,由于数学这一门学科有着严谨的逻辑性和很强的实用性,因此受到了越来越多人的关注.如何提高学生的数学水平、实现数学课堂的高效性成了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题.基于此,本文针对核心素养下初中数学高效课堂的构建进行探讨分析,以供参考.

    核心素养初中数学高效课堂

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    浅析赏识教育在初中英语教学中的应用

    伦海英
    296页
    查看更多>>摘要：我国当前正处于国际化交流的时代,英语作为世界的通用语言,在我国教育事业发展过程中,也逐渐占据着越来越重的比重.而初中英语对于学生的英语学习和发展具有重要的作用.初中英语不仅是对学生未来的英语学习打基础,更重要的是培养学生学习英语的信心和能力.但是在初中英语实际教学过程中,由于英语这门学科的知识点较为琐碎,学生对于英语学习的兴趣不够浓厚.因此,在教学过程中,教师要重视学生的自信心培养,在这一基础上,教师开展赏识教育对初中英语教学起到了重要的影响.本文就初中英语教学过程中赏识教育所起到的作用和特点展开具体的讨论.

    赏识教育初中英语教学应用

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    新课改背景下高中数学课堂提问有效性方法探析

    罗俊
    296-297页
    查看更多>>摘要：提问是高中数学课堂教学的重要途径,同时也是调动学生参与课堂学习、激发学生兴趣的有效方法,能够促进学生数学思维能力的提升.本文将对新课改背景下高中数学课堂现状进行分析,简要分析课堂提问在高中数学教学中的意义,并提出高中数学课堂提问有效性方法策略,希望能对高中数学教学有所帮助.

    高中数学课堂提问方法探析

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    论借助学案导学提升初中英语教学质量

    罗秋艳
    297页
    查看更多>>摘要：英语这门课程在初中阶段占据着十分重要的地位,学生对英语知识的学习,能够为他们的未来打好坚实的基础.学案导学作为一种新型的教学方式,将其应用在初中的英语课程教学当中,可以充分调动学生的积极性,有效地借助导学案提高学生的英语学习能力.教师可主要对学案导学模式进行基本的认识,分析将其应用在初中英语教学中的优势,并且提出采用该种教学方式提高英语教学质量的一系列策略.

    学案导学初中英语教学质量

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    经典诵读在小学语文教学中的实施研究

    彭君才
    298-299页
    查看更多>>摘要：诵读是小学语文的重点内容,"语文课程标准"明确提出,语文教学中更应该注重提升学生的诵读能力,并借助于有效的教学手段,提升其听、读、写、说能力.然而在实际教学中,由于教学策略和教学方法等问题,导致语文诵读教学水平不甚理想,因此,在新课程改革背景下,教师应该及时转变教学策略、创新教学体系,采取有效的教学方法,全面提升经典诵读教学的有效性.基于此,本文从小学语文中实施经典诵读的意义出发,提出了经典诵读在语文教学中的实施策略,以供参考.

    经典诵读小学语文实施策略

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    浅析数学思想在小学数学教学的渗透

    孟淑杰
    298页
    查看更多>>摘要：在数学教育教学中,数学思想占据非常重要的位置.学生如果掌握了数学思想,在数学学习中就会游刃有余,不仅可以主动获取知识,还能在面对相应的数学问题时学会运用自己掌握的知识进行分析和解决.

    数学思想小学生教学渗透

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