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期刊信息/Journal information
网友世界·云教育
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汪彭生

半月刊

1671-7074

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100091

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网友世界·云教育/Journal Net Friends
查看更多>>《网友世界·云教育》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的全国性计算机应用类期刊。国际标准刊号：ISSN1671-7074，国内统一刊号：CN11-4852/TP 邮发代号：2-273。《网友世界·云教育》办刊宗旨：整合与传播基于云计算机的先进教育技术，为教学与科研人员搭建云教育研究先进的展示与交流平台，以网会友，致力于打造云时代中国云教育精品期刊，推动科技创新教育，促进教育现代化与信息化。本刊已被CNKI中国学术期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、全球中文电子期刊协会收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来搞时向本刊声明，本刊将做适当处理。本刊亦有权不予刊登不同意收录的文章。
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    计算机联网软件的制式安全评价分析

    贾晓飞
    23-23页
    查看更多>>摘要：随着科学和信息技术的不断发展，人类已经进入互联网时代，网络社会下的学习、生活和工作离不开计算机网络，网络在社会各行各业中有举足轻重的地位。但是网络在被人们广泛使用的同时，其安全问题不容忽视。计算机联网软件中存在众多风险，因此，对其进行制式安全评价越发重要，这是维护网络安全环境的重要保障。

    计算机联网软件制式安全

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    基于工学结合的《Photoshop图像处理》研究现状探讨

    朱莉
    24-24页
    查看更多>>摘要：在科技迅猛发展的今天，计算机的运用已经深入到人们生活的方方面面，计算机多媒体设计应用领域越来越广泛。《Photoshop图像处理》是一门相对独立的课程，学习过程和结果基本不受其他课程的影响，然而它又是一个实践性、就业导向性明显的学科，与实践结合较强，要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识，更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习“如何工作”，专业课程是从具体的工作领域转化而来的用于学习的“学习领域”。

    工学结合教学改革Photoshop图像处理

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    软件开发方法的创新发展过程研究

    杨帆
    25-25页
    查看更多>>摘要：创新，作为当前各行各业一个非常时髦的话题。针对软件行业来讲，体现的尤为淋漓尽致。可以不夸张的说，推动软件行业发展的永恒动力就是创新。所谓创新，通俗地讲就是，别人没想到的你想到了；别人没发现的你发现了；别人没做成的你做成了。创新，涉及到软件生产的各个环节和领域，从环节上包括售前创新、售中创新和售后创新；从领域上包括理论与方法论创新、管理与制度创新、过程和控制创新、技术与工具创新、文化创新、科技创新以及其它方面的创新。

    软件开发方法创新过程研究

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    浅谈office办公软件应用技巧

    谢延伟
    26-26,27页
    查看更多>>摘要：随着社会生产方式改革的不断深入，计算机网络技术在各个行业的应用价值日益凸显。计算机课程是教育工作的重要组成部分，培养学生的计算机应用能力，能够为以后的学习和工作打下坚实的基础，提高学生的适应能力。

    计算机办公软件应用技巧

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    基于FLASH技术的多媒体课件的制作

    许艳茹
    27-27页
    查看更多>>摘要：Flash具备完善的媒体支持功能，它能将教学内容与教学所涉及到的事物，通过声音、图像、动画等形式表现出来。本文主要从Flash 多媒体课件的制作流程、注意事项等方面进行介绍，旨在明确思路，提高Flash课件开发的效率。

    Flash多媒体课件ActionScript

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    PowerPoint2010部分新功能分析与实际应用

    黄琦
    28-28页
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    Semantic Web Services架构

    张娜
    29-29,30页
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    Excel中的VBA编程探析

    浪花
    30-30页
    查看更多>>摘要：本文通过实例介绍Excel中VBA编程的应用。

    宏VBAExcel

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    问题导向的高中信息技术学习活动设计研究

    赵春旭
    31-31页
    查看更多>>摘要：随着信息技术教育的飞速发展以及新课程改革如火如荼地进行，信息技术课程受到教育界的普遍重视。高中信息技术课程“知识点多、内容广、综合性高、实践性和操作性强”，强调问题解决、实践创新，鼓励学生在学习活动中完善学习。但在具体教学过程中仍存在着问题，本文主要对问题导向学习活动在高中信息技术中的设计进行应用研究，探索问题导向学习活动模式在高中信息技术教学中的有效性，以期改善教学效果。

    高中信息技术问题导向活动设计

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    任务驱动法在高中信息技术课堂教学中的应用策略

    罗小东
    32-32页
    查看更多>>摘要：信息技术是培养高中生信息素养与信息技能的基础学科。任务驱动教学法有助于激发学生内在学习动力，对于提高教学实效性有十分明显作用。信息技术教师应当充分考虑当前教学实际中存在的问题和不足，积极探索任务驱动法的应用策略，为推动高中信息技术教育发展做出贡献。

    高中信息技术教学任务驱动法应用策略

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