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期刊信息/Journal information
西部大开发（中旬刊）
西部大开发（中旬刊）

马博

月刊

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西部大开发（中旬刊）/Journal Xibu dakaifa
查看更多>>《西部大开发》杂志中旬刊由陕西省决策咨询委员会主管主办，是经国家新闻出版部门批准，面向国内外公开发行的大型学术交流期刊。本刊是各级政府部门、企事业单位、科研机构、各大专院校、学术团体公认的“中文学术期刊”。本刊立足西部地区，辐射全国，在政治经济、科技教育、文化艺术、信息技术、城市建设等领域打造中国西部地区最具影响力的学术交流平台。读者对象主要面向各级政府部门、行政单位、企事业单位、科研机构、学术团体工作人员，以及各大院校在读博士研究生、硕士研究生。
正式出版
收录年代

    创新课堂教学实现“减负增效”

    王喜
    112,104页
    查看更多>>摘要：创新教学方法,优化教学手段是减轻学生课业负担,实现减负增效的重要途径.

    创新教学减负增效

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    浅谈小学数学教学的减负增效

    田静
    113页
    查看更多>>摘要：减负应从教师素质入手,让学生变苦学为乐学,变被动为主动,少而精地给学生布置作业.课程改革中,采取各种教学手段,激发学生的学习兴趣,进行激励性的鼓励,从心灵上去关爱学生,减轻学生心理压力,让学生学得轻松,学得快乐.

    小学数学减负教师素质

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    如何培养小学生学习数学的兴趣

    康明
    114页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生获取知识的基础和动力源.有兴趣才有渴求,有渴求才会主动积极,如果学生的学习兴趣被激发,不仅能成功地促进他们的多元发展,而且这本身也是学生学习心理发展的具体体现.培养小学生学习数学的兴趣,要根据学生的年龄特点从创设情境、巧设疑问、学生动手操作、运用直观的教学手段,达到激起学生学习兴趣的目的.

    培养兴趣乐学喜学

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    浅谈如何进行小学作文教学

    卢建省
    115页
    查看更多>>摘要：作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是综合性的日常生活和工作必须的语文能力,也是一个人语文素养高低的重要标志.小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力,这方面基础打得如何,将影响学生一生.小学从三年级开始进行作文教学,提前习作,可学生总是摸不着头脑,尤其是农村的孩子,怎样才能让学生爱上作文?兴趣第一.

    作文小学生语文素养兴趣

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    关于小学文言文教学的思考

    刘小花
    116页
    查看更多>>摘要：在小学文言文的教学中,要抓住“趣”与“读”这两个字,以达到让学生喜欢并学好文言文的目的,进而去感受中国博大精深的文化领域,了解祖国悠久灿烂的文化精品,培养他们热爱祖国语言文字的思想感情,为进入中学学习文言文打好基础.

    文言文兴趣朗读

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    语文教学如何减负增效

    姬娜
    117页
    查看更多>>摘要：减负要真正落到实处并进行到底就要提高教学效率,语文教学也不例外.提高语文教学效率可从备课、课堂、作业这三个方面进行.备课时,教师要充分了解教学目标、教学重难点,精心设计并细化教学环节,设计出适合本班学生的教学设计.上课时,要运用多种现代化教学辅助手段,充分调动学生的积极性,使用独特教法,注重渗透学法指导,对学生进行扎实有效的语言文字训练.在作业设计上,应精心设计,避免机械、粗糙、繁琐的作业方式,灵活地布置作业,有效地巩固知识.总之,语文教学要减负就要增效.

    备课课堂作业减负增效

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    小学语文教学中的经典教学探析

    郝佳
    118页
    查看更多>>摘要：本文介绍了经典和经典教育的概念、重要性以及在小学语文教学中实施经典教育的必要性.在此基础上阐述了实施经典教育的三类基本方法.经典是经过历史的淘涤而沉积下来的文化精髓.它体现着人类对宇宙、人生、社会的深度思考,凝聚着人类的精神智慧.它是垂范后世、历久弥新的文本,具有无穷的张力和持续的震撼力.它是唤醒人性、启迪心灵的精神家园,它以普照的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中奋进.经典教育就是让学生在大脑发育最迅速的年龄时段,通过接触代表人类最高智慧的经典文化,开发其高度智力,培养其健全人格,为学生的成人成才奠定坚实基础的一种教育.

    经典教育小学语文教学实施方法

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    谈小学语文阅读教学与学法指导

    李恩民
    119页
    查看更多>>摘要：现代社会和科学技术的迅速发展,要求教学不能再以单独传授知识为主要目的,而应该在此基础上给学生提供有助于其终身学习的动力和基础;教师的作用也不能再混同于一部百科全书或一个供学生利用的资料库,而是一个德才兼备的指导者,高瞻远瞩的引路人.

    语文阅读指导认知策略

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    如何进行三年级学生的写作训练

    曹玲玲
    120页
    查看更多>>摘要：作文是学生认识水平和语言表达能力的综合体现,进入三年级,怎样把学生引入写作的门,是最重要、也是最难的一项教学任务.

    三年级学生写作训练

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    让学生在快乐的氛围中学好拼音

    刘小艳
    121页
    查看更多>>摘要：汉语拼音是学生学习汉字、学好普通话不可缺少的工具.本文举例介绍了通过讲故事,创设情境,激起学生学习兴趣;自编儿歌顺口溜,增加学生求知乐趣;通过游戏巩固拼音;手脑并用亲密接触汉语拼音;联系生活多渠道学习汉语拼音;用表扬、鼓励激励孩子的学习热情等几种方法帮助学生学习汉语拼音.

    汉语拼音方法情景教学快乐学习

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