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西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

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陕西省西安市新城大院陕西省人民政府大院前大楼3081室

西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
正式出版
收录年代

    在数学教学中如何培养学生的创新思维能力

    王宏
    99页
    查看更多>>摘要：随着以科技创新为灵魂的知识经济的到来,作为素质教育重要内容的“创新教育”已成为人们关注的热点.在数学教学中重视创新教育,培养学生的创新思维能力是时代对数学教育提出的新要求.本文就创新教育及中学数学教学中如何培养学生的创新思维能力,谈谈自己的一些看法.

    数学创新能力

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    高中英语阅读整体教学探究

    梁大巧
    100页
    查看更多>>摘要：新教材的阅读量较大,篇幅较长,如何激发学生学习英语持久兴趣是教好英语阅读的关键.学生学习英语的兴趣是否持久,主要靠老师能否持久抓住学生的注意力,教师只有用初读、视听、提问、复读；理解、复述、改写、评论等方式让学生激进参与课堂,通过多媒体的教学手段让学生更直观地进入课堂表演角色,激励课堂师生合作交流的氛围,是语言学习的重要理念.

    视听提问复述评论

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    浅谈中学数学教学中的思想方法

    陈巧英
    101页
    查看更多>>摘要：数学教育的目的不仅是使学生掌握必需的数学知识,更重要的是使学生能运用数学思想方法,促进思维的发展.数学思想方法作为数学教育的重要内容,已日益引起人们的注意,这恐怕与教育愈来愈重视人的能力和素质的提高有密切关系.倘若我们留意各行业的专家或佼佼者,当感到他们思维敏锐,逻辑严谨,说理透彻时,这往往能追随到他们在中小学所受的数学教育,尤其是数学思想方法的熏陶.理论研究和人才成长的轨迹都表明数学思想方法在人的能力和素质提高方面具有重要的作用.

    数学方法思想

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    加强中学语文教学中的朗读训练探析

    马苑
    102页
    查看更多>>摘要：在语文课堂教学中,重视并加强学生的朗读训练,是非常必要的.通过朗读,有助于发展学生的语言和思维,有助于对学生进行审美教育.笔者根据自己从事中学语文教学的经验,提出培养学生语文能力,应当在听、说、读、写四个方面下功夫.

    朗读语文教学教学改革

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    提高初三思想品德课教学的环节及途径

    张永军
    103页
    查看更多>>摘要：近几年在教学中我发现,现在初中的思品课教学一直陷入一个“怪圈”:上课时教师勤勤恳恳地讲“道理”,交待知识要点；复习时学生辛辛苦苦背要点,考试时力争一字不差地复制要点,虽然兼顾了能力,却使得学生得到的只是一些教条,甚至觉得所学的知识和现实是相矛盾的,是无用的东西.于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面,课堂变成了只有老师的课堂,学生成了可有可无的摆设.这显然与新课改对课堂教学的要求是背道而驰的.为了改变这一现状,笔者从几方面做了分析,并提出建议,以与各位同仁交流.

    教材教案途径

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    浅谈如何培养中学生英语学习习惯

    陈刚
    104页
    查看更多>>摘要：在中学英语教学中,要注重学生学习习惯的培养,努力营造好的学习氛围.好习惯使得学生学英语受益多多.

    中学英语学习习惯培养

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    试谈体育精神与人格教育

    陈丽霞
    105页
    查看更多>>摘要：在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的中学体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前.普遍忽视对中学生体育精神要素的挖掘,忽视对中学生进行体育精神的启迪和教育.当然中学体育教学离不开传授体育的技能知识,离不开身体锻炼,这勿容置疑,问题是我们应该把追求的目标定在何处,这一点应当引起重视,在中学体育教学中通过体育精神的教育,潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成,为全面地发展学生的人格精神起到重要作用.这应是我们中学体育教师思考的重点,是中学体育教学追求的高层次目标.

    体育人格精神

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    小学语文如何以儿童为中心实施教与学

    饶梅
    106页
    查看更多>>摘要：二十一世纪需要的是具有开拓创新、勇于实践的人才.“新课程”的颁布与实施正是从这一需要出发,它倡导自主、合作、探究的学习方式,提出开展综合性学习的新理念.“教师为主导,学生为主体”,是全面实施素质教育的基本要求.

    儿童主体素质教育

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    如何优化中学思想品德课教学

    赵娟
    107页
    查看更多>>摘要：思想品德教育就是要培养人的“品”和“德”,在教学过程之中既需要教师作为导演去指导学生获得知识,又需要学生作为演员来快乐的学习.在新课标的引领下,达到最佳的教学效果需要因材施教,也有情境课堂中的做中学.这些都为了实现“一切为了学生”的核心理念.

    言传身教快乐学习因材施教情景教学

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    如何在语文教学中培养语感

    胡苹
    108页
    查看更多>>摘要：语感是培养语言能力的一个重要手段,它左右着语文教学中的读、写、听、说等言语活动的质量和效率,在言语活动中起着关键作用.在语文教学中,注重培养学生的语感,是提高学生语文素养的一个重要途径和方法.

    语文教学语感语境

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