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期刊信息/Journal information
网友世界·云教育
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汪彭生

半月刊

1671-7074

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网友世界·云教育/Journal Net Friends
查看更多>>《网友世界·云教育》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的全国性计算机应用类期刊。国际标准刊号：ISSN1671-7074，国内统一刊号：CN11-4852/TP 邮发代号：2-273。《网友世界·云教育》办刊宗旨：整合与传播基于云计算机的先进教育技术，为教学与科研人员搭建云教育研究先进的展示与交流平台，以网会友，致力于打造云时代中国云教育精品期刊，推动科技创新教育，促进教育现代化与信息化。本刊已被CNKI中国学术期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、全球中文电子期刊协会收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来搞时向本刊声明，本刊将做适当处理。本刊亦有权不予刊登不同意收录的文章。
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    高职院校应用软件教学的模式研究

    闫淼
    153-153页
    查看更多>>摘要：随着我国经济科技的发展，教育工作也随之产生了新的亮点与新的发展，信息技术教学不仅成为了普通高等院校的教学内容，也走进了高职院校之中，在高职院校里教学更加强调帮助学生提升实际操作能力与实际处理问题的能力。那么，在教学中建立起独属于高职院校的应用软件教学模式是十分必要的，所以，笔者认为研究我国高职院校应用软件教学的模式具有重要意义。

    高职院校应用软件教学模式研究

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    基于数字媒体技术专业核心课程教学内容整合的分析

    张文卿
    154-154页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展，社会及经济在发展过程中对数字媒体技术人才的需求越来越大。因此，加快数字媒体技术专业人才培养成为高校教学的重要内容。本文就数字媒体技术专业在教学中的核心课程内容整合进行分析，旨在为本课程教学内容的完善提供可靠参考依据。

    数字媒体技术核心课程整合

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    试论“任务驱动法”在中职计算机教学中的应用

    曹毓
    155-155页
    查看更多>>摘要：在计算机教学中采用建构主义指导下的“任务驱动法”是一种变学生学习被动为主动，激发学生的主体意识、任务分析能力、团队协作精神以及创新激情，培养学生综合能力的好教法。

    计算机教学任务应用

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    基于ASP的动态网页设计教学系统

    杜丽英
    156-156页
    查看更多>>摘要：随着互联网的普及和网页技术的发展，越来越多的站点上采取动态的页面发布方式。动态网页制作作为一种网页制作技术，是许多高专院校计算机专业的重要课程。动态网页设计教学系统不仅可以作为学生在线学习系统的一个部分，也作为一个课后辅助学习的平台，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。本文主要介绍了以JSP为编程语言，与SQL Server 2000数据库技术相结合的动态网页设计教学系统。系统主要有管理员、学生、教师三种不同的用户，基本上能够满足学生网上学习动态网页设计的需求。

    动态网页设计教学系统ASPSQLServer2000

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    试论计算机基础教学中的计算思维培养

    李婷闵洁
    157-157页
    查看更多>>摘要：本文通过研究，分析了计算机基础教学中培养学生计算思维的现实可行性，并提出了培养学生计算思维的举措，对于促进计算机基础教学的改革发展，促进学生计算思维能力的培养具有积极的作用。

    计算机基础教学计算思维培养策略

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    试析信息技术在小学数学教学中应用的制约因素及建议

    刘玉翠
    158-158页
    查看更多>>摘要：随着社会及科技的不断发展与进步，教育现代化的趋势越来越明显，教育与信息技术的结合越来越紧密。小学数学教育作为校园教育的重要组成部分，在对学生数学思维的形成，数学实践能力的培养等多方面表现出突出作用。但是，信息技术作为一种新的技术在小学数学中的应用依然存在着一些制约因素。文章基于此从影响信息技术与小学数学教学的数学教师、学校信息化资源两方面提出了具体存在的问题，并提出了有针对性的解决措施。

    信息技术小学数学教育教学制约对策

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    中职信息技术与课程整合的运用

    朱彩飞
    159-159页
    查看更多>>摘要：随着计算机技术的飞速发展，以多媒体技术和互联网技术为核心的现代信息技术正不断地对传统的教学模式和教学手段带来革命性的变革。将信息技术与学科课程有机地结合在一起，成为教学过程中不可或缺的重要元素，它不仅能提高教学的智能化水平，还可使学生从传统的被动教学中解放出来，成为教学中的主体。本文主要阐述了信息技术与课程整合的概念，探讨如何开展信息技术与课程整合的教学模式和教学方法。

    信息技术课程整合多媒体技术教学模式教学方法

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    语文教学应该怎样去激发学生的兴趣

    杜彦平
    160-160页
    查看更多>>摘要：通过由浅入深式的缓缓行进，带领学生进入文本，调动学生的学习激情，主动地进入到文本情景之中去，去品位、去感受。教师逐步提出一些关键性的问题，引导学生进行探究，通过生与生互动，师与生互动探究答案。这样一来情感体验就会全面，达到学习的目的，

    语文教学激发兴趣

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    高职院校诗歌育人的创新研究

    曹金华
    161-161,165页
    查看更多>>摘要：教育培养人才适应社会发展的模式，是金字塔式。高职教育的人才，是形成金字塔底部的50%，是形成推动社会发展的主要动力，如何培养综合素质高，尤其是思想道德素质高的专业技术人才，是值得高职教育者思考与探讨的问题。笔者认为：在思想道德素质方面的育人，高职院校诗歌育人的创新研究，它可以激励学生开拓进取，奋发向上，达到育人事半功倍的效果，培养的学生能适用社会发展，具有素质好、技能行、能服务、能管理的复合型人才。

    高职院校诗歌育人创新研究

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    体工队“院校化”三十年历史回顾及研究

    陈启政王伟魏鑫
    162-163页
    查看更多>>摘要：体工队“院校化”没有完全解决提高运动员的文化素质及“学训矛盾”的问题；部分运动技术学院没有很好的以学校的规律来办学；职业培训没有进行彻底，没有完全解决好运动员退役就业的问题；本研究在现状调查和分析目前存在问题的基础之上，总结体工队“院校化”三十年的经验和教训，为更好地深化和推进“院校化”的进行提供参考。

    体工队院校化历史回顾战略发展

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