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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    谈核心素养下如何进行小学德育教育

    方勉珍
    442页
    查看更多>>摘要：近年来,我国教育事业蓬勃发展,随着教育的深化改革,国家和教育部门对学生的教育提出了更高的要求,在中国特色社会主义发展的背景下,学生的德育教育是重要的内容,要制定有针对性的教学计划将德育教育渗透到小学生的教学中,促进小学生核心素养的养成.本文主要分析了核心素养下如何进行小学德育教育,以供参考.

    核心素养小学德育教育教学策略

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    新时代国有企业思想政治工作创新与思考

    余释之
    443-444页
    查看更多>>摘要：新时代发展背景下,日新月异的经济变化要求国有企业重视思想政治工作的开展,推进思想政治工作的换新思考,真正施展思想政治教育的带动引导作用.思考国有企业思政教育工作现阶段开展状况,探索思政教育工作留有的问题,思考相关对策,创造思政教育新模式,促进新时代国有企业思政教育工作体系构建和体制创新.

    新时代发展国有企业建构思想政治工作创新思考

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    把握人才培养中心地位新要求,营造思想政治育人工作"新生态"

    刘卓
    443页
    查看更多>>摘要：2016年全国高校思想政治工作会议上,总书记强调我国的高等教育要为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务,就是现在咱们说的"四个服务".在同一讲话中,他还特别强调高校立身之本在于"立德树人".作为学院学工办从事思政教育工作者,我们应该深刻把握进一步落实人才培养中心地位的"新要求":第一,把学生的成长和发展作为"双一流"建设的中心环节,把思想政治工作贯穿到"双一流"教育教学全过程,为创建一流学科、培养一流人才提供人才创新机制和思想政治保障.第二,坚持人才培养的中心地位应该紧密契合95后甚至00后学生的新特点、新变化、新需求,融入学生的思想引领、价值取向、学习生活等方面,在潜移默化中实现全员、全过程、全方位育人.第三,要把立德树人的成效作为检验一切工作的根本标准,一体化构建课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等育人体系.

    人才培养中心地位思政教育高校辅导员

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    论初中班主任针对"问题生"德育工作的路径

    艾岚娟
    444页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的不断发展,学生德育问题越来越受到人们的关注.提高学生的道德教育工作,指导班主任起着重要的作用,尤其是对一些"问题学生",如何有效地帮助学生提高道德教育,本身是一个极其复杂且麻烦的事情,所以班主任在指导学生进行思想转换的同时,需要加强深化学生的内心世界,让学生树立正确的价值观.因此,针对不同类型的"问题学生"中所存在的问题,进一步作出简要探讨.

    德育教育初中班主任路径

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    新时期小学班主任德育工作的有效途径分析

    刘常芝
    445-446页
    查看更多>>摘要：小学是学生们的启蒙阶段,同时也是学生们人生观和价值观形成的一个关键时期,因此小学班主任在负责班级日常管理工作的同时,还需要加强对学生的德育教育.而社会发展的同时,学生情况也在发生着变化,针对学生的具体情况,小学班主任德育工作也应该做出相应的转变,更好地发挥德育效果.

    新时期小学班主任德育工作有效途径

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    心理健康教育在小学班级管理中的运用探析

    陈洁珍
    445页
    查看更多>>摘要：小学生在成长过程中会面临很多心理问题,需要教师采取有效的方式加以开导.当前我国提倡素质教育,因此心理健康教育在小学教学中也逐渐被受到重视.本文对心理健康教育在小学班级管理中的运用进行了探析,希望能够为我国小学教育事业做出贡献.

    心理健康教育小学班级管理策略

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    论小学班主任在语文教学中融入德育的策略

    刘嘉敏
    446页
    查看更多>>摘要：德育历来是教育活动中的重要课题,如何在语文教育中灌输德育问题,是小学教师十分关心的问题.小学生不仅必须有效地教授基础知识,而且还必须有好的思想教育.可以学习如何乐于帮助和感谢他人,学习遵守法律的生活规则以及提高小学生的思想和道德标准.教师结合小学生的特点,开展各种形式的教育活动,有效地将德育纳入教育活动,取得教育成果,使小学生成为新世纪所需的多功能人才.

    德育教育小学语文策略

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    把握学生心理特征,提升初中班主任德育工作有效性

    黄冬玲
    446-447页
    查看更多>>摘要：在我国教育改革不断深入的同时,德育工作也逐渐成了初中班主任的工作重心.初中班主任德育工作需要对学生的行为和思想进行正确的引导,这就需要学生从心理上接受班主任的德育工作,并积极配合.对此,初中班主任需要了解学生的心理特征,才能保障德育工作的有效性.

    学生心理特征初中班主任德育工作有效性

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    精细化管理模式在初中班主任立德树人中的应用

    李倩
    447页
    查看更多>>摘要：随着时代不断发展,初中班主任管理工作难度逐渐增大,由于学生数量增多,并正处于青春期,学生心态和思想都很难进行管理,再加上初中升学的压力,对学生心理健康有一定影响.在这种环境下,班主任需要采取合理的方式对学生进行管理,一言一行成为学生的榜样,实现立德树人的作用.因此,本文就对精细化管理模式在初中班主任立德树人中的应用进行分析和研究.

    精细化管理初中班主任管理工作立德树人

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    社会转型时期青少年诚信教育的探究

    刘望华徐胜文
    448页
    查看更多>>摘要：新常态经济背景下,对于过去的粗放型经济发展进行批判,更加强调市场和企业的高质量发展.但是在过去高增速、高杠杆、轻约束市场环境下,道德滑坡、诚信缺失破坏民族凝聚力,尤其是对青少年的成长以及三观造成了重要的影响.因此本文在社会转型的背景下重新探讨了青少年的诚信教育问题.

    诚信教育青少年社会转型

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