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期刊信息/Journal information
文艺生活·中旬刊
文艺生活·中旬刊

雷保平

月刊

1005-5312

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0731-88856947

410011

湖南省长沙市五一大道五一华府北栋1002

文艺生活·中旬刊/Journal Literature Life(Trimonthly Publication)
查看更多>>本刊创刊与1956年，矛盾为其题写刊名，由湖南省文化厅主管、湖南省群众艺术馆主办。自创刊以来，我们竭诚为广大艺术家、艺术工作者服务，崇尚名家，扶植新人。
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    公共陶艺教学平台的研究与实践——中小学与高校平台的共享性研究

    韩祥翠
    204-206页
    查看更多>>摘要：公共陶艺是面向非艺术类学生的陶艺教育课程,多围绕高校的陶艺平台展开.随着当今国家教育政策的导向作用,陶艺逐渐进入中小学艺术教育的范畴并成为素质教育的一部分.本文在分析中小学陶艺教育的发展态势的基础上,就中小学与高校共享陶艺平台的可能性进行研究,并就中小学陶艺的教学目标、教育观念和教学内容展开进一步探索,以期对当前乃止今后的中小学陶艺教育有所裨益.

    公共陶艺实践平台共享研究中小学陶艺

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    接受美学视野下的主体性英语阅读教学研究

    赵春花杨海鸥
    207-208页
    查看更多>>摘要：早期国内关于学生主体意识的研究大多是笼统意义上的,虽然也有学者将其细划到各个学科当中,但是关于在英语阅读教学方面的研究还是少之又少的.加之传统的英语阅读教学中是以教师为主,教学重点为词义的用法和语法,导致学生的学习主动性和积极性越来越低,长期处于被动接受的地位.虽然也有学者做了相关研究,但成效不大.而且缺乏指导性的教育理论.基于以上原因,本文决定运用接受美学理论来指导大学英语阅读教学活动,分别从读者中心论、期待视野的构建及文本召唤结构等层面来培养学生的主体性,充分发挥学生的主体作用.改进英语阅读教学,这无疑会给大学英语阅读教学带来无限的生机和活力.

    读者中心论期待视野文本召唤结构

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    高校教育活动系统要素与结构分析及启示

    刘永刚
    209-210页
    查看更多>>摘要：本文从系统论的角度出发,详细分析了当下高校教育活动系统的要素构成与结构关系,并以此为出发点分析了当下为提升高校人才培养质量而正在进行的教育改革活动,使我们从整体观的角度获得了更深的理解.

    高校教育活动系统要素结构启示

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    二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》之教学新观

    王静
    211页
    查看更多>>摘要：二胡曲《阳光照耀着塔什库尔干》由小提琴移植而来.它是著名作曲家陈刚于1976年,根据歌曲《美丽的塔什库尔干》和刘富荣改编的笛子独奏曲创作完成的小提琴独奏曲.其中已知的有小提琴,二胡,琵琶,钢琴,笛子,扬琴,笙等许多独奏版本.这首乐曲多次在各项重大权威赛事中被选定为指定曲目,并且频繁的出现活跃在名家名曲音乐会上.本曲由引子、纵情歌唱和热情欢舞三个段落组合而成,为了更好的表达作曲家的创作意图,彰显民族民间音乐所特有的艺术魅力,笔者对乐曲的每个段落进行详尽的分析,以期对作曲家的创作有个精准的掌握,对演奏者的二度创作具有一定的启示.推动《阳光照耀着塔什库尔干》的二胡教学,促进塔吉克民歌特色的多元化发展.

    二胡《阳光照耀着塔什库尔干》教学新观

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    高校音乐学专业《基础乐理》课程教学策略研究

    程迎接
    212页
    查看更多>>摘要：《基础乐理》是音乐学专业的一门重要课程,正视现实教与学中的问题,从以学生的发展为中心出发,提出把握好课程知识内容的系统性与重难点、课程核心知识点与关键能力培养、课程理论学习与实践应用的关系,提高教学效果,提升学生的能力.

    《基础乐理》课程教学改革策略

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    关于新时代环艺专业平面构成教学方式改革分析

    彭婷
    213-214页
    查看更多>>摘要：自进入21世纪以来,国民经济迅速发展,教育体制逐步改善,人才需求质量越来越高,由此各高校的教学制度也应随着国家不断发展而壮大,改善其教学方式.尤其是环境艺术设计专业,由于此专业涉及的知识面较广,实践性较强,需要学生在大学阶段对各专业相关知识有深刻的理解、掌握,并能灵活运用在实际设计中.环境艺术设计专业的大学课程是环环相扣,其中平面构成课程就是环艺专业基础课程之一,它涉及到技术与艺术、技术与材料以及艺术修养等层面.然而,现如今的大学生好高骛远,总想跨过基础课程,直接学习专业性强的课程,并没有认识到基础课程学习的重要性.再加上教师并未在新时代下改进教学方式,一贯沉溺于以往的传统教学模式,使学生缺乏学习积极性.本文就此所述现象,探讨分析符合新时代背景下环艺专业平面构成教学方式的一些新思考.

    环艺专业平面构成教学方式改革分析

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    高校音乐教学内容与中小学音乐教学内容的衔接对策

    刘莉朋
    215-216页
    查看更多>>摘要：当前时代背景下,教育改革提高了对素质教育的重视程度,音乐教学不仅有助于培养学生的音乐审美与艺术感知,更有助于学生素养的提升与人格发展.本文从高校音乐教学内容与中小学衔接的重要意义入手,分析影响高校与中小学音乐教学质量的几个原因,并从教学理念更新、师资队伍建设、教学内容创新以及实践课程设置等方面探讨加强二者间有效衔接的对策,以供参考.

    高校音乐教学中小学音乐教学教学内容人才培养

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    谈新式学校音乐教育的肇始——学堂乐歌

    郭元红
    217,219页
    查看更多>>摘要：20世纪初至1949年建国以前,我国的学校音乐教育获得了前所未有的发展.学堂乐歌对我国学校音乐教育的肇始,产生了极大的影响,在音乐教育法规、音乐教材建设、师资力量等方面有明显体现.

    学校音乐教育音乐教育法规音乐教材

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    钢琴入门基础的教学研究

    田野
    218-219页
    查看更多>>摘要：伴随着社会的飞速发展和不断进步,人民物质生活和精神文化显著提高,学习钢琴已成为一种趋势.然而在这样的环境下,越来越多的教师和学生都只单纯的追求曲目的高难度,进而忽略了基本功的培养和练习.所以对基本功的训练尤为重要,也是现在钢琴教学中需要解决的根本问题.在钢琴练习的基本功训练时,初学者不仅仅是要掌握钢琴技巧问题,还需要兼备音乐的语言的表达能力以及对相应作品的灵活应用能力,才能让我们在钢琴的弹奏的过程里获得音乐的感性知识,提高音乐的审美诉求,进而丰富我们的总体艺术修养和艺术品味.

    基础训练手指练习方法探究音乐表现钢琴演奏

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    奥尔夫教学法的探索与实践——关于奥尔夫教学法在基础相对薄弱的音乐教育系学生中所起的积极作用

    朱晓南曹佩佩丁卉
    220,222页
    查看更多>>摘要：独立学院中音乐教育专业学生由于水平参差不齐,奥尔夫教学法能够很好地发挥学生的长处,弥补专业中的不足,提高学习效率,增加学生的学习兴趣,为日后就业寻求自己的特色与社会竞争力.

    奥尔夫教学法独立学院音乐教育专业独立创作能力传统音乐文化学习提高学习效率

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