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期刊信息/Journal information
现代大学教育
现代大学教育

胡岳华

双月刊

1671-1610

MUEbjb@csu.edu.cn

0731-88876856

410083

长沙中南大学高教所

现代大学教育/Journal Modern University EducationCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊是由中南大学和湖南省高等教育学会联合主办的高等教育学术期刊，1985年创刊，1978年面向国内外公开出版，本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，研究现代大学教育，探索高等教育规律，促进高等教育的改革和发展。本刊欢迎现代教育思想、中外高等教育史、教学方法论、比较高等教育、教育管理学、教育经济学、教育评价学、教育心理学、教育美学、创新教育、德育理论和其它科学理论方面具有新观点、新材料，富有特色的高水平学术论文，以及高等教育教学改革实践，大学科技产业，成人与继续教育等方面高质量的研究论文报告。
正式出版
收录年代

    数字时代混合式学习对大学生高阶思维能力的影响研究

    刘艳红翟睿轩任增元
    92-100页
    查看更多>>摘要：高阶思维能力既是大学生在数字时代的必备技能,也是未来社会对人才的重要需求.如何培养大学生的高阶思维能力,已成为高等教育高质量发展的深切观照.混合式学习对大学生高阶思维能力的培养具有重要作用.文章以全视角学习理论为理论基础,以"环境-过程-结果"模型为研究框架,对1,671份大学生样本数据进行分析.结果表明:"环境-过程-结果"模型可作为混合式学习影响大学生高阶思维能力的分析框架;混合式学习环境对大学生高阶思维能力具有显著的正向预测作用;混合式学习过程是影响大学生高阶思维能力的重要因素.据此建议:肯定混合式学习对大学生高阶思维能力培养的积极作用,积极营造良好的混合式学习环境;注重混合式学习对大学生高阶思维能力培养的整体性支持;在大学生高阶思维能力培养实践中注重过程性、综合性评价;继续推进破"五唯"改革,为高校教师探索混合式学习模式构建良好的制度环境.

    混合式学习高阶思维能力"环境-过程-结果"模型全视角学习理论

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    中国高校"在地国际化"引入虚拟交换的价值意蕴、现实可能与实践进路

    房欲飞王克宇
    101-108页
    查看更多>>摘要：在后疫情时代学生出国机会受限与出国意愿降低的新常态下,将虚拟交换引入高校的"在地国际化"实践,有助于解决"在地国际化"面临的跨文化教育困境,同时适应高校学生国际化需求层次上移的趋势,实现"在地国际化"的提质增效.在线教学的普及,也为引入虚拟交换奠定了硬件基础和思想基础,全球性会员联盟、操作指南和专业交流平台则可提供专业支持.但是,目前中国高校的虚拟交换刚刚起步:启动相关实践的高校少,学生群体受益面小;对虚拟交换内涵的认知尚存误区,教育理念尚待革新;对国外学生的自然吸引力较弱,利用国外相关资源的意识欠佳.鉴于虚拟交换之于中国高校"在地国际化"的重要价值,亟需引导其战略自觉意识的生成与相关能力建设,基于大面积推进虚拟交换可能面临的挑战,提出以下建议:在政策层面,将虚拟交换写入国际化相关政策和规划并加强宣传引导;在操作层面,提升教师胜任力并激励二级学院搭建平台;在安全层面,提供技术支持与过程管理的双重保障.

    虚拟交换虚拟流动协作在线学习在地国际化高等教育国际化虚拟国际化

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    《现代大学教育》2024年总目录

    109-111页
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    Abstracts

    112,封3页
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