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期刊信息/Journal information
网友世界·云教育
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汪彭生

半月刊

1671-7074

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网友世界·云教育/Journal Net Friends
查看更多>>《网友世界·云教育》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中国科学技术协会主管、中国电子学会主办的全国性计算机应用类期刊。国际标准刊号：ISSN1671-7074，国内统一刊号：CN11-4852/TP 邮发代号：2-273。《网友世界·云教育》办刊宗旨：整合与传播基于云计算机的先进教育技术，为教学与科研人员搭建云教育研究先进的展示与交流平台，以网会友，致力于打造云时代中国云教育精品期刊，推动科技创新教育，促进教育现代化与信息化。本刊已被CNKI中国学术期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库、全球中文电子期刊协会收录，其作者文章著作权使用费与本刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录，请在来搞时向本刊声明，本刊将做适当处理。本刊亦有权不予刊登不同意收录的文章。
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    民族文化在舞蹈教学中的应用

    朱思潮
    346-346页
    查看更多>>摘要：追根溯源，所有的舞蹈都是起源于民族舞蹈，有些舞蹈经过长时间的演变，将几个民族的舞蹈融合在一起，又形成了新的舞蹈形式。每一个民族舞蹈都是该民族生活习俗、风土人情、宗教信仰的体现，因此在舞蹈教学中，了解民族文化，不仅能提高舞蹈者的文化素养，也能更深刻地理解舞蹈内涵。

    民族舞蹈民族文化宗教信仰

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    探索大学英语翻译教学现状及其改革措施

    卜小伟
    347-347页
    查看更多>>摘要：英语是大学课程设置必不可少的环节，对于提高学生的综合素养起着关键作用。在当前大背景下，如何提高翻译教学的效率成为了老师普遍关注的问题。本文主要实在结合并分析当前大学英语翻译教学的现状的基础上，对如何改进翻译教学，提高教学有效性提出一些看法。

    大学英语翻译教学现状改革

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    独立学院《微机原理与接口技术》课程教学改革探讨

    舒华蓉
    348-348页
    查看更多>>摘要：独立学院作为我国高等教育的一种新兴模式，以培养应用型人才为宗旨。作为电信专业的基础课程，《微机原理与接口技术》对培养电信专业学生的专业素养具有重要的基础作用。本文在分析并总结该门课程目前教学中存在的问题与不足的基础上，提出了新的改革思路和举措，对于该门课程的教学具有一定的指导意义。

    独立学院电信专业微机原理与接口技术教学改革

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    案例教学法在高职经济学基础课程教学中的应用

    周娟
    349-349页
    查看更多>>摘要：在高职经济管理类课程中，《经济学基础》是重要内容，理论性较强，一味采取传统灌输式教学方式，给人抽象枯燥之感，削弱学生的学习兴趣。而案例教学法，可弥补上述不足，使理论性学习更生动形象、更简单易懂。对此，笔者结合教学实践，对案例教学法的应用进行了探索。

    高职经济学基础案例教学法应用策略

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    餐饮空间设计教学改革模式探讨

    薛成城
    350-350页
    查看更多>>摘要：目前我国仍然处于社会转型期，转型的过程中也伴随着各种机制的改革。其中教育行业的改革更加明显。在对餐饮空间设计教学进行改革的同时，注重对学生实践能力的培养以及运用更加先进的教学方法成为了改革的重点。由于餐饮空间设计本身就是实践性较强的课程，注重的是学生实践能力，因此摒弃传统的教学方式就变得十分必要。本文围绕餐饮空间设计教学改革为中心，针对目前教学中存在的问题提出几点改革的具体措施，旨在为实际的教学改革提供一点理论参考。

    餐饮空间设计教学改革教学模式

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    让语文课堂永远奏响美的旋律

    廖廷英
    351-351页
    查看更多>>摘要：在高考的作用力下，语文空间不断萎缩，语文美的特征正逐渐失落。长此以往，语文失去的将不仅仅是美，失去的很可能是语文的生命、语文的灵魂。本文对语文美的呼唤，不仅是对学科技能的探讨，更是语文教学现状的强烈忧患和对语文教学回归美的本色的热切期待。

    高中语文美的旋律语文教学课堂教学

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    浅谈提高高中语文复习的有效性

    李小利
    352-352页
    查看更多>>摘要：作为一项系统性的教学活动，高中语文复习一定要立足学生的身心发展特点及教学工作实际，在教学实践中不断研究、总结和完善，从学生思想身心特点、语文学科内容及语文教学结构等多方面入手，寻找提升复习教学成效的最佳途径。

    高中语文复习教学重视自主以点带面训练到位

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    浅谈高中数学课堂教学

    朱峰
    353-353页
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    激发高中地理课堂活力的途径探讨

    魏举
    354-354页
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    新课改下信息技术与高中数学的有效整合

    付洪波
    355-355页
    查看更多>>摘要：整合必须与数学的学科特点相结合。信息技术在数学课堂教学的运用一定要紧扣教学目标和教学内容，要根据不同的教学目标和教学内容的特点去选择、运用不同的信息技术，充分发挥其在教学上的优势，不能把数学搞成电脑多媒体功能的成果展览。整合既要发挥信息技术的优势，又要发挥教师的主导作用，要与传统教学优势互补。

    数学信息技术发现探索创新精神

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