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期刊信息/Journal information
现代大学教育
现代大学教育

胡岳华

双月刊

1671-1610

MUEbjb@csu.edu.cn

0731-88876856

410083

长沙中南大学高教所

现代大学教育/Journal Modern University EducationCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊是由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办的高等教育学术期刊，1985年创刊，1978年面向国内外公开出版，本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。本刊欢迎现代教育思想、中外高等教育史、教学方法论、比较高等教育、教育管理学、教育经济学、教育评价学、教育心理学、教育美学、创新教育、德育理论和其它科学理论方面具有新观点、新材料，富有特色的高水平学术论文，以及高等教育教学改革实践，大学科技产业，成人与继续教育等方面高质量的研究论文报告。
正式出版
收录年代

    澳大利亚促进高校毕业生就业的政策设计与推进策略

    李福林康乐
    81-91页
    查看更多>>摘要：促进以高校毕业生为代表的青年就业是澳大利亚高等教育发展的重要议题.近年来,澳大利亚政府将多元的政策工具纳入毕业生就业准备计划,建立了较为全面的高校毕业生就业促进政策框架.其采取的政策措施主要包括:引导毕业生选择符合国家和产业需求的专业,增加具有科学、技术、工程和数学领域技能的毕业生规模;实施国家层面的工作整合学习战略;通过国家优先事项与产业联结基金加强大学和市场的联系;采取专项教育计划和经济援助支持土著、偏远地区以及低经济收入家庭的学生等.在毕业生就业准备计划推进的过程中,澳大利亚政府通过广泛征集大学、行业企业、专家和社会公众的意见,借助试点计划逐渐推进国家优先事项与产业联结基金支持的合作计划,允许"快速失败",创造宽松的合作环境,采取灵活的评价标准,探索可复制的成功经验.

    高校毕业生澳大利亚就业政策就业支持工作整合学习

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    组织支持何以影响高校海归教师的学术创新行为——基于自我决定理论的分析

    郭华玲王思遥唐玉光
    92-100页
    查看更多>>摘要：学术创新是推进中国"双一流"大学建设和提升国家创新实力的关键.文章基于自我决定理论,采用混合研究方法探究组织支持影响高校海归教师学术创新行为的具体作用机制.研究结果表明:海归教师对高校提供的物质资源、科研环境以及学术评价方面的组织支持满意度偏低;组织支持对海归教师的学术创新行为产生直接的负效应,但是,可以通过心理需求这一中介间接提升其学术创新行为.为进一步提升海归教师的学术创新行为,高校可以为海归教师提供满足其能力需求的物质资源支持、满足其归属需求的科研环境支持以及满足其自主性需求的学术评价支持.

    组织支持心理需求高校海归教师学术创新行为自我决定理论

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    社会加速视域下大学生学习异化风险的现实表征、生成逻辑及应对

    吕榭陈武元
    101-109页
    查看更多>>摘要：社会加速深刻地改写了现代社会中的时间结构,身处其中的个体对时间结构的变化有着深切的感知.技术发展加速、社会变迁加速以及生活节奏加速影响了当下大学生学习的节奏、内容与目标等诸多方面.大学生身处班级集体、学校组织与社会之中,其行为和实践的节奏、速度、期限和顺序不自觉地受到社会加速所引发的竞争漩涡、时间焦虑和不确定性的影响,进而出现了与学习空间、与学习内容、与学习行为、与学习时间、与自我关系相异化的倾向.为应对大学生学习中的异化风险,大学生自身可以通过确定适己时间、设定长远目标、延迟满足等路径尝试找寻逆俗生存的力量;学校层面可以从评价体系方面进行改革以弱化同侪竞争的压力,为大学生创设慢慢成长、深度思考的学习文化,并为大学生提供完善的心理支持体系.

    社会加速现代社会技术加速异化风险大学生学习时间自主性

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    Abstracts

    110-112页
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